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【題目】鑒別實驗室中的下列物質，所用方法錯誤的是

A．氮氣和二氧化碳→燃著的木條

B．空氣和氧氣→帶火星的木條

C．水和食鹽水→蒸發

D．酒精和糖水→聞氣味

【答案】A

【解析】

試題分析∶A．氮氣和二氧化碳→燃著的木條均熄滅。故A錯誤。B．空氣和氧氣→帶火星的木條。故B正確。C．水和食鹽水→蒸發。故C正確。D．酒精和糖水→聞氣味。故D正確。

考點∶考查物質的鑒別。

練習冊系列答案
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【題目】生活中的經驗告訴我們：燒過的菜第二次回鍋加熱后，雖然沒有加鹽，但總比原來的咸。請用已學知識解釋。

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【題目】在天平（靈敏度極高）兩邊的燒杯中分別盛有100克溶質質量分數為9.8%的稀硫酸，天平平衡，再向兩燒杯中分別加入相同質量的鎂和鐵，充分反應后，若天平平衡，則反應物中一定有剩余的物質是 ，一定沒有剩余的物質是 ；若天平失去平衡，則一定沒有剩余的物質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據要求回答問題。

（1）從安全節能的角度考慮，實驗室制取氧氣 最好選用的發生裝置是 （填序號，下同），反應的化學方程式為 。

（2）實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷的發生裝置可選用 ，理由是 。收集裝置可選用D，據此推斷甲烷的密度比空氣的密度 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列為一些物質的自我介紹，其中介紹自己化學性質的是

A．我是紫紅色固體 B．我在自然界中硬度最大

C．我在常溫下是氣體 D．我會生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒瓶內盛有x氣體，若擠壓滴管的膠頭a，使液體y進入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺上，將導管伸入滴有z的水中，打開彈簧夾b，可見燒杯中的液體如噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現顏色的改變．則x、y、z可能是（ ）

選項

A

O2

H2SO4

紫色石蕊試液

B

CO2

H2O

無色酚酞試液

C

CO

Ca(OH)2

紫色石蕊試液

D

CO2

NaOH

無色酚酞試液

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】治理污染、保護環境，事關人民群眾的身體健康和社會的可持續發展．

（1）下列環境問題與燃煤有直接關系的是____________（填序號）

A．酸雨 B．溫室效應 C．可吸入顆粒物增加

（2）煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑．如鈉堿循環法是利用亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液脫除煙氣中的SO3，生成亞硫酸氫鈉（NaHSO3），反應的化學方程式為____________，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反應的化學方程式為____________．

（3）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重．科學家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質．

①途徑一：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖．

下列有關該過程的敘述正確的是____________；（填序號）

A．該過程可實現CO2零排放

B．該過程只有2種物質可以循環利用

C．反應分離室中分離物質的操作是蒸發、結晶

D．該過程至少發生了4個化學反應

②途徑二：將CO2轉化為甲醇（CH3OH），其反應的微觀過程如圖2所示，上述反應的化學方程式為 ____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據實踐經驗，下列課外實驗不能成功的是

A．用過濾的方法，將硬水轉化為軟水

B．把玻璃管插入蠟燭火焰中，導出白煙

C．灼燒面粉、砂糖變黑，以證明兩者含有相同元素

D．自制簡易凈水器，以制得較為純凈的水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用下圖所示的裝置做有關二氧化碳氣體的實驗．某同學將收集滿二氧化碳氣體的試管倒插入盛有紫色石蕊試液的水槽中，并輕輕振蕩試管．

（1）描述產生的現象： ．

（2）寫出反應的符號表達式： ．

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