【題目】某補鈣劑(有效成分為碳酸鈣,其它成分不含鈣元素)的說明中標明含鈣量為30%.李琳同學為了檢驗該產品,取10g補鈣品放入100g稀鹽酸中,HCl與補鈣品有效成分剛好完全反應(其它成分不與鹽酸反應)。反應后剩余固體和液體的總質量比反應前減少了2.2g。求:
(1)補鈣品中實際含鈣的質量分數是__________?
(2)所用稀鹽酸中溶質質量分數是__________(結果精確到0.01)?
(3)求反應后的溶液中溶質的質量分數__________(結果精確到0.1)?
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【題目】有軌電車即將步入城市生活,如圖為有軌電車的示意圖,請回答下列問題。
(1)圖中標識的材料中,含有金屬材料的是____________;車內的座椅和拉手制作時使用的大量金屬鋁,鋁制品耐腐蝕的原因是_________________。
(2)前車窗選擇鋼化玻璃的原因是__________。
(3)電刷中使用石墨,這是利用了石墨_____________的性質。
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【題目】如圖所示為小明改進的CO還原CuO的實驗裝置。反應前先持續通入CO氣體,并在管口P處點燃,實驗中可觀察到試管中黑色固體變紅色。
(1)實驗中還能觀察到的現象為_____。
(2)酒精燈對試管加熱導致氧化銅的溫度升高,這是通過_____的方式改變氧化銅的內能。
(3)該改進實驗的優點有_____(寫出其中兩點)
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【題目】A~F是初中化學中常見的7種物質,相互間轉化關系如圖所示(“→”表示能轉化,“一”表示能發生反應, 部分產物已路去)。其中A和B是組成元素相同的無色液體,F和G是組成元素相同的無色氣體,D和E含有相同的金屬元素。(圖中涉及到的反應都是本學期的知識內容)。
(1)物質C是_____,G的一種用途是_____。
(2)寫出F→E反應的化學方程式: _____。
(3)反應B→D所屬的基本類型是_____反應。
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【題目】自來水消毒過程中常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
(1)圖乙所示反應的基本反應類型為__________反應;
(2)上述物質中,屬于單質的有______(填化學式);
(3)D物質中氯元素的化合價為__________;
(4)以圖甲為例分析,你能總結出一條結論是_________.
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【題目】化學興趣小組的同學學習了“二氧化錳在過氫北氯溶液分解中起催化作用”后,想探究四氧化三鐵能否在過氧化氫溶液分解中起催化作用,請你一起參與他們的探究過程。
(提出問題)四氧化三鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑呢?
(猜想與假設)四氧化三鐵能作為過氧化氫溶沒分解的催化劑。
(進行試驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 在試管中加入過氧化氫溶液。然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產生少量氣泡,木條不復燃 |
② | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產生大量氣泡,木條________ |
③ | 待②中反應結束,將試管中的剩余物進行過濾,洗滌、干燥、稱量 | 稱得固體質量為1g |
④ | 將③中所得固體放入試管中,向其中加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 | _________ |
(實驗結論)(1)實驗③④證明,四氧化三鐵的____和____在反應前后均沒有發生變化,可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。
(2)寫出四氧化三鐵催化過氧化氫溶液分解的化學方程式:_____________。
(實驗拓展)小組成員小麗通過查閱資料,結合本次實驗獲知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化錳作H2O2分解的催化劑。于是她又設計并進行了實驗來比較相同濃度的FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。
(1)若用圖甲裝置進行實驗,應觀察同時滴入兩種溶液后_________來判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。
(2)若用圖乙裝置進行實驗,應測試生成等體積氣體時所需的__________來判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。
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【題目】NaOH是重要的化工原料,研究其制備、檢驗、貯存及應用具有重要意義。
(1)某化學興趣實驗小組的同學在探究堿的化學性質實驗時,用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。小甲同學不小心將這兩種溶液混合在-一起,結果產生__________________的現象,說明氫氧化鈉溶液變質了,這是NaOH與空氣中的__________反應的結果。
(2)小乙同學想用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質,你認為這種方法是否可行,為什么?___________________。
(3)NaOH俗稱“火堿”、“燒堿” ,有很強的腐蝕性,不小心灑到皮膚上,應立即用大量水沖洗,再涂上__________________溶液(寫名稱)。
(4)小丙同學欲用氫氧化鈉固體與水配制50g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,下列選項錯誤的是_________________ (填“A”、“B”、“C”、“D”之一)。
①需稱取氫氧化鈉固體5.0g
②稱量前托盤天平應先檢查游碼是否歸零,并調節平衡
③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,可將氫氧化鈉放在紙上稱量
④用量筒量取水的體積時,俯視讀數
⑤溶解時用玻璃棒攪拌,玻璃棒的作用是引流
A只有①③④
B只有②④⑤
C只有③④⑤
D只有②③⑤
(5)小丁同學將10%的氫氧化鈉溶液,逐滴加入到60g硫酸鎂溶液中。當滴入10%氫氧化鈉溶液40g時,恰好完全反應。試通過計算,求此時所得不飽和溶液的質量___________________ (計算結果精確至0.1g)。
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【題目】地質考察人員發現一種帶螺紋的礦石,研究時發現該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應是4X+11O2Fe2O3+8SO2。下列有關說法中不正確的是
A.X的化學式是FeS2 B.SO2中的硫、氧元素的個數比為1:2
C.反應前后氧元素的化合價發生改變 D.Fe2O3中鐵元素的質量分數為70%
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【題目】如圖為甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是( 。
A. 甲物質的溶解度比乙物質的大
B. t2℃時,ag甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液
C. t1℃時,甲、乙的飽和溶液溶質的質量分數都是25%
D. 將t1℃時甲和乙的飽和溶液升溫至t2℃,仍然都是飽和溶液
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