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如圖，在500mL錐形瓶中盛約25mL濃硫酸．將分液漏斗中的水緩慢滴人錐形瓶中．觀察到的現象是________，解釋產生此現象的原因是：________； 若堵塞短玻璃導管可能產生的后果是________；理由是________．

水沸騰，液滴飛濺    水的密度較小，浮在濃硫酸的上，濃硫酸溶解時放出的熱會使水立刻沸騰，使液滴向四周飛濺    把瓶塞彈出或導致錐形瓶炸裂    若堵塞導管，氣體無法導出，膨脹的氣體使瓶內氣壓變大，大于外界氣壓，把膠塞彈出或使錐形瓶炸裂
分析：根據物質的性質進行分析，濃硫酸的密度比水大，溶于水時放出大量的熱，稀釋時要將濃硫酸倒入水中．
解答：濃硫酸的密度比水大，溶于水時放出大量的熱，稀釋時要將濃硫酸倒入水中，如果將水倒入濃硫酸中，水會浮在水上面，放出的熱量會使液體沸騰，造成酸液飛濺，引起安全事故，如果堵塞短管口，則溶解放出的熱量會使瓶內壓強增大，把膠塞彈出或使錐形瓶炸裂，所以本題答案為：水沸騰，液滴飛濺；水的密度較小，浮在濃硫酸的上面，濃硫酸溶解時放出的熱會使水立刻沸騰，使液滴向四周飛濺；把瓶塞彈出或導致錐形瓶炸裂；若堵塞導管，氣體無法導出，膨脹的氣體使瓶內氣壓變大，大于外界氣壓，把膠塞彈出或使錐形瓶炸裂．
點評：該題主要考查了稀釋濃硫酸的方法以及操作錯誤時容易出現的各種問題，完成此題，可以依據濃硫酸的性質進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，在500mL錐形瓶中盛約25mL濃硫酸．將分液漏斗中的水緩慢滴人錐形瓶中．觀察到的現象是
水沸騰，液滴飛濺
水沸騰，液滴飛濺
，解釋產生此現象的原因是：
水的密度較小，浮在濃硫酸的上面
水的密度較小，浮在濃硫酸的上面
，濃硫酸溶解時放出的熱會使水立刻沸騰，使液滴向四周飛濺； 若堵塞短玻璃導管可能產生的后果是
把瓶塞彈出或導致錐形瓶炸裂
把瓶塞彈出或導致錐形瓶炸裂
；理由是
若堵塞導管，氣體無法導出，膨脹的氣體使瓶內氣壓變大，大于外界氣壓，把膠塞彈出或使錐形瓶炸裂
若堵塞導管，氣體無法導出，膨脹的氣體使瓶內氣壓變大，大于外界氣壓，把膠塞彈出或使錐形瓶炸裂
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某學校化學興趣小組從超市購買了一瓶維C泡騰片．如圖1是其標簽上的部分內容，為探究泡騰片中碳酸氫鈉的質量分數是多少，在老師的指導下設計了以下實驗．
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查閱資料：
（1）泡騰片遇水，自身內的檸檬酸和NaHCO3就會發生反應：3NaHCO3+H3C6H5O7=Na3C6H5O7+3H2O+3CO2↑
（2）泡騰片自身的檸檬酸可能不足，再加入足量的鹽酸NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（除碳酸氫鈉外，其它物質與酸反應不產生氣體）
（3）CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小，可以忽略不計．
[儀器]：天平、磁力攪拌器、500mL洗瓶、空膠囊、試管、錐形瓶、燒杯、100mL量筒、10mL量筒
[藥品]：蒸餾水、鹽酸、泡騰片
[步驟]：
（1）用天平稱量并記錄一個空膠囊的質量m1；
（2）在膠囊里裝滿泡騰片粉末，稱量并記錄總質量m2；
（3）準備一小試管，放入小型磁力攪拌子．加入4mL鹽酸（足量），再把膠囊放到試管中；
（4）在500mL洗瓶內裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；
（5）小明用天平設法稱量出試管質量m3（膠囊質量+試管質量+鹽酸質量+攪拌子質量）；
（6）把小試管小心放入洗瓶（如圖2所示），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；
（7）等待膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應接近完成，打開攪拌器，直至洗瓶內無液體流出，用量筒接取洗瓶內流出的液體讀數為V；
（8）從洗瓶中取出試管，擦干表面的水，測出試管內剩余物質的總質量m4．
[數據處理]：
（1）泡騰片的質量=
 
；
（2）產生的CO2質量為
 
；
（3）碳酸氫鈉的質量分數為
 
．
[問題討論]：
①第（5）步中試管內有液體，不易直接稱量，請你設計一種稱量方法：
 
；
②第（6）步中不小心有少量碳酸氫鈉溶液溢出，則此時流出的液體對最終實驗結果
 
（填“有”或“無”）影響．
③同學們認為還可以根據排出溶液的體積來計算碳酸氫鈉的質量分數，缺少的數據為
 
；查閱資料找到數據后，若某同學在量筒讀數時俯視讀數，則他測出的碳酸氫鈉的質量分數跟實際值相比，是
 
的．（填“偏大”或“偏小”“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某學�；瘜W興趣小組從超市購買了一瓶維C泡騰片。下圖是其標簽上的部分內容，為探究泡騰片中碳酸氫鈉的質量分數是多少，在老師的指導下設計了以下實驗。

