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【題目】核電荷數為118的元素的原子結構示意圖等信息如下,請回答下列問題:

1)原子序數為11的元素位于周期表中第__________________________周期,它屬于__________________________(選填金屬"非金屬)元素.核外電子層數為__________________________;氫氧化鈉的化學式為__________________________。

2)在化學反應中,原子序數為17的元素容易_________________________電子,所形成的粒子符號是__________________________

3)根據鋰原子和鈉原子的結構示意圖分析,鋰元素和鈉元素的化學性質相同的原因是__________________________。

【答案】 金屬 3 NaOH 得到 Cl- 它們原子的最外層電子數相同

【解析】

1)原子序數為11的元素是鈉元素,其原子結構示意圖有三個電子層,所以位于周期表中第三周期,因為原子的電子層等于其元素所在的周期數,鈉元素屬于金屬元素,核外電子層數為3層;氫氧化鈉是由氫氧根離子和鈉離子構成的,所以它的化學式為NaOH。

2)在化學反應中,原子序數為17的元素為氯元素,其原子的最外層電子數為7,多于4個,通常容易得到電子,它易得到1個電子形成8個電子的穩定結構,所以它得到1個電子后形成的粒子符號是Cl-。

3)根據鋰原子和鈉原子的結構示意圖可知,鋰元素和鈉元素的化學性質相同的原因是它們原子的最外層電子數相同,因為最外層電子數相同的同類原子化學性質相似。

練習冊系列答案
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【題目】現有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.4g,其中含碳元素1.2 g,將該混合物加入到一定質量的稀鹽酸中,恰好完全反應,得到155 g氯化鈉溶液。計算:

1)原固體混合物中碳酸鈉的質量分數_____(計算結果精確到0.1%);

2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數_____。

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【題目】下列四個圖象不能正確反映對應變化關系的是( 。

A.室溫時向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條

B.向等質量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量

C.在飽和石灰水中加入少量生石灰

D. 在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

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【題目】某研究小組發現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2)。該小組同學進行如下探究。

探究一:該氣體的成分。

【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明說:不可能含有N2,因為_________________________。

小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____________________________。

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【得出結論】(1)由實驗可知,該氣體中肯定含有_________,寫出該反應的化學方程式________________。

(2)由實驗____________(填不能)確定該氣體中不含氧氣,理由是______________________。

探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯_________性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是培養化學素養的重要途徑。根據以下實驗回答問題:

A證明二氧化碳密度比空氣大

B 探究可燃物燃燒的兩個條件

C 測定空氣中氧氣的體積分數

D 驗證木炭能和氧化銅反應

1A 中觀察到的現象是_____。

2B 中水的作用是隔絕空氣和_____。

3C 中紅熱木炭和氧氣反應的化學方程式為_____

4D 中實驗結束時,應先_____(選填取出導管停止加熱)。

5)對不能達到目的的實驗,你的改進措施是_____。

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【題目】下面是對“2”的含義的解釋,其中錯誤的是

A.Fe2+:一個鐵離子帶2個單位正電荷

B.CaOH2:氫氧化鈣中,鈣離子和氫氧根離子的個數比是12

C.:氧化鎂中,鎂離子的化合價是+2

D.2SO42-2個硫酸根離子,每個硫酸根離子帶2個單位負電荷

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【題目】為確定15.8g高錳酸鉀完全分解能產生氧氣的質量,小柯與小妍兩位同學采用方法如下。根據他們測試方法,回答及計算:

小柯:實驗測定法

小妍:計算法

在老師指導下,將15.8g高錳酸鉀充分加熱,得到氧氣1120mL

解:高錳酸鉀中氧元素的質量分數:==40.5%氧氣的質量為:15.8g×40.5%=6.4g答:15.8g高錳酸鉀完全分解產生氧氣6.4g。

1)大家經過討論,認為小妍采用該方法計算氧氣質量錯誤。理由是_______。

A 高錳酸鉀中含氧元素

B 錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素

C 氧氣中含氧元素

2)已知:在小柯的實驗條件下,氧氣的密度為1.429g/L,小柯得到的氧氣的質量_____(結果保留一位小數)。

315.8g高錳酸鉀完全分解產生的氧氣的質量為__________(要求有解題過程)。

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【題目】化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究:

(提出問題)化學反應前后各物質的質量總和是否相等?

(猜想與假設)猜想1:不相等;猜想2_____

(實驗探究)甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

甲組

乙組

實驗方案(反應后略)

實驗現象

有氣泡產生,天平指針向右偏轉

鐵釘表面有紅色物質析出,溶液由藍色變為淺綠色,天平指針沒有偏轉

結論

猜想1正確

猜想2正確,反應的化學方程式:_____

(反思與評價)究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發現甲組中有氣體逸出,導致指針向右偏轉。得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在_____中進行。

(優化裝置)同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,查閱資料后發現最佳裝置是B,則猜想B中氫氧化鈉具有的化學性質是_____。

(得出結論)同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確。

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【題目】哈爾濱紅腸不僅在國內熱銷,也征服了很多外國人的味蕾。獨有的生產技藝和匠人精神隨制腸師的全球教學傳播到世界各地。

1)配料表中的“肉”富含的營養素主要是_____,為使營養均衡,可搭配蔬菜食用,蔬菜中富含的營養素可以起到_____的重要作用。

2)使用的淀粉_____(填化學式)以馬鈴薯粉為最佳。馬鈴薯在生長過程中對氮、磷元素的需求量較大,可適量施用的一種化肥是_____(填名稱),其中的磷可以促進植物生長,增強作物的_____能力。

3)用于紅腸調味的食鹽的主要成分還是一種重要的化工原料,其水溶液在通電條件下生成火堿、氯氣和氫氣,該反應的化學方程式為_____,反應前后氯元素的化合價的變化為_____

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