【題目】國際奧委會禁止運動員服用興奮劑。在剛剛結束的十一屆全運會上，百米冠軍王靜因被檢出服用興奮劑，組委會取消了她的100米冠軍資格。可卡因是一種興奮劑，其化學式為
，下列有關說法錯誤的是（ ）
A. 長期服用興奮劑會給身體造成很多危害
B. 可卡因由C、H、N、O四種元素組成
C. 可卡因分子中C、H、N、O的原子個數之比為17：21：1：4
D. 可卡因的相對分子質量為43
【答案】D
【解析】
由可卡因化的學式為C17H21NO4可知，可卡因是由C、H、O、N四三種元素組成的化合物，其分子中含有17個C原子、21個H原子、1個N原子、4個O原子；據此判斷關于該物質組成、分子構成及相對分子質量的計算是否正確。
A、可卡因是一種興奮劑，科學研究證明，使用興奮劑會對人的身心健康產生許多直接的危害。故A正確，不符合題意；
B、由可卡因化的學式為C17H21NO4可知，可卡因是由C、H、O、N四三種元素組成的化合物；故B正確，不符合題意；
C、由可卡因化的學式為C17H21NO4可知，其分子中含有17個C原子、21個H原子、1個N原子、4個O原子，分子中C、H、N、O的原子個數之比為17：21：1：4；故C正確，不符合題意；
D、可卡因化的學式為C17H21NO4，其相對分子質量的計算式為12×17+1×21+14+16×4=303；故D不正確，符合題意；
故選：D。
黃岡創優卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
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A．足量紅磷在密閉容器中燃燒 | B．常溫下，稀釋KOH 溶液 | C．向等質量的Mg和Zn中分別加入等質量等濃度的稀鹽酸 | D．將鐵釘加入一定量的硫酸銅溶液中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號表示：
（1）3個硫原子__________； （2）4個甲烷分子___________ ；
（3）硝酸根離子：__________ ； （4）氨氣中氮元素的化合價：_______ ；
（5）保持氦氣化學性質的最小粒子____；（6）地殼中含量最多的金屬元素_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分析處理圖表信息是學習化學的一種重要方法。下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，仔細閱讀并回答下列問題。
溫度/℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ | 80℃ |
氯化鈉溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 |
硝酸鉀溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
（1）氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化趨勢更大的是_____（填化學式）。
（2）20℃時，將40g硝酸鉀固體加入到100g水中，充分攪拌后靜置，得到的溶液是硝酸鉀的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。若將溫度升高到50℃，所得溶液溶質的質量分數為_____（精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的裝置，可以有多種應用
（1）收集氣體．如利用此裝置用排空氣法收集氧氣，氧氣應從______（選填 a或b，下同）處導管進入．如利用此裝置用排水法收集氧氣，氧氣應從______處導管進入．如用水將瓶中貯有的氧氣排出使用，水從______端進入。
（2）測量生成氣體的體積．在瓶內先裝滿水，可以測量氣體的體積，還需要的儀器是_____，這時氣體應從______導管進入．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號或符號表達式填空：
（1）酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時間后會變軟，說明空氣中含有____________；
（2）實驗室加熱固體純凈物制取氧氣_____________________；
（3）在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體的反應___________________；
（4）乙醇（C2H5OH）在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水：________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煤的氣化是一種重要的煤資源綜合利用技術，其過程如圖Ⅰ所示。合成氣中的物質A和B在一定條件下發生反應生成了物質C和D，其微觀過程如圖Ⅱ所示：
（1）圖Ⅰ氣化爐中發生的是_____變化（填“物理”或“化學”）變化。
（2）寫出圖Ⅱ中發生反應的化學方程式_____
（3）物質A不僅是一種清潔燃料，也是重要的還原劑。寫出物質 A燃燒的化學方程式________
（4）煤的氣化這一技術的利用，你得到的啟示是_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用學過的化學知識解釋下列現象。
(1)將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起。______
(2)鋁是活潑金屬，為什么卻有較好的抗腐蝕性？______
(3)為驗證質量守恒定律，某同學設計了如圖進行實驗，結果沒有達到實驗目的。請幫助該同學分析原因。
______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組按以下步驟探究某一氯化鈉溶液的酸堿度。
（猜想或假設）溶液的
可能為（請將你的假設填入空格中)：
①
，②_______，③_______。
（設計和實驗）要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能釆用下列物質中的_______（填序號）來進行實驗。
①試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液
組內同學進行了如下實驗：
甲同學：取試紙放在玻璃片上，用玻璃棒棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得
。
乙同學：取試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將試紙濕潤，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得
。
丙同學：將試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得。
（評價）三位同學中操作規范的是________同學。指出其余同學操作上的錯誤_______。
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