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【題目】煤是生活中常見的一種燃料,現在將煤加工成蜂窩狀的目的是( )

A. 減少氧氣的消耗 B. 增大煤與氧氣的接觸面積

C. 減少二氧化碳的排放 D. 減少酸雨的形成

【答案】B

【解析】A、將煤加工成蜂窩狀,增大了煤與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒,而不是減少氧氣的消耗,錯誤;B、將煤加工成蜂窩狀,增大了煤與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒、提高燃料的利用率,減少煤的浪費,正確;C、將煤加工成蜂窩狀,增大了煤與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒,而不是減少CO2的排放,錯誤;D、將煤加工成蜂窩狀,增大了煤與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒,而不是減少酸雨的形成,錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示某化學反應的微觀過程,有關反應的說法正確的是(
A.該反應屬于復分解反應
B.反應前后分子種類和數目不變
C.甲物質中氮、氫元素的質量比為1:3
D.參加反應甲、乙物質的分子個數比為4:5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】饅頭、面包等發面食品的一個特點是面團中有許多小孔,他們使發面食品松軟可口.小明學習相關化學知識后,將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實驗室與興趣小組的同學一起進行探究.
(1)【初步探究】取少量白色粉末于試管中,加適量水,測得溶液的 pH>7,說明溶液呈性.
(2)【提出問題】白色粉末成分是什么? 【查閱資料】
①碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發面食品.
②碳酸氫鈉不穩定,受熱易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸鈉很穩定.
【猜想與假設】
猜想Ⅰ:碳酸鈉
猜想Ⅱ:碳酸氫鈉
【實驗探究】甲乙興趣小組設計不同實驗方案進行探究.

甲組方案:如圖1,取適量白色粉末于試管中,將導管伸入澄清石灰水,加熱,澄清石灰水變渾濁,猜想Ⅱ正確.寫出裝置B中反應的化學方程式
乙組方案:用如圖2所示裝置作為反應容器,準確測量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分.
分別向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉和白色粉末的錐形瓶中,注入等體積、等濃度的足量的稀鹽酸,記錄如表:

實驗編號

錐形瓶內物質[來源

最終得到 CO2 體積/mL

名稱

質量/g

碳酸鈉

a

V1

碳酸氫鈉

a

V2

白色粉末

m

V3

實驗①的化學反應方程式為; 表中 m=g; 根據上表中數據分析,猜想Ⅱ正確,判斷的依據是
(3)【反思應用】 ①甲組方案中,無法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物;乙組方案可以判斷,如果是兩者的混合物,應該滿足的條件是
②家中制作饅頭、面包時,將面粉發酵(產生有機酸),再加入適量的碳酸氫鈉,可以使饅頭、面包松軟.原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作圖示正確的是(
A. 過濾粗鹽水
B. 點燃酒精燈
C. 向試管中加入鋅粒
D. 蒸發食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列混合氣體遇明火可能引起爆炸的是( )

A. 氫氣和空氣 B. 一氧化碳和氫氣 C. 二氧化碳和氮氣 D. 氮氣和氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關催化劑的說法正確的是____

A.化學反應只有在催化劑作用下才能進行 B.催化劑能改變化學反應的速率

C.一種物質只能是一個反應的催化劑 D.化學反應前后,催化劑的_________不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖中甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)溫度為℃時,甲、乙物質的溶解度相等.
(2)甲、乙、丙三種物質中,的溶解度受溫度影響最。
(3)分別將100g甲、丙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時,對所得溶液的敘述正確的(填序號)
A.甲、丙都是飽和溶液
B.所含溶劑質量:甲=丙
C.溶液的質量:甲>丙
D.溶質的質量分數:甲>丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋅與稀鹽酸反應:________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】稀鹽酸與硝酸銀反應:_________________

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