【題目】下圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是 。
(2)將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出晶體最多的是 。
(3)20℃時,將50gA物質放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是 g。
(4)若將t1℃三種物質的飽和溶液分別升溫到t2℃時,則三種溶液中溶質的質量分數最大的是 。
(5)A中混有少量的B,要得到較純凈的A,可采用的方法是 。
【答案】(1)A>B>C (2)A (3)140 (4)B (5)降溫結晶
【解析】
試題分析:(1)根據溶解度曲線,t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是:A>B>C
(2)根據溶解度曲線,三種物質的溶解度,A物質的溶解度隨溫度的升高變化最大,故將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出晶體最多的是A
(3)根據溶解度曲線,20℃時,A物質的溶解度為40g,故將50gA物質放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的質量=40s+100g=140g
(4)根據溶解度曲線,A、B物質的溶解度都隨溫度的升高而增大,故將t1℃A、B物質的飽和溶液分別升溫到t2℃時,由飽和變為不飽和溶液,溶液的溶質質量分數不變,而在t1℃,A物質的溶解度小于B物質的溶解度,故溶質質量分數B更大,而C的溶解度隨溫度的升高而降低,故它再升溫過程中有晶體析出,所以三種溶液中溶質的質量分數最大的是B
(5)根據溶解度曲線,A物質的溶解度都隨溫度的升高而增大的趨勢比B物質要更大,故A中混有少量的B,要得到較純凈的A,可采用的方法是降溫結晶
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關。
(1)銅塊可以制成銅絲是利用了銅的 性。
(2)為防止鋼鐵銹蝕,常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬,這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是 。
(3)某化學興趣小組的同學想從含有A1 2(SO4) 3、CuSO4的廢液中回收金屬銅,設計了如下實驗。
①I中有關反應的化學方程式 。
②溶液B中所含的溶質是 。
③II中加入過量的稀硫酸的目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學概念在邏輯上存在下圖所示關系:
對下列概念的說法正確的是
A.純凈物與混合物屬于包含關系
B.化合物與氧化物屬于包含關系
C.單質與化合物屬于交叉關系
D.氧化反應與化合反應屬于包含關系
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】李老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納,如:氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應時生成物中都含有硫酸銅和水.同學們興趣很高,也進行了歸納:
(1)甲物質與鹽酸反應時生成物中有NaCl和H2O,甲物質可以是 和 (請填兩種不同類別物質的化學式);上述轉化過程中,屬于中和反應的化學方程式是 .
(2)A、B、C、D、E 都是初中化學常見的物質,其中D是一種紫紅色金屬單質,它們之間的轉化關系如下圖所示,反應條件均已略去.圖中E 的化學式是 ;若A 是化合物,反應A + B→C + D 的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明和小白都用下面的這套裝置做實驗,A中所加的藥品不同,C中所加藥品相同,B中都放一個燃著的蠟燭,敞口時蠟燭能持續燃燒。
(1)小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品,并使之混合,再蓋上B的塞子,連接成如圖所示,發現B中的蠟燭熄滅,C中的溶液變渾濁,寫出C中反應的化學方程式 。
(2)小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品,并使之混合,再蓋上B的塞子,連接成如圖所示,發現B中的蠟燭燃燒的更旺,C中的溶液也變渾濁,寫出A中發生反應的方程式 。小白說C中的現象證明蠟燭中含有碳元素,你認為小白說的對嗎? 。請簡述理由 。
(3)小白想進一步探討C中白色渾濁物的成分,把C中的白色渾濁物從水溶液中分離出來了,她用的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,用來檢驗氧氣是否收滿
B.石蠟燃燒的過程中一定發生物理變化
C.用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮氣,可選用硫粉
D.催化劑增大了反應速率,但不能改變生成物的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學研究在人類文明進程中,對生活質量的提高、社會的發展發揮著重大的作用.
① 研究物質成分
Ⅰ.高原缺氧中的“氧”指的是 (填“單質”、“元素”或“原子”).
Ⅱ.某鹽進行焰色反應,火焰呈紫色,該鹽中一定含有 .
② 研究新的物質產生
Ⅰ.煉鐵的原理是用一氧化碳與鐵礦石中的氧化鐵反應,寫出反應的化學方程式 ,反應中發生還原反應的物質是 .
Ⅱ.請配平制燒堿的化學方程式:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時,做了如圖一所示的三個實驗.
(1)寫出A試管中的反應現象 ;
(2)寫出B試管中反應的化學方程式 ;
(3)實驗結束后,小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀生成.同學們將燒杯內的物質進行過濾,對所得濾液的溶質成分進行探究.
【提出猜想】
甲同學猜想:NaCl; 乙同學猜想:NaCl、CaCl2;丙同學猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想: ;
【交流討論】你認為 同學的猜想一定不正確,理由是 ;
【設計實驗】請設計實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加 | 猜想成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】植物光合作用可表示為CO2+H2O淀粉+O2,下列關于說法中正確的是( )
A.淀粉中一定含C、H兩種元素
B.淀粉中一定只含C、H兩種元素
C.淀粉中可能含有三種以上的元素
D.淀粉可能是一種單質或一種化合物
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