Question

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，借助科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質．

實驗一：探究物質的組成

（1）圖A所示實驗可用于測定空氣的組成．

①寫出紅磷燃燒的化學方程式： 　；

②能說明空氣是混合物的現象為：紅磷燃燒結束后，冷卻到室溫，打開止水夾，　 ．

（2）圖B所示實驗可用于測定水的組成．

①電解水反應中生成的兩種物質是　 ；

②還能說明組成水的元素種類的實驗是　 　．

實驗二：探究微粒的性質

如圖C和圖D所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入．

請回答下列問題：

（1）容易被壓縮的注射器是　 　（填“甲”或“乙”）

（2）通過對比上述兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的 （填“大”或“小”）．

Answer 1

【答案】 實驗一：（1）①4P+5O22P2O5；②水倒吸入集氣瓶且未充滿集氣瓶：（2）①氫氣和氧氣；②氫氣在氧氣中燃燒生成了水．實驗二：（1）甲；（2）大．

【解析】

試題分析：實驗一：（1）①紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應的化學方程式是：4P+5O22P2O5；

②紅磷燃燒結束后，冷卻到室溫，打開止水夾，水倒吸入集氣瓶且未充滿集氣瓶，說明空氣中氧氣外還含有其他的氣體，空氣是一種混合物：

（2）①電解水反應中生成的兩種物質是氫氣和氧氣；

②由質量守恒定律可知，還能說明組成水的元素種類的實驗是：氫氣在氧氣中燃燒生成了水．

實驗二：（1）探究微粒的性質時，容易被壓縮的注射器是甲；

（2）通過對比上述兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的大，易被壓縮．