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（8分）有位化學教師取用生石灰時，發現裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂，于是請同學們進行了如下探究：
（1）取一定量樣品于燒杯中，加入適量的水充分攪拌，用手觸摸燒杯外壁，無明顯現象。由此說明該樣品中不含有                  ；
（2）對該樣品成分進行了如下猜想：
猜想① Ca(OH)2     猜想② Ca(OH)2和 CaCO3的混合物     猜想③ CaCO3
以下是某同學對猜想②進行的探究，請你補充完成實驗報告
實驗操作
預期現象與結論
 
 
                                     ，
說明固體中含有Ca(OH)2。
 
 
                                   ，
說明固體中含有CaCO3。
（1）CaO      （2）取少量樣品，加足量水溶解，待澄清后，取上層清夜，滴入無色酚酞
無色酚酞變紅            取少量樣品，滴加稀鹽酸       有氣泡產生

試題分析：（1）根據氧化鈣能與水反應，且會放出大量的熱，取一定量樣品于燒杯中，加入適量的水充分攪拌，用手觸摸燒杯外壁，無明顯現象。由此說明該樣品中不含有CaO
（2）根據Ca(OH)2是堿，水溶液呈堿性，所以要證明固體中含有Ca(OH) 2的方法：取少量樣品，加足量水溶解，待澄清后，取上層清夜，滴入無色酚酞，若無色酚酞變紅，則證明含有
碳酸根的檢驗方法：直接滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生 2、CaCO3的化學性質
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)化學自主學習小組同學實驗探究氧化鎂與稀鹽酸反應后溶液中溶質成分。

【提出問題】氧化鎂與稀鹽酸反應后溶液B中含有的溶質是什么?
【猜想與假設】猜想一：MgCl2
猜想二：（1）______________
【進行實驗】小組同學向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開始時無明顯現象，繼續滴加一段時間后出現白色沉淀。
【表達與交流】產生上述現象的原因是（2）_________________________________________________；當白色沉淀剛開始出現時，溶液中含有的離子是（3）______________(填離子符號)。
【解釋與結論】猜想二成立。
【反思與評價】分析反應后溶液中溶質成分時，需要考慮的因素有(4)______________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)某�；瘜W小組同學從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質的熟石灰6種固體物質。老師從中取出任意3種并編號，讓小組同學通過實驗確認分別為哪種固體。

【查閱資料】
①該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣
② 該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機酸                  
③ 熟石灰變質的原因是因為其吸收了空氣中的二氧化碳。
【實驗準備】
為順利完成任務，小組同學在老師指導下進行了如下預備實驗。部分現象記錄如下：
 
實驗1
取樣，加足量水充分溶解
實驗2
取樣，加入適量稀鹽酸
淀粉
白色渾濁，試管底部有不溶物
無明顯現象
泡打粉
有氣體產生，試管底部有白色不溶物
有氣體產生
【實驗過程】
小組同學對老師提供的三種固體進行實驗探究。部分現象記錄如下：
 
實驗1
取樣，加足量水充分溶解
實驗2
取樣，加入適量稀鹽酸
實驗3
取實驗1上層清液，加入3滴酚酞溶液
固體Ⅰ
有氣體產生，試管底部有白色不溶物
有氣體產生
 
固體Ⅱ
固體溶解，形成無色溶液
有氣體產生
溶液變紅
固體Ⅲ
有白色渾濁，試管底部有白色不溶物
有氣體產生
溶液變紅
【得出結論】
1．固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH      7 （填“>”、“<”或“=”）；
2．分析以上實驗現象得知，固體Ⅰ是      ，固體Ⅱ是      。
3．小組同學通過討論認為固體Ⅲ不能確定的物質為               。請你設計確認該固體的實驗方案                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）同學們在學習Ca(OH)2的化學性質時，對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應后溶液中溶質的成分進行探究。請你一同探究并回答下列問題：
【提出問題】：濾液中的溶質是什么物質？溶液呈中性。
【查閱資料】：①Ca(NO3)2溶液呈中性。   ②Ca(NO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假設】：甲同學認為：只含有NaOH；    乙同學認為：只含有NaOH  Ca(OH)2；
丙同學認為：含有NaOH  Ca(OH)2  Na2CO3； 你認為可能含有                       。
【分析討論】：丁同學認為     同學的猜想肯定是不合理的，理由是                                  。
【實驗設計】：請你設計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取濾液于試管中
                           
 
                           
猜想正確
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸
無明顯現象
猜想正確
你認為甲同學的實驗結論是否正確               （填正確或不正確），理由是                         。
【反思拓展】：在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮
                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某地盛產石灰石，石灰石的主要成分是碳酸鈣，某節課上同學們對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行了探究。
【提出問題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設】A全部是碳酸鈣    B                  C碳酸鈣和氧化鈣的混合物
【設計并完成實驗】請填寫（1）中結論和（2）中的實驗步驟及實驗現象
實驗操作
實驗現象
實驗結論
（1）取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液。
溶液變紅
剩余固體成分中一定含有
         。（填化學式）
（2）
 
