【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水.
(1)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是 ;生活中使硬水軟化的一種常用方法是 .
(2)如圖為電解水的裝置,b管中的氣體為 ;該反應的化學方程式為 .
(3)涼開水不宜養魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含 .
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(4)愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為不屬于節約用水的是 (填序號).
①洗澡擦香皂時不關上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所.
【答案】(1)肥皂水;煮沸;
(2)氧氣;2H2O2H2↑+O2↑;
(3)④;(4)①②③.
【解析】(1)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水;加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水,生成泡沫少的是硬水;生活中通過煮沸水降低水的硬度;
(2)水電解實驗,正極產生氧氣,負極產生氫氣,且體積比為1:2.所以在上圖電解水的實驗中,a管收集的氣體是氫氣;b管收集的氣體是氧氣,該反應的化學方程式為:2H2O 2H2↑ + O2↑;
(3)水是由氧元素和氫元素組成的;涼開水不宜養魚,是因為煮沸過的水中幾乎不含氧氣,而氧氣是由氧分子構成的,故涼開水中幾乎不含氧分子;
(4)①洗澡擦香皂時不關上噴頭,會造成水的浪費;
②不間斷放水刷牙,會造成水的浪費;
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會造成水的浪費;
④用洗衣水沖廁所,一水多用,能節約用水.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實驗室制取氧氣的兩個裝置.請據圖并結合所學知識回答下列問題:
(1)在A裝置中,儀器①的名稱為
(2)在使用A裝置進行過氧化氫分解制氧氣的實驗時,為了加快實驗進程而加入的二氧化錳是此實驗的 ,反應前后它的質量和性質均
(3)若使用B裝置進行高錳酸鉀分解制氧氣的實驗,則被加熱的試管口處還缺少 ;在檢驗裝置氣密性后開始實驗,請寫出試管中發生的化學反應方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家經過多年研究證明,很多同學愛吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學物質。某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學式為C3H5ONx;卮鹣铝袉栴}:
(1)丙烯酰胺屬于 (填“有機物”或“無機物”)
(2)碳元素和氧元素的質量比是_ __(填最簡整數比)。
(3)丙烯酰胺的相對分子質量為71,則x的數值為_ __。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見的物質,以下關于氧氣的敘述不正確的是( )
A.氧氣的化學性質比較活潑
B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C.氧氣能使帶火星的木條復燃
D.氧氣可以供給呼吸,和體內物質反應而釋放能量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用海水可以制備金屬單質,其流程如下圖所示:
(1)實驗室將粗鹽制成精鹽的過程中,常采用 操作把不溶性雜質除去。
(2)步驟③中涉及的化學反應方程式為 。
(3)通過以下步驟可以制取金屬Y:
步驟④中涉及的化學反應方程式為 ;
該反應的基本反應類型為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近有科學家提出“綠色自由”構想:把空氣吹入K2CO3溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經過化學反應轉化為有機物有效實施碳循環!熬G色自由”構想技術流程如下:
資料:①吸收池反應為:K2CO3+H2O+CO2==2KHCO3②2KHCO3=K2CO3+H2O+CO2↑
下列說法錯誤的是
A.碳酸鉀溶液所起的作用是:富集空氣中的CO2,為合成甲醇提供CO2
B.可循環利用的物質是K2CO3
C.通入高溫水蒸氣的作用是:加快CO2的逸出,以便及時為合成塔提供CO2
D.合成塔中反應的化學方程式為:CO2+2H2CH3OH+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2分)汽車是現代生活中不可缺少的交通工具。但是請同學們提醒家人開車注意安全,
謹防“怒路癥”,切勿惡意超車,別車,下車打人和被人打。
(1)對汽車的部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹,原因是隔絕了 。
(2)汽車制造需要消耗大量的鋼鐵。工業煉鐵時,CO和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)發生的主要反應的化學方程式為 。
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