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【題目】下列實驗裝置或操作正確的是(
A. 加熱液體
B. 加入固體
C. 檢查氣密性
D. 收集氧氣

【答案】D
【解析】解:A、加熱燒杯內液體時,要墊石棉網,而且液體不能超過燒杯容積的三分之一,防止沸騰濺出,故錯誤; B、向試管內加入固體時,橫放試管,用鑷子送入試管底部,然后慢慢豎起,故錯誤;
C、長頸漏斗底部插入液體中,用彈簧夾夾住橡皮管,從長頸漏斗中加水,至管內形成一段液柱,觀察液柱如果不下落,則氣密性良好,圖中操作錯誤;
D、圖示是排水法收集氣體,操作正確.
故選D.
【考點精析】本題主要考查了用于加熱的儀器和固體藥品取用的方法的相關知識點,需要掌握用于加熱的儀器--試管、燒杯、燒瓶、蒸發皿、錐形瓶;以直接加熱的儀器是--試管、蒸發皿、燃燒匙;只能間接加熱的儀器是--燒杯、燒瓶、錐形瓶(墊石棉網—受熱均勻);可用于固體加熱的儀器是--試管、蒸發皿;可用于液體加熱的儀器是--試管、燒杯、蒸發皿、燒瓶、錐形瓶;不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶;固體藥品的取用:①粉末狀及小粒狀藥品:用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品:用鑷子夾取才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現象的描述錯誤的是

A. 碳在氧氣中燃燒發出白光,生成二氧化碳氣體

B. 鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光,生成白色固體

C. 細鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,火星四射,生產黑色固體

D. 硫在空氣中燃燒,發出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學知識與我們的生產生活息息相關,請從下列物質中選擇相應序號填空.

①食鹽 ②小蘇打 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤明礬

(1)可用作凈水劑的是______; (2)可用作制冷劑的是______

(3)可用作調味品的是______(4)煉鐵時做還原劑的是______;

(5)可用于治療胃酸過多的是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于氮氣的敘述中,不正確的是(  )

A. 氮氣是一種重要的化工原料

B. 氮氣很重要,能供給動植物呼吸

C. 液態氮在醫療上可以發揮重要作用

D. 在包裝袋中充入氮氣,可延長食品的保存期限

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歷史學家有時會用一種新材料的出現和廣泛應用作為劃分時代的標志,如:①青銅器時代、②鐵器時代、③石器時代、④鋼時代等。下列將時代按從古到今的排序中,正確的是(  )

A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ④②①③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近年我省多地紛紛開展文明城市創建工作,垃圾分類回收是其中一項重要舉措,某地街頭垃圾桶如圖所示,回答下列問題:
(1)圖中標示的物質中,屬于金屬材料的是(寫出1種即可,下同),屬于有機合成材料的是
(2)塑料礦泉水瓶應放入(填“可回收”或“不可回收”)筒中.
(3)使用鋁合金做內筒的優點是(寫出1點即可).
(4)為比較鋁和鐵的金屬活動性,某同學設計實驗方案:將鋁和鐵分別放入鹽酸中,比較反應的劇烈程度,你認為該方案(填“合理”或“不合理”),理由是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的基本工具,請用化學符號或化學式填空:

(1)小蘇打 ;

(2)2個鐵離子 ;

(3)食用醋中的酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“Ο”分別表示質子數不同的兩種原子,其中表示化合物的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】大雨過后,某課外興趣小組的同學從河水中取樣,進行凈化處理實驗,請回答下列問題:
(1)同學們向河水樣品中加入使懸浮物沉降,然后進行過濾,請指出如圖所示操作中的錯誤

(2)該小組同學向得到的濾液中加入活性炭,利用它的性除去水中的色素和有異味的物質,此過程中發生了(填“物理變化”或“化學變化”).
(3)經過以上操作后,所得到的(填“一定”或“不一定”)是軟水.

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