【題目】【2016年湖北省宜昌市】2016年6月5日世界環境日中國主題是“改善環境質量，推動綠色發展”。下列做法符合這一主題的是
A．鼓勵燃煤發電，確保電力供應 B．提倡公交出行，減少尾氣排放
C．就地焚燒秸稈，增加田間肥料 D．燃放煙花爆竹，增強節日氣氛
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小李在化學實驗技能考查中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，并測碳酸鈉溶液的pH”實驗。
【實驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中滴入稀鹽酸，觀察實驗現象。根據現象推知，乙為碳酸鈉溶液。
（1）實驗中，小李應觀察到試管②的現象是 ，該試管中反應的化學方程式為 。
（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請你選擇一種不屬于酸的試劑，并將鑒別實驗中的預期現象以及化學方程式填入下表。
選擇的試劑 | 預期現象 | 反應的化學方程式 |
一支試管無明顯現象； 另一支試管 |
【實驗二】小李用玻璃棒蘸取“實驗一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上，觀察試紙顏色變化并與標準比色卡對照，讀出溶液的pH。小李的記錄如下：
實驗現象 | 結論 |
溶液沾在試紙上，試紙緩慢地變色 | 與標準比色卡對比，Na2CO3溶液pH=3 |
（3）小李因操作錯誤，得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結論。指出小李操作錯誤之處。
答： 。
（4）指出小李記錄的“實驗現象”中不科學的地方 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某鋁制品的主要成分是Al和Cu，課外小組將200 g NaOH溶液不斷地加到50 g鋁制品中得到如下數據(已知金屬鋁既可以與強酸反應也可以與強堿反應，而金屬銅不能與強堿反應，鋁與NaOH溶液反應的化學方程式為：2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑)。
實驗次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入氫氧化鈉溶液的質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體的質量/g | 36.5 | 23 | 9.5 | 9.5 |
請回答以下問題：
（1）該50 g鋁制品中含有____________g銅。
（2）求所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉，取一定質量的該樣品，完全溶解在水中配制成100g溶液，將其全部加入到100g一定質量分數的硫酸溶液中，恰好完全反應，生成的氣體全部逸出后，所得溶液質量是195.6g，將溶液蒸干，得到15.6g硫酸鈉．
計算：
（1）加入的硫酸溶液的溶質質量分數；
（2）原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數（計算結果精確到0.1%）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明為了測定某鈣片中碳酸鈣的質量分數，用如圖裝置進行如下實驗：
①取研碎后的鈣片4克，導入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質量．
②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應后裝置總質量．
③整理相關數據如表所示，計算出鈣片中碳酸鈣的質量分數．
反應前總質量（克） | 275.58 |
反應后總質量（克） | 274.92 |
反應前后總質量差（克） | 0.66 |
容器內氣體質量差（克） | m |
（1）該實驗中，對裝置中的固態干燥劑的性質有何要求？
（2）反應前容器內是空氣（密度為ρ1），反應后全部是二氧化碳（密度為ρ2），則反應前后容器（容積為V）內的氣體質量差為m為 ．（用字母表示，反應物的體積忽略不計）
（3）小明查閱有關數據后，計算出反應前后容器內的氣體質量差m為0.22克，結合表中數據，計算該鈣片中碳酸鈣的質量分數．（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）．鈣片中的其它成分不與鹽酸反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用液態二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理的說法，錯誤的是
A．隔絕空氣
B．降低溫度到著火點以下
C．清除可燃物
D．液態二氧化碳汽化吸熱降低了溫度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念間的關系說法正確的是（ ）
A．純凈物與混合物屬于包含關系
B．氧化反應與化合反應屬于并列關系
C．化合反應和分解反應屬于交叉關系
D．化合物與氧化物屬于包含關系
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