【題目】金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用,請回答下列問題。
(1)我國生產和使用鐵器歷史悠久,請寫出工業用赤鐵礦石煉鐵的化學方程式:_____。生鐵和鋼的性能不同,原因是_____。
(2)鐵在潮濕的空氣中很容易生銹,請寫出一種防止鋼鐵制品銹蝕的方法:_____。
(3)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉,操作流程如圖所示。
請回答:
①濾渣中一定含有的物質是_____(填化學式,下同)。
②若濾液呈藍色,濾液中一定含有的溶質是_____。
【答案】3CO+Fe2O32Fe+3CO2 含碳量不同 涂油(答案合理即可) Ag Zn(NO3)2、Cu(NO3)2
【解析】
(1)CO在高溫條件下與氧化鐵反應,生成鐵和二氧化碳,其反應的化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;生鐵和鋼的含碳量不同,生鐵的含碳量是2%至4.3%,鋼的含碳量是0.03%至2%之間;
(2)防止生銹的方法有:保持鐵制品表面潔凈和干燥,在鐵制品表面涂油、噴漆或鍍一層金屬,或制成合金等;
(3)①反應停止后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸無氣泡產生,說明沒有鋅,鋅一定完全反應,則濾渣中一定有銀,可能有銅,一定沒有鋅;
②鋅的金屬活動性比銀、銅強,在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,鋅先與硝酸銀溶液反應生成硝酸鋅溶液和銀,硝酸銀反應完,若還有鋅粉,才能與硝酸銅溶液反應生成吸硝酸鋅溶液和銅。反應停止后過濾濾液仍為藍色,說明溶液中含有硝酸銅,則由此可判斷濾液中一定有的溶質是硝酸鋅、硝酸銅,化學式分別為:Zn(NO3)2、Cu(NO3)2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年來隨著人們生活水平的提高,汽車已經成為人們主要的出行工具.
(1)汽車的車圈通常使用鋁合金材料,是因為鋁合金具有___的物理性質(在A、B、C中選).
A 良好導電性 B 抗腐蝕性能好 C 強度硬度較好
(2)鋁合金中的金屬鋁是一種化學性質比較活潑的金屬,它不但能與酸反應,還能與氫氧化鈉(NaOH)、水反應,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體單質,請寫出此反應的化學反應方程式___鋁元素在反應前后的化合價分別是___.
(3)電動汽車以環保、節能的優勢日益受到大家的青睞.電動汽車在行駛過程中的能量轉化全過程是___.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列儀器,回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:A_______;B_____;E_______;F______。
(2)填寫適當儀器的編號:
①加熱試管里的藥品用_____;
②收集或貯存少量氣體的儀器是_______;
③吸取和滴加少量液體時,所用的儀器是_____;
④量取一定體積的液體時,所用的儀器是_____。
(3)實驗室取用藥品的操作正確的是(________)
A滴加液體 B
傾倒液體 C
裝入粉末狀固體 D
裝入塊狀固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,根據下列信息回答問題:
(1)洗滌劑除油污是利用洗滌劑的_________________________作用;
(2)喝了汽水會打嗝,說明氣體物質的溶解度________________ 而減;
(3)食醋中含有醋酸的化學式____________________________ 。
(4)爐具清潔劑中含有的堿的化學式___________________________ 。
(5)海水曬鹽的大致過程如圖,其中 A 處___________________________池。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】希溪同學在實驗室里測定溶液中溶質的質量分數進行了如下實驗,他取了鋅和硫酸鋅的混合物 22.6g,加入了 100g9.8%的稀硫酸,恰好完全反應,然后加入77.6g 水,得到不飽和溶液,流程圖如下:
請根據上述內容回答下列問題:
(1)寫出反應的化學方程式______________ ;
(2)根據已知條件列出參加反應鋅的質量(X)的比例式_____________ ;
(3)反應后所得的不飽和溶液中溶質的質量分數是_______________ ;
(4)上述所用的 100 克 9.8%的稀硫酸是由 98%濃硫酸配制,需加入水的質量是_________;
(5)濃硫酸配成稀硫酸所用的儀器除了燒杯、玻璃棒外,還需的儀器是_____________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體,下圖為該反應的微觀示意圖,其中不同顏色球代表不同種原子。下列說法錯誤的是
A. 乙和丙中所含元素種類相同B. 甲和丁中同種元素化合價不相等
C. 該反應中共有三種元素D. 化學方程式中乙、丁的化學計量數均為1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。已知氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳氣體,某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行如下探究:
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(設計實驗)依據CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了如下實驗:
(實驗探究)
(1)觀察到_____裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。該反應的化學方程式為_____。
(2)有兩種實驗現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:①D裝置中出現_____的現象;②_____。
(實驗結論)通過實驗探究證明:生成物中有CO和CO2兩種氣體。草酸分解的化學方程式是_____。
(問題討論)
(1)C裝置的作用是_____,裝置末端酒精燈的作用是_____。
(2)如D裝置中硬質玻璃管(含內容物)實驗前質量為112.5 g,實驗后質量為109.3 g,則參與反應的氧化銅質量為_____g。(Cu-64 O-16)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】醫院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關于該裝置,下列說法中不正確的是:
A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
B.b導管連接病人吸入氧氣的輸氣管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.b導管連接供給氧氣的鋼瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】南南同學看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖1所示.南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計如下實驗進行探究.
(提出問題)久置固體的成分是什么?
(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵.
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
(實驗探究)
南南同學的方案:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的_____. | 固體逐漸消失,有無色氣體產生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有_____, 一定不含Fe2O3. |
北北同學認為南南同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是_____,并設計如圖2實驗方案繼續驗證.
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經過研碎,其中研碎的目的是_____.
(2)步驟②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有_____.寫出該過程中的化學方程式_____.
(3)步驟③中反應的化學方程式是_____.
北北同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取濾渣B于試管中,加入適量 _____ ②生成的氣體通入_____ | ①固體減少,_____ ②該溶液變渾濁. | 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
(實驗結論)綜合上述實驗及所給數據,該久置固體中一定含有的物質是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3.
(實驗拓展)為增強雙吸劑的吸收效果,常在雙吸劑中加入一定量的NaCl,NaCl的作用可能是_____.
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