【題目】2012年7月22日凌晨4點左右,京珠高速從北向南公里處,河南信陽明港附近一輛
座大客車發生燃燒導致
人遇難。據現場救援人員介紹,起火車輛燃燒速度非?,估計車上攜帶有易燃易爆物品,但是不排除因夏季高溫,客車長期行駛導致客車燃燒自燃。請結合上述材料回答下列問題:
(1)下列有關火災現場相關描述屬于化學變化的是______。
A 火場周圍彌漫著刺鼻的氣味 B 客車內物品燃燒放出熱量將玻璃熔化
C 救助人員迅速向火區噴水,發現有大量白氣產生 D 部分乘客頭發和衣物燒焦
(2)下列產品在生產過程中沒有涉及化學變化的是_______。
A 用煤生產化肥和農藥 B 用石油煉制汽油 C 用食鹽制取氯氣 D 用鐵礦石煉鐵
(3)汽車所用的燃料是汽油,請用“物理性質”“化學性質”“化學變化”“物理變化”“化學現象”填空。
①汽油是一種無色、液體,易揮發_______;
②汽油中主要含有碳、氫元素,能在空氣中燃燒_______;
③點燃汽油,在火焰上方罩一個干而冷的燒杯,過一會兒,燒杯內壁出現水珠_______;
④實驗表明,汽油燃燒后產生了水蒸氣和二氧化碳_______。
(4)試設計不同的方案,區別水與汽油,簡述操作方法和判別依據。
方法一:_______;
方法二:_______。
(5)化學科學的發展極大地推動了人類社會的進步,同時也帶來了一些負面影響,請你結合題給材料舉例說明_______。
【答案】D B 物理性質 化學性質 化學現象 化學變化 分別取少量試劑,放在試管中,用手在試管口上方輕輕扇動,用鼻子聞取試劑氣味,帶難聞氣味的是汽油,無味的是水;因為汽油易揮發、帶特殊氣味,而水是無色無味液體 分別取少量試劑,放在試管中,加入少許碘,震蕩后靜置,呈黃色溶液的是水,不變色的是汽油,因為碘在水中的溶解度比在汽油中小 化學材料的產生,為人類的交通工具的進步提供了基礎;易燃易爆的化學藥品使用、保存不當,可能對人類造成人身傷害
【解析】
(1)A.火場周圍彌漫著刺鼻的氣味過程中沒有新物質生成,屬于物理變化;
B.客車內物品燃燒放出熱量將玻璃熔化過程中沒有新物質生成,屬于物理變化;
C.救助人員迅速向火區噴水,發現有大量白氣產生,為水蒸氣液化,此過程中沒有新物質生成,屬于物理變化;
D.部分乘客頭發和衣物被燒焦,為衣物中有機物、合成材料在空氣中燃燒生成二氧化碳、水等物質,過程中有新物質生成,屬于化學變化;
故選D。
(2)A.用煤生產化肥和農藥過程中有新物質生成,屬于化學變化;
B.用石油煉制汽油過程中沒有新物質生成,屬于物理變化;
C.用食鹽制取氯氣,氯化鈉分解生成氯氣,過程中有新物質生成,屬于化學變化;
D.用鐵礦石煉鐵,將鐵單質從其化合物中還原出來,過程中有新物質生成,屬于化學變化;
故選B。
(3)①汽油是一種無色液體,易揮發,不需要通過化學變化表現出來,是物理性質;
②汽油中主要含有碳,氫元素,能在空氣中燃燒需要通過化學變化表現出來,屬于化學性質;
③點燃汽油,在火焰上方罩一個干而冷的燒杯,過一會兒,燒杯內壁出現水珠說明了這一實驗看到的化學現象;
④實驗表明,汽油燃燒后產生了水蒸氣和二氧化碳生成了新的物質,屬于化學變化。
(4)試設計不同的方案,區別水與汽油:
方法一:分別取少量試劑,放在試管中,用手在試管口上方輕輕扇動,用鼻子聞取試劑氣味,帶難聞氣味的是汽油,無味的是水;因為汽油易揮發、帶特殊氣味,而水是無色無味液體;
方法二:分別取少量試劑,放在試管中,加入少許碘,震蕩后靜置,呈黃色溶液的是水,不變色的是汽油,因為碘在水中的溶解度比在汽油中小。
(5)化學科學的發展極大地推動了人類社會的進步,同時也帶來了一些負面影響,例如:推動進步:化學材料的產生,為人類的交通工具的進步提供了基礎;
負面影響:易燃易爆的化學藥品使用、保存不當,可能對人類造成人身傷害。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖回答題:
(1)寫出儀器a和b的名稱: a_____,b_____。
(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應中起催化作用的物質是_____,該反應的化學方程式為_____,將裝置A和C連接進行此實驗,應先將導管移出水面,然后熄滅_____。
(3)實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為_____(填字母),加試劑前,連接裝置并檢查裝置的_____。將二氧化碳通入盛有蒸餾水的試管中,該試管中溶液的_____
(填“
”、“
”或“
”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學做“粗鹽提純”實驗:
請根據實驗回答下列問題:
I.操作①、②、③依次為下圖中的___________ (填序號)。
其中A操作中應__________ 時停止加熱,若此時取下蒸發皿需使用___________ 。
