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黃銅（銅、鋅合金）呈金黃色，外觀似黃金，一些不法分子用黃銅冒充真黃金進行詐騙活動，請你用所學化學知識如何鑒別真假黃金？（寫出三種方案）（寫出實驗步驟、現象、結論）

方案一：分別在空氣中灼燒，變黑的是假黃金，不變色的是真黃金。
方案二：分別滴加稀鹽酸（或稀硫酸），表面有氣泡產生的是假黃金，表面無變化（或無氣泡產生）的是真黃金。
方案三：分別滴加硫酸銅溶液，表面有紅色物質產生的是假黃金，表面無變化（無紅色物質產生）的是真黃金。
方案四：分別測密度，密度小的是假黃金，密度大的是真黃金。

解析試題分析：物質的鑒別是要根據物質不同的性質進行鑒別。
考點：物質的鑒別

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下列實驗目的對應的實驗方法不正確的是：

 
實驗目的
實驗方法
A
鑒別二氧化碳、氧氣和空氣
將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現象
B
鑒別水和過氧化氫溶液
加入二氧化錳，觀察是否有氣泡
C
純水和礦泉水
觀察是否澄清
D
比較空氣和呼出氣體中CO2的含量
加入澄清石灰水并振蕩，觀察現象
 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉化關系(箭頭指向的物質為生成物，部分物質和反應條件已經略去)。則：

（1）甲的化學式為          。
（2）乙分解生成丙的文字表達式為                       。
（3）從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是                         。
（4）寫出丙的一種用途            。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某白色粉末狀固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉。為探究它們的成分，某化學小組開展了下圖所示的實驗。
請回答下列問題：

溶液A呈_______（填“酸性”、“中性”、“堿性”）。步驟Ⅱ中分離混合物的方法是_______
固體甲中一定含有的物質是_________________，濾液C中除了指示劑外還含有的溶質是_____________
根據步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質一定存在，其理由是_______________。要證明甲中該物質的存在，需補充的實驗操作是________________________，觀察現象。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現碳循環．

（1）步驟1的化學方程式為                             ．
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量         溶液，若觀察到試管內                  ．則分解不完全．
（3）上述設想的優點有      （填字母序號）．
a．原料易得且可循環利用
b．充分利用太陽能
c．可全地域全天候使用
（4）CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應中CO2與H2的分子個數比為        ，若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有     （填字母序號）．
a．無色酚酞溶液
b．紫色石蕊溶液
c．PH試紙
（5）請列舉CO2的另兩種用途          ，               ．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（8分）某興趣小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質的過氧化鈉（Na2O2）固體的成分進行研究。
[查閱資料]
（1）過氧化鈉化學性質很活潑，能與水、二氧化碳反應。
其中相關反應：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（2）Ba（NO3）2溶液、NaNO3溶液均為中性溶液
（3）[猜想與假設]猜想Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3
猜想Ⅱ：固體為NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ：固體為NaOH
猜想Ⅳ：固體為Na2CO3
[實驗推斷]

實驗操作
實驗現象
實驗結論
①取少量固體于試管中，加水振蕩直至完全溶解。
________________
猜想Ⅰ不成立。
②取少量①的溶液于試管中，滴加過量的Ba（NO3）2溶液。
________________
證明有Na2CO3存在。該反應的化學方程式為________。
③取少量②的溶液于試管中，滴加無色酚酞試液。
________________
證明有NaOH存在。
綜合以上實驗現象，說明猜想Ⅱ是成立的。
[反思評價]過氧化鈉在變質成碳酸鈉過程中除了資料中顯示的兩個反應外，還可能發生了其他反應，請把該反應的化學方程式寫在下列橫線上：
________________________________________________________________。
[拓展遷移]小組同學認識到過氧化氫（Na2O2）應該____________保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

過氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氨氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，
Na2O2能分別與CO2、H2O反應，化學方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化學興趣小組的同學開展了以下探究活動．

【實驗探究一】將呼出氣體通過下圖A 中的裝置，收集得到一瓶再生氣體．在收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中，如下圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．
【分析討論】圖B的實驗是通過比較                  來比較兩種氣體中氧氣含量的多少．請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優點是                    ．
實驗探究一結束后，同學們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到了一杯無色溶液，他們對溶液的溶質成分進行探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；      猜想Ⅱ：溶質是     ；     猜想Ⅲ：溶質是NaOH和Na2CO3
【實驗探究二】取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產生     的現象，證明猜想Ⅰ不成立．
同學們經過實驗探究證明猜想Ⅲ成立，請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現象．

實驗步驟和現象
結論
 
 猜想Ⅲ成立
 

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

有一包粉末，已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成，現對其做以下實驗，各步驟均已經充分反應，請回答問題：

（1）請寫出沉淀N的化學式：             ；
（2）步驟Ⅱ所發生反應的化學方程式：                                 ；
（3）無色溶液②中一定存在的溶質（酚酞除外）的化學式：               ；
（4）請寫出步驟Ⅳ中有氣體生成的化學反應方程式，并注明基本反應類型：
                                   ；                        ；
（5）這包粉末中共含有        種物質。

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

（4分）A、B、C、D為初中常見的物質．A與B之間發生的化學反應可表示為：“A+B→C+D”．
（1）若C為氯化鈉，D為氧化物，且在A溶液中加入鐵粉能產生氫氣，則A為      ．若A、B兩溶液恰好完全反應，則反應后溶液的PH   7（填“＞”或“＜”或“=”）．
（2）若A和B均為黑色粉末，A與B反應時可觀察到黑色粉末變為紅色，同時生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，則A與B反應的化學方程式為       ．

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