剩余固體成分中一定含有碳酸鈣。
 【實驗結論】通過以上實驗得出，原A、B、C三個假設中，假設       (填字母)成立。
【討論交流】有同學提出證明實驗（1）的結論可用“取少量固體于試管中，加適量水振蕩，直接通入CO2，看溶液是否變渾濁”的方案也行。你是否贊成他的觀點，       原因是                                                                            

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）同學們發現NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現象，產生疑問：兩種物質是否發生了化學反應? 在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發生了反應。
（1）實驗準備  
①查閱資料：NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O  Ca(OH)2+ Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH
CaCl2+2NaOH = Ca(OH)2↓（微溶）+ 2NaCl    2NaHCO3（溶液）Na2CO3+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl =NaCl+H2O+CO2↑             Ca(OH)2+NaHCO3 = CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實驗：
用一定溶質的質量分數的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考。
 
NaHCO3溶液
NaOH溶液
Na2CO3溶液
加入稀鹽酸
產生氣泡
無明顯變化
產生氣泡
加入澄清石灰水
溶液變渾濁
無明顯變化
溶液變渾濁
加入CaCl2溶液
無明顯變化
溶液變渾濁
溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
 
證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應生成了Na2CO3
同學們選用上表實驗中的藥品，設計了如圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是_________________。 有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成，其理由是______________________________________。為了證明有Na2CO3生成，需要繼續進行的操作是：取少量反應后的濾渣加入足量的      ___________  ，若產生無色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有。

 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）現有一瓶遺失標簽的白色固體，是碳酸鋇、碳酸鉀和氯化鈉三種的一種。為了確定該固體是何種固體，小儀同學進行了如下的實驗：
她取了少量的固體到試管中，加入足量水振蕩，通過觀察實驗現象，她很快斷定不是碳酸鋇，她觀察到的現象是                                                     ；
為進一步確定該固體是何種物質，請你幫助小儀設計一個實驗方案，并完成實驗報告。
實驗步驟（可圖示，需簡要說明）
預期現象和結論
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某課外小組的同學以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進行科學探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。
【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么？
【猜想與假設】（1）甲同學猜想是：Na2CO3  
乙同學猜想是：NaOH  Na2CO3 
丙同學猜想是：             
【收集證據】（2）甲同學為證明自己的猜想：他取少量固體于試管中，加水溶解后，向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液，有白色沉淀產生，于是他自己的猜想是正確的。乙同學認為甲同學的結論不正確，其理由是                                               
                                     。
乙同學為證明自己的猜想：他取少量甲同學實驗后的溶液，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到無色酚酞溶液變紅的現象。得出自己的猜想是正確的。丙同學不同意乙同學的結論，原因是在甲的實驗操作中引入             ，導致乙的實驗不能驗證自己的猜想。
（4）丙同學認為，要想證明NaOH是否存在，應該除去Na2CO3后才能繼續證明，于是丙同學重新取白色粉末溶于水，加入一定量的稀鹽酸直至不再產生氣泡，然后再滴加酚酞溶液，發現酚酞溶液不變色，于是他認為甲的猜想正確。
請你寫出丙同學滴加稀鹽酸后所有可能發生反應的方程式                                  ；
【反思與評價】
（5）請你幫助丙同學改進實驗設計，                              。并觀察到了                                      現象。得出了白色粉末的成分為NaOH  Na2CO3的結論。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）下圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品。鍍鋅鐵是指通過鍍鋅工藝在鐵皮上進行鍍鋅而制成的一種產品，熱鍍鋅產品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業、機電業等，幾乎涉及到衣食住行各個領域。

為測定鐵片鍍鋅層的厚度實驗過程如下。
【實驗步驟】
⑴ 剪取一片鍍鋅鐵片，量得長度=2.0cm，寬度=1.9cm。
⑵ 用電子天平稱量質量0.857g。
⑶ 實驗中需要溶質質量分數為10%的稀鹽酸200mL（密度=1.05g/mL），需要量取溶質質量分數為37%的濃鹽酸（密度=1.18g/mL）       mL（保留至小數點后1位），然后稀釋。
⑷ 將鍍鋅鐵片放入溶質質量分數為10%鹽酸中。當觀察到               ，可以判斷鍍鋅層恰好反應。
⑸ 將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質量0.837g。
【計算結果】
⑴ 鐵片鍍鋅層的質量有       g。
⑵ 已知鋅的密度7.1g/cm3，計算出鐵片鍍鋅層厚度mm（保留至小數點后2位）。
【實驗反思】
實際計算結果偏大，同學們分析，這是因為很難通過觀察現象判斷鍍鋅層恰好反應，造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間       。（填“偏長”、“偏短”）
【實驗改進】
資料卡片：如圖1所示，兩種金屬活動性不同的金屬放入酸堿鹽溶液中，會有電子的流動，從而產生電流。
將上述實驗改進成如圖2的裝置，當觀察到       ，此時鋅層恰好反應。

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