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【題目】下列說法不正確的是

A.物質與氧氣的反應都是氧化反應

B.鐵生銹、食物腐爛等屬于緩慢氧化

C.氧化反應一定是化合反應

D.物質發生化學變化時伴有能量變化

【答案】C

【解析】

A. 物質與氧氣的反應都是氧化反應,選項A正確;

B. 鐵生銹、食物腐爛等都是進行得非常緩慢,現象不明顯的氧化反應,屬于緩慢氧化,選項B正確;

C. 氧化反應不一定是化合反應,如甲烷燃燒屬于氧化反應,但不是化合反應,選項C錯誤;

D. 物質發生化學變化時伴有能量變化,常有能量的吸收或釋放,選項D正確。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于物理變化的是( 。

A.糧食釀酒B.冰雪融化C.燃放煙花D.動物呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于水的說法中不正確的是

A.水是一種常用的溶劑

B.海水、湖水是混合物,蒸餾水是純凈物

C.農業生產中不合理施用農藥、化肥會對水體造成污染

D.電解水生成了氫氣和氧氣,因此,水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把一定質量的甲乙丙丁四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應,一段時間后,測得反應后各物質的質量如下:

物質

反應前的質量(g)

64

32

4

28

反應后的質量(g)

52

2

72

X

反應后丁的質量X為____________g,反應中甲乙兩種物質的質量比為________________,該反應的基本類型為__________________反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:【集體設計】化學興趣小組的同學經過研究討論,采用燃燒方法除去氧氣以后,測定剩余
氣體的體積。但首先需要解決兩個實際問題:
(1)要能確保消耗其中的氧氣,使氣體的體積減小,選擇什么樣的藥品就顯得很重要。他們應該選擇下列物質中的紅磷(A.蠟燭 B.紅磷 C.木炭)而不能選其他物質,分析理由是
(2)藥品的取用量也有相應要求。你認為取用量應達到什么要求?
(3)【設計實驗】第一小組同學共同設計了如下圖的A、B兩套裝置。你認為合理的是(填編號)

(4)為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該先檢查
(5)集氣瓶中紅磷燃燒的反應符號表達式為
(6)【改進實驗】第二小組同學查閱資料得知:白磷不溶于水,露置在空氣中容易發生緩慢氧化而引起自燃,而燃燒產生的五氧化二磷會刺激人的呼吸道。于是他們將試管的容積分成五等份,做好標記(如圖C)。在試管中加入一小塊(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水中,使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到時室溫后,再將試管倒立于盛有水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下。C裝置的優點是(寫一點)
(7)小組A同學用鑷子從容器中取出白磷后,準備在濾紙上切割時,B同學立刻阻止了他,指出他的操作不正確,請分析原因
(8)根據上題描述,白磷的物理性質有 , 化學性質有

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】當前,因氣候原因,長沙正處于流感高發時期。下列流感防控措施中不涉及化學變化的是(

A.經常開門開窗通風B.服用藥物抵抗病毒

C.“84”消毒液對室內地板消毒D.室內燃燒艾條

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗基本操作正確的是( )
A.取用固體
B.點燃酒精燈
C.溶解固體
D.過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗小組的同學利用下列裝置測定空氣中氧氣的含量:

(1)該實驗中反應的化學方程式為___________________________________

(2)在實驗加熱過程中,硬質玻璃管上氣球的作用是______

(3)假設硬質玻璃管的容積為50mL,反應前注射器中氣體的體積為20mL,反應后注射器中剩余氣體的體積為6mL。由此,可得到有關空氣中氧氣含量的結論是_______________________________________

(4)不同實驗小組做上述實驗時結果差別較大,其中有些小組測定出空氣中氧氣的體積分數低于實際數值,這可能是由什么原因引起的?________________(答出一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于金屬與氧氣反應的觀點中正確的是( )

A. 細鐵絲在空氣中不能燃燒,是因為溫度沒有達到它的著火點

B. 鎂在空氣中能與氧氣發生化學反應,其化學方程式為Mg+O2=MgO2

C. 根據各種金屬與氧氣反應的難易程度,可以初步比較一些金屬的化學活潑性

D. 金屬與氧氣發生化學反應時,都需要在點燃或加熱的條件下才能發生

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