【題目】創文活動,人人有責,保護環境,建造綠色家園和文明城市是我們追求的目標,請根據所學知識回答下列問題.
(1)下列做法也會形成霧霾的是 . A、將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒
B、為方便出行,提倡大量購買和使用私家車
C、大力發展火力發電
D、節日里燃放鞭炮
(2)水資源嚴重缺乏,地表水大多被污染常需要凈化.我們常看到環衛工人打撈人們扔在水中的廢棄塑料瓶、果皮等廢物,他們利用的化學原理是 , 有關部門還利用大量活性炭來凈化水,這是利用活性炭的性.
(3)據統計,汕頭私家車出現進噴式增長,汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質)將會加重我市空氣污染,治理方法在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”.其作用是使CO和NO反應,生成N2和CO2 . 寫出該反應的化學方程式 .
【答案】
(1)A、B、C、D
(2)過濾;吸附
(3)2NO+2CO N2+2CO2
【解析】解:(1)A、將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒,會形成大量煙霧、灰塵等微粒懸浮而造成空氣污染的現象,會形成霧霾;B、大量購買和使用私家車,會加大空氣污染,形成霧霾;
C、大力發展火力發電,會形成大量灰塵等微粒懸浮而造成空氣污染的現象,會形成霧霾;
D、節日里燃放鞭炮,會產生大量的有害氣體,形成大量灰塵等微粒懸浮而造成空氣污染的現象,會形成霧霾.
故選ABCD.(2)環衛工人打撈人們扔在水中的廢棄塑料瓶、果皮等廢物,他們利用的化學原理是過濾,有關部門還利用大量活性炭來凈化水,這是利用活性炭的吸附性.
所以答案是:過濾;吸附.(3)在汽車的排氣管上裝一個催化轉化裝置,NO和CO反應生成N2和CO2 , 反應的化學方程式為:2NO+2CO N2+2CO2 .
所以答案是:2NO+2CO N2+2CO2 .
【考點精析】認真審題,首先需要了解過濾操作的注意事項(過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損),還要掌握空氣的污染及其危害(對空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、氮的氧化物)和煙塵等.危害:嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質,某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究,
(1)【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素. 【實驗探究】
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗生成物中有水和二氧化碳,得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.你認為該方案是否合理 , 你的觀點是 .
方案二:用如圖所示裝置進行實驗,實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱.
(i)觀察到出現,說明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
(ii)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質碳,并繼續利用如圖所示裝置,另選試劑進行了驗證單質碳的實驗.實驗過程和現象如表:
實驗過程 | 實驗現象 |
小燒杯中加入澄清石灰水, , 點燃酒精燈 | ①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發出白光; |
寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式: .
(2)【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的. 【拓展交流】
(i)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是 .
(ii)查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11 , 小紅發現:蔗糖分子中氫原子數目是氧原子數目的倍,但是,蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍.導致出現這種情況的原因 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集,主要有以下步驟:①將藥品裝入試管;②檢查裝置的氣密性;③給試管加熱,④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導管從水槽中取出。正確的操作順序是( 。
A.②①④③⑥⑦⑤
B.①②④③⑥⑤⑦
C.②①④③⑥⑤⑦
D.②①④③⑦⑥⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下氯酸鉀、氧化汞、高錳酸鉀、過氧化氫都能分解產生氧氣,關于這四種物質的說法中正確的是( )
A.都含有氧氣
B.都屬于氧化物
C.都含有氧分子
D.都是含氧化合物
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