【題目】下列凈化水的操作,相對凈化程度最高的是
A. 過濾 B. 靜置沉淀 C. 蒸餾 D. 吸附沉淀
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上用電解飽和NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2,并以它們為原料生產一
系列化工產品,稱為氯堿工業。在工業上,制取氯氣和燒堿的主要工藝流程如下:
環節Ⅰ:利用海水提取粗鹽的過程(如圖)。
(1)圖中①是 (填“蒸發”或“冷卻”)池。
(2)母液為氯化鈉的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
環節Ⅱ:利用工業上粗鹽(含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質)精制氯化鈉(工藝流程如下圖)。
(1)X中含有的陽離子是 ;
(2)寫出生成沉淀D的一個化學方程式 。
(3)溶液E中加過量稀鹽酸的作用是 。
(4)實驗所得精鹽的質量大于粗鹽中NaCl的質量,原因是 。
環節Ⅲ:電解飽和食鹽水生產氯氣和燒堿并測定燒堿的純度。
(1)請寫出環節Ⅲ生產中發生反應的化學方程式 。
(2)工業燒堿常常含有一定的氯化鈉和碳酸鈉雜質。為了測定燒堿的含量,小婉同學設計探究方案后進行實驗并測得數據如圖:
你利用小婉同學測得的數據計算燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數(請列出計算過程) 。
(3)小強同學認為小婉同學設計的探究方案不夠嚴密,其理由是:
①探究方案中沒考慮氫氧化鈉的吸水性。
②探究方案中因缺少 (填操作名稱),導致測得的氫氧化鈉的質量分數偏小。
環節Ⅳ:應用舉例
氯氣與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,工業上用氯氣與石灰乳[Ca(OH)2]反應來制取漂白粉,有關反應的化學方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明從超市購買了一些食品,發現生產廠家為了延長保質期進行了不同的處理:
(1)采用真空包裝,其目的是 ;
(2)采用充氣包裝,其中的氣體可能是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小櫻幫助媽媽做家務,感到化學知識就在身邊。
(1)打開冰箱聞到一股異味,她建議放一包活性炭,這是利用了活性炭的_______;
(2)廚房所用的燃料是天然氣,優點是 (答一點即可),其燃燒的化學方程式為 ;
(3)午餐中的主食為米飯、饅頭,其中富含的營養素為 ;
(4)她用干布擦去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學學習,相信你已經掌握了一些化學知識與技能。請結合下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中①的儀器名稱: 。
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ,實驗室用此反應原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,應選用的裝置連接順序為 (選填小寫字母)。
(3)實驗改進:查閱資料發現,氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經過加熱處理。改進后的發生裝置如圖H所示(已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 。
A.收集到更多的氧氣 B.加快反應速率 C.沒有影響
②與裝置A比較,改進后裝置的優點是 。
(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,應選用的發生和收集裝置為 (選填字母)。
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