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【題目】下列實驗基本操作錯誤的是(
A. 稱量NaCl固體
B. 稀釋濃硫酸
C. 聞氣體的氣味
D. 加熱液體

【答案】A
【解析】解:A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,氫氧化鈉具有腐蝕性,應放在玻璃器皿中稱量,圖中所示操作錯誤.
B、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確.
C、聞氣體的氣味時,應用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
D、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的 ,圖中所示操作正確.
故選:A.
【考點精析】利用托盤天平的使用和液體加熱的注意事項對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點:(1)先調整零點(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時,先加質量大的砝碼,后加質量小的砝碼(先大后。5)稱量結束后,應使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒;加熱液體時,液體體積不超過試管容積的1/3,加熱時使試管與桌面約成450角,受熱時,先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時地上下移動試管,為了避免傷人,加熱時切不可將試管口對著自己或他人.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中一定發生了化學變化的是(
A.水結成冰
B.玻璃破碎
C.石蠟熔化
D.酒精燃燒

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【題目】在元素周期表中,磷元素的某些信息如圖所示.下列說法不正確的是(

A.磷元素為非金屬元素
B.磷原子核外有15個電子
C.磷的原子序數為15
D.相對原子質量為30.97g

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【題目】原子論和分子論學說的創立,奠定了近代化學的基礎.其科學家是(
A.門捷列夫
B.道爾頓和阿伏加德羅
C.湯姆生
D.愛迪生

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【題目】下列各組氣體中,僅用燃著的木條不能區分出來的是(
A.氧氣和空氣
B.氫氣和空氣
C.一氧化碳和二氧化碳
D.二氧化碳和氮氣

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【題目】下列證明集氣瓶里的氧氣是否已收集滿的正確方法是(
A.將帶火星的木條伸到瓶底
B.將帶火星的木條伸到瓶里
C.將帶火星的木條伸到瓶口
D.在瓶口點燃氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在工業制得的燒堿中常常會混有三種雜質:氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉.現有一份工業燒堿樣品,為了研究它的組成,某小組同學將其配成溶液后,做如下探究,請你也參與其中.

(1)【探究實驗1】
根據實驗現象,寫出一個產生沉淀的化學方程式
【提出猜想】同學們根據上面實驗猜測該燒堿樣品中可能含有的雜質為:
小冰:碳酸鈉
小城:硫酸鈉
小美:碳酸鈉和硫酸鈉
(2)【探究實驗2】
為了弄清組成,同學們進一步探究.小冰對濾渣A展開探究,向濾渣A中滴加足量的稀鹽酸,觀察的現象,證明自己的猜想正確.
(3)【評價與交流】小城提出若將鹽酸替換成稀硫酸也可以對上述猜想做出正確判斷,請你評價小城的觀點;
(4)【探究實驗3】小美對濾液B展開探究,取樣,向其中滴加酚酞試液,實驗看到的現象是;她又向其中滴加 , 觀察到了預測的現象,證明溶液中含有氯化鈉.
(5)【歸納與總結】回顧整個探究過程.大家認為在探究溶液中溶質的組成時,我們選擇試劑要注意(答一條即可)

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【題目】如圖表示的是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是(

A.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
B.10℃時甲、乙兩種溶液的溶質質量分數一定相等
C.將甲、乙兩種物質的飽和溶液從10℃升溫到35℃時,兩溶液的溶質質量分數都變大
D.35℃時,100g甲的溶液中含甲的質量60g

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【題目】用“ ”和“ ”分別代表兩種不同單質A2和B2的分子,A2和B2發生化學反應生成新物質X,微觀過程如圖所示,下列說法正確的是(

A.該反應為置換反應
B.參加反應的A2與B2分子數之比為3:1
C.物質X含4種元素
D.在反應過程中A2和B2分子保持不變

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