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如圖是小明同學對鐵銹蝕條件的探究示意圖．
①經過一周時間后，他觀察到的現象有哪些？________．
②A試管中放植物油的作用是什么？________．
③通過對鐵釘銹蝕條件的探究，他得到什么結論？________．
④請你提出兩條防銹措施．
第一：________
第二：________．

A、C試管中的鐵釘基本沒有變化；B試管中的鐵釘生銹，在空氣和水面的接觸地方鐵釘的銹比較多    隔絕空氣的作用    鐵在潮濕的空氣中容易生銹    保持鐵制品表面的潔凈與干燥    在鐵制品的表面涂上一層保護膜，如涂一層油漆
分析：鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸．酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進金屬生銹．
防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂一層油漆；在金屬表面鍍一層金屬等．
解答：①A中鐵釘沒有與氧氣接觸，C中沒有與水接觸，A、C試管中的鐵釘沒有生銹．B試管中的鐵釘與氧氣和水充分接觸，容易生銹．故填：A、C試管中的鐵釘基本沒有變化；B試管中的鐵釘生銹，在空氣和水面的接觸地方鐵釘的銹比較多．
②A試管中放植物油的作用是隔絕空氣．故填：隔絕空氣的作用．
③通過對鐵釘銹蝕條件的探究可知，鐵在潮濕的空氣中容易生銹．故填：鐵在潮濕的空氣中容易生銹．
④防止金屬生銹的方法有：保持鐵制品表面的潔凈與干燥；在鐵制品的表面涂上一層保護膜，如涂一層油漆．
點評：解答本題要充分理解鐵生銹的條件，只有掌握了鐵生銹的條件才能找出防止鐵生銹的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?江都市二模）以下是我們日常生活中常用各種清洗劑，選擇適當的用品可以得到更好的清洗效果．
名稱 洗滌靈 潔廁靈 爐具清潔劑 污漬爆炸鹽 漂白粉
產品樣式
有效成分
或功能		 清洗油污 鹽酸 氫氧化鈉 過碳酸鈉 消毒
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有
乳化
乳化
的功能．
（2）以下物質可以使用潔廁靈清洗的是
a、c
a、c
填字母序號）．
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變
紅
紅
色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發生右圖所示的化學反應．圖中a微粒的化學式為
H2O
H2O
．

（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發生的化學反應方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
（5）化學小組發現一袋包裝破損的漂白粉，同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產生了疑問．（當有效成分完全消失時，則漂白粉就完全失效；部分消失時，則為部分失效）．
I．查閱資料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發生反應：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
③HClO不穩定，易分解生成HCl和一種常見的單質氣體．
④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO能可使有色物質（如：品紅溶液）褪色．
II．交流討論：
該小組同學經過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是
氧氣（O2）
氧氣（O2）
．
III．實驗探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗，請根據表中結論，進行填空．
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，
滴入適量品紅溶液
滴入適量品紅溶液
．
溶液紅色不褪去
溶液紅色不褪去
．		 漂白粉的漂白作用已完全失效．
IV．繼續探究：同學們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進一步探究．在老師的幫助下，同學們對該失效后的漂白粉成分進行猜想：
猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：
CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2
CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2
；
小明同學認為猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空氣中發生反應生成外，還有其它來源，請你用化學方程式表示
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
小聰同學進行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符．小聰同學的實驗方案是：
取少量樣品，加入水充分溶解，過濾，取濾液于試管中，滴入無色酚酞試液或通入CO2，溶液無明顯變化，說明沒有Ca（OH）2．猜想一成立．
取少量樣品，加入水充分溶解，過濾，取濾液于試管中，滴入無色酚酞試液或通入CO2，溶液無明顯變化，說明沒有Ca（OH）2．猜想一成立．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學對標簽上只能看到“SO4”的某瓶無色溶液（如右圖）的成分進行如下探究：猜想其溶質可能是：
①H2SO4�、贜a2SO4　 ③BaSO4
（1）根據溶解性可知，以上猜想中一定不成立的是
③
③
．
（2）小明同學直接向試劑中加入幾粒鋅粒，根據
有氣泡產生
有氣泡產生
現象確定其溶質是H2SO4，并給試劑瓶貼上“H2SO4溶液”的標簽．
（3）請你指出小明同學實驗操作中存在的明顯錯誤
把藥品直接加入試劑瓶，使整瓶溶液被污染
把藥品直接加入試劑瓶，使整瓶溶液被污染
．
（4）工業上利用稀硫酸可以除鐵銹，寫出稀硫酸除鐵銹的化學方程式
Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
．

