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【題目】我國民間有端午節掛艾草的習俗，艾草中含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2)，有很高的藥用價值。下列有關黃酮素的敘述錯誤的是( )

A.黃酮素屬于有機物

B.黃酮素中含有碳、氫、氧三種元素

C.黃酮素由27個原子構成

D.黃酮素中氫元素的質量分數最小

【答案】C

【解析】

含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物，相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和。

A、黃酮素是含碳元素的化合物，屬于有機物，故A正確；

B、黃酮素的化學式為C15H10O2，含有碳、氫、氧三種元素，故B正確；

C、黃酮素是由黃酮素分子構成的，1個黃酮素分子是由27個原子構成的，故C不正確；

D、黃酮素中碳、氫、氧元素的質量比為，氫元素的質量分數最小

，故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學對課本上鐵絲燃燒實驗產生了興趣,他們進行了如下探究:

（提出問題）鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是什么?

（猜想與假設）

猜想1:氧氣濃度的原因;猜想2:鐵絲種類的原因。

（實驗探究）

實驗編號

氧氣濃度

鐵絲種類

燃燒現象

1

60%

直徑0.38mm鐵絲

燃燒,火星四射

2

21%

直徑0.38mm鐵絲

不能燃燒

3

21%

鐵絲絨

持續燃燒,紅熱火星較快向四周擴散

(1)做鐵絲燃燒實驗時必須用砂紙打磨,原因是_______________________________________.

(2)鐵絲燃燒的文字表達式是__________________________________________.

(3)由實驗1和實驗________ 可知猜想1正確;由實驗2和實驗________ 可知猜想2正確。

(4)若用如圖裝置收集一瓶(150mL)含氧氣的體積分數約為60%的空氣氣體,方法是在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把集氣瓶里的水排入量筒,當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把集氣瓶里的水全部排入量筒。則停止通入氧氣時量筒內水的體積約為________ (提示:空氣中氧氣的體積分數約為20%)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（l）請按要求用化學用語填空

①鈣元素_______________

②氫氧根離子_______________

③2個氫分子____________

④二氧化硫______________________

（2）寫出下列符號中數字“2”的意義

①3H2O ：______________________________

②4Ca2+ ：______________________________

③：______________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答有關水的實驗，如圖實驗一和實驗二

（1）實驗一的符號表達式為_____。

（2）實驗一中a端應連接在電源的_____極 (選填“正”或“負”)。

（3）請從分子的角度解釋實驗二中發生的是_____變化。

（4）下圖表示自來水消毒過程中發生的一個反應的微觀過程。

①B物質的化學式為_____。

②物質C中氯元素的化合價為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A為黑色固體， B為無色液體，A與B混合生成無色液體C與氣體D，C在通電條件下分解可得到氣體D與氣體E；氣體E具有可燃性，在其火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內壁無色液滴C出現；銀白色固體F在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G；一種黑色固體H在氣體D中燃燒，生成的氣體I,I是植物光合作用的原料。

（1） 寫出下列物質的名稱:

B_____，C_____，D_____，Ｉ_____。

（2） 寫出C反應生成氣體D氣體E的文字表式：_____。銀白色固體F在氣體 D中燃燒的文字表達式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D都是初中化學中常見的物質，它們之間轉化關系如圖所示。圖中“—”表示兩種物質能發生反應。“→”表示一種物質可轉化為另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答：

（1）若A、B為黑色固體，D為紅色固體單質。則B的化學式為_________________。

（2）若A、C組成元素相同，B、D為黑色固體，則A與B充分反應的化學方程式為________________。

（3）若A、D為兩種不同類別的物質，溶液均顯堿性，C為水。則A與B反應的化學方程式為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。

（作出猜想）小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

（實驗驗證）

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是___________。

方案二：小剛用下圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

（1）觀察到___________出現，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（2）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現象如表：

實驗過程

實驗現象

_____，點燃酒精。

①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發出白光；

②___________。

寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式：______。

（實驗結論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活，在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

（1）制造飛機使用了硬鋁（鋁銅鎂硅合金），其中鎂元素的某種粒子結構示意圖如圖，則鎂原子的最外層電子數是___________。

（2）人類生存離不開水，寫出水通電反應的符號表達式____________________ ，該反應的基本反應類型___________。

（3）氯化鈉是重要的調味品，它是由________________（用粒子符號表示）構成。

（4）天然氣的主要成分是甲烷，它主要用作燃料。（提示：化學變化前后，原子的種類和數目都不變。）CH4（甲烷）與O2反應的微觀示意圖如下：

據此請寫出該反應的符號表達式：__________________，該反應是將化學能轉換為__________能和光能。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類寶貴的自然資源，我們應珍惜和保護水資源。

(1)下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容。

項目

標準

感官指標

無異味、異臭等

化學指標

銅<1.0 mg/L，鐵<0.3 mg/L，氟化物<1.0 mg/L，游離氯≥0.3mg/L等

①感官指標表現的是自來水的______（填“物理性質”或“化學性質”）；化學指標中的銅、鐵是指______（填“元素”或“單質”）。

②自來水中因含有較多的Ca2+和______（填離子符號）被稱為硬水，實驗中可以通過加入肥皂水來判斷，若產生的泡沫很____（填“多”或“少”），則可認為該水是硬水。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，為了降低硬度，家庭生活中常采用的方法是____。

③“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有絲網，注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到過濾和______的作用。

(2)愛護水資源從我做起，下列做法可行的有____（填字母）。

Ａ 洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭

B 用洗菜、洗衣的水沖廁所

C 用洗衣機洗一、兩件襯衫

D 用殘剩的茶水澆灌某些花卉

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