【題目】如圖為工業上制取氧氣的微觀示意圖.
從上圖你得到哪些化學信息(至少三條)
① ;
② ;
③ .
【答案】①空氣是混合物;②物質發生三態變化的過程中,分子間的間隔發生的改變;③氧分子是由氧原子構成的等(氮分子是由氮原子構成的,液態氮的沸點比液態氧的低;液化空氣制取氧氣是物理變化等).
【解析】工業上制取氧氣的方法是將空氣加壓降溫使之變為液態空氣,然后根據液態氮和液態氧的沸點不同,升溫分離出氧氣.
根據工業上制取氧氣的微觀示意圖可知,空氣含有氮分子和氧分子,是一種混合物;在這個變化過程中,氮分子、氧分子并沒有發生改變,只是變化過程中分子間的間隔發生了改變.由圖示還可以看出:氧分子是由氧原子構成的;氮分子是由氮原子構成的;空氣中氮氣、氧氣的性質保持不變;液態氮的分子首先運動到空氣中,說明液態氮的沸點比液態氧的低等.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用右圖所示實驗裝置對質量守恒定律進行探究.請回答:
(1)反應前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;那么,兩種物質反應后,托盤天平的指針 (填“發生“或“不發生”)偏轉.
(2)你認為該同學的探究活動能否驗證質量守恒定律? .
(3)如果你進行該探究活動.裝置不變,你選用什么藥品? .藥品不變,你選用怎樣的裝置? .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了減緩鐵制品的銹蝕,下列做法不當的是( )
A.在車船的表面噴涂油漆 B.將使用后的菜刀用布擦干
C.洗凈鐵制品表面的油膜 D.在鐵制品表面鍍上一層鋅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某科學家除去空氣中的O2與CO2得N2樣品,并在相同條件下比較等體積的樣品質量(m1)與純N2質量(m2),重復多次,結果均為m1>m2,樣品中含哪種氣體可解釋該結果( )
A.氖 B.氬 C.甲烷 D.水蒸氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料,但每年因銹蝕而損失的數量巨大,防止金屬腐蝕已成為科學研究中的重大問題.以下有關金屬腐蝕的敘述錯誤的是( )
A.鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹
B.鋼鐵銹蝕的實質是與空氣中的氧氣、水蒸氣等發生了化學變化
C.鋁比鐵的性質活潑,因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差
D.在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵銹蝕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一學期的化學學習,相信你已經掌握了實驗室制取氣體的有關方法.請根據如圖回答問題.
(1)儀器①的名稱是 .
(2)利用B裝置制取O2的化學方程式是 ,該反應屬于 (填基本反應類型).
(3)若某氣體能用D而不能用E收集,則該氣體可能具備的性質是 .
(4)若用C裝置收集二氧化碳,檢驗已集滿的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于金屬的說法正確的是( )
A.人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B.“真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應
C.通過高爐煉得的鐵為純鐵
D.武德合金的熔點高,可用于制造保險絲
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