II.操作②名稱為___________,它主要用于除去液體中的__________,它與其他兩個過程需要使用到的玻璃 儀器是______,這種儀器在操作③的作用是__________。
III.此實驗中精鹽的產率是____________ (用百分數表示)。
IV.小剛所在實驗小組的產率為 72%,則可能的原因是________(填序號)。
A 過濾時濾紙有破損,混合液流入濾液中
B 蒸發時受熱不均勻,有晶體濺出
C 蒸發時,看到有晶體析出,立即停止加熱
D 溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時,加入的水量不足
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D均是初中化學已學過的常見物質,其中A是一種無色液體,B能使帶火星的木條復燃,D是無色無味氣體,能使澄清石灰水變渾濁。它們之間存在如圖所示的轉化關系(圖中轉化條件已略去)。
(1)B物質的用途(寫一種)_______________________;
(2)若C是相對分子質量最小的單質,則轉化①的化學方程式為__________;若C是相對分子質量最小的氧化物,則A物質的名稱是____________。
(3)要實現轉化②,X物質除能與B反應,還需滿足的條件是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作容器中都有水,其解釋沒有體現水的主要作用的是(。
A | B | C | D | |
實驗 裝置 | 硫在O2中燃燒 | 測定空氣中O2含量 | 鐵絲在O2中燃燒 | 探究燃燒條件 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2的體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融化物,防止集氣瓶炸裂 | 燒杯中的水:加熱銅片,隔絕空氣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配平下面方程式:
(1)_____Cu2(OH)2CO3=_____CuO+_____CO2+_____H2O
(2)_____KMnO4=_____K2MnO4+_____MnO2+_____O2
(3)_____Al+_____Fe3O4=_____Fe+_____Al2O3
(4)_____Al+_____H2SO4=_____Al2(SO4)3+_____H2
(5)_____Al(OH)3+_____HCl=_____AlCl3+_____H2O
(6)_____C22H46+_____O2=_____CO2+_____H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究學習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,采用的方法如下:取該石灰石樣品20 g,把80 g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數據如下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應)。
實驗次數 | 加入稀鹽酸的質量/g | 剩余固體的質量/g |
1 | 20 | 15 |
2 | 20 | 10 |
3 | 20 | 6.8 |
4 | 20 | n |
根據實驗數據計算:
(1)表中n的數值為_____。
(2)樣品中碳酸鈣的質量分數是_____。
(3)計算樣品中碳酸鈣完全反應時產生二氧化碳的質量_____。(結果精確到0.1 g)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小習在玩“密室逃脫”的第一關中,就遇到了一道尋找7位數字的通關密碼題目。請你來幫他解決難題。如圖所示:墻上有一個這樣的六邊形圖案,編號分別對應一種物質,已經在圖上給出。通過尋找,小習找到的線索Ⅰ:在六邊形中的8種物質,如果相鄰的兩種物質之間能發生化學反應時,它們對應的編號才能依次構成相鄰的密碼數字。Mg能H2SO4與發生反應,不能與NaOH和Na2CO3反應,所以密碼順序為:①③。
(1)請利用編號①﹣⑧位置上的物質,按照規則把缺失的通關密碼依次補全:
① | ③ | ___ | ___ | ___ | ___ | ⑧ |
線索Ⅱ:(2)寫出①和⑧兩種物質參加的兩個化學方程式:___;___。
線索Ⅲ:(3)選擇一組物質,寫出純堿制燒堿的化學方程式:___;寫一個中和反應的化學方程式:___; (寫一個即可)。 祝賀你完成以上任務,獲得開啟第一間密室的鑰匙。
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