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科目：初中化學 來源：2012年江蘇省南京市溧水縣中考一模化學試卷（帶解析） 題型：探究題

（11分）以下是我們日常生活中常用各種清洗劑，選擇適當的用品可以得到更好的清洗效果。

名稱
洗滌靈
潔廁靈
爐具清潔劑
污漬爆炸鹽
漂白粉
產品樣式





有效成分
或功能
清洗油污
鹽酸
氫氧化鈉
過碳酸鈉
消毒
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有          的功能。
（2）以下物質可以使用潔廁靈清洗的是          填字母序號）。
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變        色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發生右圖所示的化學反應。圖中a微粒的化學式為      。

（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發生的化學反應方程式為           。
（5）化學小組發現一袋包裝破損的漂白粉，同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產生了疑問。（當有效成分完全消失時，則漂白粉就完全失效；部分消失時，則為部分失效）。
I．查閱資料：
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。
②Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發生反應： Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
③HClO不穩定，易分解生成HCl和一種常見的單質氣體。
④ CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO能可使有色物質（如：品紅溶液）褪色。

II．交流討論：
該小組同學經過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是     。
III．實驗探究： 下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗，請根據表中結論，進行填空。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，          。
 
               。
漂白粉的漂白作用已完全失效。
IV．繼續探究：同學們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進一步探究。在老師的幫助下，同學們對該失效后的漂白粉成分進行猜想：
猜想一：CaCl2和CaCO3；   猜想二：           ；
小明同學認為猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空氣中發生反應生成外，還有其它來源，請你用化學方程式表示                。 
小聰同學進行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符。小聰同學的實驗方案是：                。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小明同學對標簽上只能看到“SO4”的某瓶無色溶液（如右圖）的成分進行如下探究：猜想其溶質可能是：
①H2SO4�、贜a2SO4　 ③BaSO4
（1）根據溶解性可知，以上猜想中一定不成立的是______．
（2）小明同學直接向試劑中加入幾粒鋅粒，根據______現象確定其溶質是H2SO4，并給試劑瓶貼上“H2SO4溶液”的標簽．
（3）請你指出小明同學實驗操作中存在的明顯錯誤______．
（4）工業上利用稀硫酸可以除鐵銹，寫出稀硫酸除鐵銹的化學方程式______．

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科目：初中化學 來源：模擬題 題型：填空題

以下是我們日常生活中常用各種清洗劑，選擇適當的用品可以得到更好的清洗效果
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有_______________的功能。
（2）以下物質可以使用潔廁靈清洗的是____________  填字母序號）。
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變__________色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發生下圖所示的化學反應。圖中a微粒的化學式為_________ 。      
（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發生的化學反應方程式為___________________。
（5）化學小組發現一袋包裝破損的漂白粉，同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產生了疑問。（當有效成分完全消失時，則漂白粉就完全失效；部分消失時，則為部分失效）。
I．查閱資料：  
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。 
②Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發生反應： Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，    
③ HClO不穩定，易分解生成HCl和一種常見的單質氣體。   
④ CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。   
⑤ HClO能可使有色物質（如：品紅溶液）褪色。
II．交流討論：該小組同學經過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是___________。
III．實驗探究： 下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗，請根據表中結論，進行填空。
IV．繼續探究：同學們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進一步探究。在老師的幫助下，同學們對該 失效后的漂白粉成分進行猜想：
猜想一：CaCl2和CaCO3；    
猜想二：____________；小明同學認為猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空氣中發生反應生成外，還有其它來源，請你用化學方程式表示___________。    小聰同學進行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符。小聰同學的實驗方案是：______________________。

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