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【題目】分類是學習化學常用的方法。

1)化學反應中有些反應沒有明顯現象,需要設計實驗證明化學反應是否發生。請從反應物或生成物變化的角度,將下列實驗中的A與①______(填“B”“C”)歸為一類,理由是②____________。

A

B

C

2)物質或離子的名稱往往與所含元素的化合價關系密切:

ClO3-(氯酸根)、ClO4-(高氯酸根);過氧化鉀(K2O2)、氧化鉀(K2O)等;

由此推測:MnO4-的名稱為①__________,過氧化鈣的化學式為②___________

【答案】C 都是通過明顯的現象證明有新物質生成 高錳酸根 CaO2

【解析】

1)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,也就是實驗AC都是通過明顯的現象證明有新物質生成。
故答案為:C;都是通過明顯的現象證明有新物質生成。
2MnO4-中的錳元素化合價高,所以叫做高錳酸根離子;氧化鈣是CaO,所以過氧化鈣的化學式為CaO2;
故填:高錳酸根;CaO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗,回答下列問題。

(1)從宏觀上觀察:如右圖所示,試管a和b中產生氣體的體積比約為_____,b中產生的氣體是_________(填化學式)。

(2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構成的

C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的

(3)從符號上表示:電解水的化學方程式為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有兩瓶無色溶液,可能是鹽酸或者是氫氧化鈉,化學實驗小組同學想對這兩瓶試劑進行鑒別(查閱資料,鋁既可以和鹽酸反應,也可以和氫氧化鈉溶液反應,鋁和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉( NaAlO2)和氫氣)。

(1)甲組同學做了如下的實驗

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取一支試管,加入5ml無色液體,并加入紫色的石蕊試劑

溶液變________

無色溶液是_______

取一支試管,加入5ml無色液體,并加入紫色的石蕊試劑

溶液變________

無色溶液是NaOH

(2)乙組同學用的是鋁來進行的實驗。取一支試管加人5毫升的無色液體,發現有氣泡生成。然后同學們就說這是鹽酸。此反應的化學方程式為:________________________。

(3)丙組的同學認為此方法有錯,你認為乙組同學錯的理由是_______________,化學方程式為______________。

(4)丁組同學在做鋁與鹽酸反應的實驗時收集到了氫氣0.2,需要鋁粉_______________?消耗了50克的鹽酸溶液,此溶液的溶質的質量分數是____________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A. t1℃時,甲、乙的溶液中所含溶質質量相等

B. t2℃時,將50g甲加入5Og水中,可得到100g溶液

C. 甲中含有少量乙時,可用降溫結晶法提純甲

D. t1℃時分別將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時,所得溶液的溶質質量分數甲>乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生物體中含有多種氨基酸.下列有關甘氨酸的敘述正確的是(

A.甘氨酸是有機高分子化合物

B.一個甘氨酸分子中含有10個原子

C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構成的

D.甘氨酸中碳原子與氫原子的個數比為24:5

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【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下,有關說法正確的是______

A 該反應屬于分解反應

B 反應后硅元素的化合價降低

C X的化學式是H4Cl4

D 圖甲所示物質中硅、氯元素的質量比為_____

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【題目】為了解甲酸的分解產物,實驗小組進行了以下探究:

[查閱資料]①甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃,能分解生成兩種物質;

②氧化鐵為紅棕色粉末,鐵粉為黑色。

[提出猜想]實驗小組對甲酸的分解產物提出了猜想:

猜想1.H2CO2:猜想2.COH2O。

[設計實驗]20℃時,甲酸的狀態為_____:從圖(一)裝置中選擇合適的裝置_____(填序號)對甲酸進行加熱。為了加快分解速率,實驗小組加入了催化劑,反應后將分解產物通入圖(二)裝置進行實驗。

[實驗預測]若猜想1成立,則D中的實驗現象應為_____。

[進行實驗]實驗中觀察到C處瓶內出現的現象為_____,F處玻璃管中出現紅棕色粉末變成黑色且G處瓶內無明顯現象,則甲酸分解的化學方程式為_____。

[交流拓展]資料表明,不同條件下,甲酸的分解產物不同,猜想1和猜想2均能成立。據此小新對甲酸的分解產物又提出新猜想:猜想3.H2OCO2;猜想4.COH2。經討論認為無須進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是幾項基本實驗操作的示意圖

1A儀器的名稱是_____。

2B操作中,玻璃棒的作用是_____,儀器的組裝順序是_____(填序號)。

鐵圈蒸發皿酒精燈

3C裝置可以檢查裝置的氣密性,當緩慢向外拉動活塞時,如果觀察到_____說明氣密性良好。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2 (SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應)。為了測定摩擦劑中CaCO3的含量,化學興趣小組的同學稱取了10g摩擦劑與36.5g稀鹽酸混合,恰好完全反應,稱量剩余物質共44.3g。請計算:

(1)反應中生成二氧化碳的質量為_____g。

(2)摩擦劑中CaCO3的質量_____。

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