【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為黑色固體單質，B、C為氧化物，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）。
寫出物質A的化學式：A_____；物質D的用途是_____；寫出由物質B轉化為物質C的化學方程式：_____。
【答案】C 建筑材料、補鈣劑、實驗室制二氧化碳等 
【解析】
由題意A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為黑色固體單質，B、C為氧化物，D是大理石的主要成分，D為碳酸鈣，由于鈣單質、氧氣不是黑色固體，則A為碳單質，則B為一氧化碳，C為二氧化碳，如圖所示的轉化關系為：碳與氧氣在點燃條件下反應生成一氧化碳（氧氣不足）或二氧化碳（氧氣充足），一氧化碳與氧氣點燃生成二氧化碳，二氧化碳與單質碳高溫條件下生成一氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈣。
由分析可知：A的化學式為C；
物質D碳酸鈣的用途是用作建筑材料、補鈣劑、實驗室制二氧化碳等；
物質B轉化為物質C即一氧化碳與氧氣點燃生成二氧化碳，反應的化學方程式為。
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怎樣學好牛津英語系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：
(1)2個鎂離子：___________________________，
(2)保持水的化學性質的最小粒子：___________________________，
(3)氧化鋁中鋁的化合價為+3：___________________________。
(4)可用于人工降雨的氧化物：___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水和溶液在生產、生活中有著重要的作用。
(1)下列物質放入足量的水中能以離子的形式分散形成均一溶液的是____(填序號)。
A 白糖 B 汽油 C 食鹽 D 碳酸鈣
(2) 甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示。
①丙溶液的溶質可能是______(填序號)。
A NaCl B Ca(OH)2 C KNO3
②t1℃時，甲的溶解度是______。
③t2℃時，向50g水中加入30g甲固體，充分攪拌，能形成_____g甲的溶液。
④下列有關敘述正確的是________(填序號)。
A t1℃時，將50克甲和丙固體配制成的飽和溶液，需要水的質量甲＞乙
B 分別將等質量的甲和乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時，所得溶液的質量乙＞甲
C 將接近飽和的丙溶液轉變成飽和溶液時，溶液的溶質質量分數一定增大
D 當甲中混有少量乙時，可采用降溫結晶的方法提純甲
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學發現,氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
[完成實驗]按下表進行分析:測定分解溫度（分解溫度越低,催化效果越好）。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度（°C） |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳（質量比1:1） | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅（質量比1:1） | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵（質量比1:1） | 390 |
[分析數據、得出結論]
（1）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,該反應的化學方程式為_____；
（2）實驗所用的二氧化錳、氧化銅、氧化鐵,催化效果最好的是_____；
（3）由實驗_____與實驗④對比,證明猜想合理。
（4）[反思]
①若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的_____不變。
②上述對比實驗中,氯酸鉀與其它物質的質量比均為1:1,這樣設計的目的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品。如圖是某品牌純牛奶包裝上的部分文字說明，請認真閱讀后回答下列問題：
（1）一盒牛奶含鈣至少________g（精確到0.01）。
（2）求羥基磷酸鈣晶體的相對分子質量________。
（3）求羥基磷酸鈣中鈣元素的質量分數________。（精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語與含義相符的是（）
A. 2NO2——2個二氧化氮分子 B. Mg+2——1個鎂離子帶2個單位正電荷
C. Na＋——鈉元素的化合價為＋1價 D. 2H——1個氫分子由2個氫原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖是實驗室制取氣體的發生裝置和氣體收集裝置。請你回答下列問題：
(1)儀器a的名稱是________________________；
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應的化學方程式是_______________________；若從控制反應速率和節約藥品的角度考慮,應選擇的發生裝置是_______________________(填字母,下同)。
(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣,可選擇裝置_______________________作發生裝置,其反應的化學方程式是________________________；
(4)D、E、F、G都是實驗室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是________________________。
(5)某同學用上述(3)中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發生了炸裂,請你幫他分析試管炸裂可能的原因是_______________________________________________。 (寫一條即可)
(6)某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放人大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量(如下表):
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數據試計算原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少? ______________________(精確到0. 1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解。
①宏觀現象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為________，檢驗B中氣體的方法及現象是____________。
②微觀該反應中發生分解的微粒是____________。
③結論：水由____________元素組成。
（2）水的性質。
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式____________________。
（3）水的用途水。
碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年12月26日張家界高鐵正式開通，張家界高鐵站為湖南省的第二大高鐵站，其站房為框架結構，屋蓋采用焊接球鋼網架，外立面采用玻璃幕墻，屋面為鋁鎂錳金屬板，站臺上均設置無柱雨棚。請你結合所學知識回答下列問題。
(1)鋼的主要成分是____；
(2)鋁、鎂、錳三種元素最本質的區別是____不同；
(3)鎂原子結構示意圖是
，最外層上有____個電子，在化學反應中容易____電子；
(4)鋁鎂錳金屬板用作房屋面板，是因為鋁鎂錳合金具有____特性(寫出一條)。
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