【查閱資料】：

⑴ 泡騰片遇水，自身內的檸檬酸和NaHCO3就會發生反應：

3 NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O +3CO2↑

⑵ 泡騰片自身的檸檬酸可能不足，再加入足量的鹽酸

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑（除碳酸氫鈉外，其它物質與酸反應不產生氣體）

⑶ CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小，可以忽略不計。

【儀器】：天平、磁力攪拌器、500mL洗瓶、空膠囊、試管、錐形瓶、燒杯、100mL量筒、10mL量筒

【藥品】：蒸餾水、鹽酸、泡騰片

【步驟】：

⑴ 用天平稱量并記錄一個空膠囊的質量m1；

⑵ 在膠囊里裝滿泡騰片粉末，稱量并記錄總質量m2；

⑶ 準備一小試管，放入小型磁力攪拌子。加入4mL鹽酸（足量），再把膠囊放到試管中；

⑷ 在500mL洗瓶內裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；

⑸ 小明用天平設法稱量出試管質量m3（膠囊質量＋試管質量＋鹽酸質量＋攪拌子質量）；

⑹ 把小試管小心放入洗瓶（如圖所示），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；

⑺ 等待膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應接近完成，打開攪拌器，直至洗瓶內無液體流出，用量筒接取洗瓶內流出的液體讀數為V；

⑻ 從洗瓶中取出試管，擦干表面的水，測出試管內剩余物質的總質量m4。

【數據處理】：

⑴ 泡騰片的質量＝­­­­­­­­­­­­­­       ；

⑵ 產生的CO2質量為­­­­­­­­­­­­­­        ；

⑶ 碳酸氫鈉的質量分數為­­­­­­­­­­­­­­        。

【問題討論】：

① 第⑸步中試管內有液體，不易直接稱量，請你設計一種稱量方法：­­­­­­­­­­­­­­        ；

② 第⑹步中不小心有少量碳酸氫鈉溶液溢出，則此時流出的液體對最終實驗結

                                       果­­­­­­­­­­­­­­       （填“有”或“無”）影響。

③ 同學們認為還可以根據排出溶液的體積來計算碳酸氫鈉的質量分數，缺少的數據為­­­­­­­­­­­­­­        ；查閱資料找到數據后，若某同學在量筒讀數時俯視讀數，則他測出的碳酸氫鈉的質量分數跟實際值相比，是­­­­­­­­­­­­­­       的。（填“偏大”或“偏小”“不變”）。

 

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省常州市武進區九年級5月調研測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

某學�；瘜W興趣小組從超市購買了一瓶維C泡騰片。下圖是其標簽上的部分內容，為探究泡騰片中碳酸氫鈉的質量分數是多少，在老師的指導下設計了以下實驗。

【查閱資料】：

⑴ 泡騰片遇水，自身內的檸檬酸和NaHCO3就會發生反應：

3 NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O +3CO2↑

⑵ 泡騰片自身的檸檬酸可能不足，再加入足量的鹽酸

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑（除碳酸氫鈉外，其它物質與酸反應不產生氣體）

⑶ CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小，可以忽略不計。

【儀器】：天平、磁力攪拌器、500mL洗瓶、空膠囊、試管、錐形瓶、燒杯、100mL量筒、10mL量筒

【藥品】：蒸餾水、鹽酸、泡騰片

【步驟】：

⑴ 用天平稱量并記錄一個空膠囊的質量m1；

⑵ 在膠囊里裝滿泡騰片粉末，稱量并記錄總質量m2；

⑶ 準備一小試管，放入小型磁力攪拌子。加入4mL鹽酸（足量），再把膠囊放到試管中；

⑷ 在500mL洗瓶內裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；

⑸ 小明用天平設法稱量出試管質量m3（膠囊質量＋試管質量＋鹽酸質量＋攪拌子質量）；

⑹ 把小試管小心放入洗瓶（如圖所示），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；

⑺ 等待膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應接近完成，打開攪拌器，直至洗瓶內無液體流出，用量筒接取洗瓶內流出的液體讀數為V；

⑻ 從洗瓶中取出試管，擦干表面的水，測出試管內剩余物質的總質量m4。

【數據處理】：

⑴ 泡騰片的質量＝­­­­­­­­­­­­­­        ；

⑵ 產生的CO2質量為­­­­­­­­­­­­­­        ；

⑶ 碳酸氫鈉的質量分數為­­­­­­­­­­­­­­        。

【問題討論】：

① 第⑸步中試管內有液體，不易直接稱量，請你設計一種稱量方法：­­­­­­­­­­­­­­         ；

② 第⑹步中不小心有少量碳酸氫鈉溶液溢出，則此時流出的液體對最終實驗結

                                       果­­­­­­­­­­­­­­        （填“有”或“無”）影響。

③ 同學們認為還可以根據排出溶液的體積來計算碳酸氫鈉的質量分數，缺少的數據為­­­­­­­­­­­­­­        ；查閱資料找到數據后，若某同學在量筒讀數時俯視讀數，則他測出的碳酸氫鈉的質量分數跟實際值相比，是­­­­­­­­­­­­­­       的。（填“偏大”或“偏小”“不變”）。

 

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