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【題目】請從39-A或39-B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按39-A計分。

39-A

39-B

(1)碳酸鈣的化學式為________。

(2)每片鈣片中鈣300 mg，請用計算式表示其計算過程_____________。

(1)硫酸亞鐵的化學式為________。

(2)某成人按此說明書服藥1天，可補充鐵元素________mg。

【答案】 CaCO3 750mg×40÷100 FeSO4 168mg

【解析】【39-A】(1)碳酸鈣的化學式為：CaCO3；(2) 每片鈣咀嚼片中含鈣元素的質量為：750mg× ；【39-B】(1)硫酸亞鐵的化學式為：FeSO4； (2)456mg硫酸亞鐵中含鐵元素的質量為：456mg×=168mg。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究。

請你完成其中的一些步驟：

(1)點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1 s 后取出，現象如上圖中甲所示，這證明焰心__________________。

(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發現玻璃管中無明顯現象(如圖乙)，在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心物質的性質是____________、____________。

(3)猜想和驗證

猜想

操作

現象

結論

假設①：焰心氣體含二氧化碳

在未點燃的短玻璃管上口_______________________

________

假設①不成立

假設②：焰心氣體含有石蠟蒸氣

取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

__________

假設②成立

取下長玻璃管，打開濕毛巾

____________

(4)若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒反應的文字表達式為______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種敘述均用圖中所對應的圖像表示，其中圖像正確的是 ( )

A. 圖像A表示向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加CuSO4溶液，其導電性與加入量的關系

B. 圖像B表示向一定量的FeCl3溶液中滴加Ca(OH)2溶液，沉淀質量與加入量的關系

C. 圖像C表示一定量的KMnO4加熱制O2的過程中，MnO2的質量分數與時間的關系

D. 圖像D表示向一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸，溶液的pH與加入量的關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面有關氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是（ ）

A．實驗室可用甲裝置來制取氧氣 B．乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳

C．收集氫氣可用丙裝置 D．丁裝置可用來收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧在元素周期表中信息如右圖所示，下列有關氧元素的說法正確的是

A. 原子中的質子數為16 B. 屬于金屬元素

C. 原子的核外有8個電子 D. 在地殼中的含量為16.00%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是研究物質組成、結構、性質及其變化規律的基礎自然科學，請回答：

（1）從組成角度看：氯化鈉是由 組成．

（2）從微粒角度看：氯化鈉是由 構成（用微粒符號表示）．

（3）從制備角度看：將海水進行 可得到粗鹽．除去粗鹽中含有的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等雜質，常加入過量的①Na2CO3溶液、②BaCI2溶液、③NaOH溶液，三種試劑的加入順序為 （填序號）．碳酸鈉和鹽酸反應液能生成氯化鈉，工業上不用此反應制備氯化鈉的原因是 ．

（4）從變化角度看：將氯化鈉和水在通電條件下反應能生成一種堿、氫氣和氯氣（CI2），該反應的化學方程式為 ．高中化學反應分為兩類，一類是有元素的化合價升降的化學反應是氧化還原反應，另一類是反應前后元素化合價都沒有改變的是非氧化還原反應，據此判斷上述反應的類型為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應往往伴隨著一些現象發生，但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯的現象。某小組的同學為了驗證CO2確實與NaOH溶液發生了反應，他們分別設計了如下圖所示的兩種裝置。請回答：

(1)在裝置A中擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是___________，化學方程式為_____________________________。

(2)按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開鐵夾，此時可看到的現象是_____________________。

(3)現有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品，同學們設計了一個制取CO2并證明CO2確實與NaOH溶液發生了反應的實驗裝置。請模仿上圖中的“圖例”，在虛線框中直接補畫出完整的實驗裝置圖。圖中試劑a是____________。能證明CO2確實與NaOH溶液發生反應的實驗現象是_____________。

(4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經發生了反應，同學們又設計了如下方案：取(3)實驗后的NaOH溶液，第一組同學滴加___________，現象為_______________；第二組同學滴加___________，現象為 _____________，他們雖然看到的現象不同，但都能證實CO2與NaOH溶液發生了反應。

(5)通過本實驗的探究，我們得到一個啟示：保存氫氧化鈉溶液時應該________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是（ ）

A. H2O —— 1個水分子 B. —— 1個鈉離子

C. 3Fe3+ ——3個鐵原子 D. 2H —— 2個氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）寫出下列指定數字或符號的意義。

①2H表示______________； ②H2中“2”的含義______________；

③Ca2+中“2”的含義____________； ④中“2”的含義_______________。

（2）用化學符號表示。

①2個氮原子___________； ②3個二氧化硫分子___________；

③氧化鋁______________； ④保持二氧化碳化學性質的最小微粒________。

（3）把一定質量的純凈物E和40g的純凈物F，按如圖的微觀過程恰好完全反應。反應結束后，生成44gG和9gH。關于該反應的說法正確的是__________。

A．9gH物質中氫元素的質量為2g

B．G和H的分子個數為2: 1

C．E中可能含氧元素

D．E分子中原子個數比為1:1

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