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【題目】下列有關實驗操作錯誤的是（　�。�

A.添加酒精B.稱取固體

C.甲烷驗純D.測溶液pH

【答案】B

【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用漏斗向酒精燈內添加酒精，不符合題意；

B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，符合題意；

C、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經純凈，不符合題意；

D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包金屬粉末，可能是由Mg、Al、Zn、Fe中的一種或幾種組成。取該金屬粉末2.4g與100g稀硫酸充分反應，金屬無剩余，生成0.2gH2，得無色溶液。下列說法正確的是（　�。�

A.金屬粉末不可能是純凈物B.金屬粉末中可能含四種金屬

C.稀硫酸的質量分數為9.8%D.若金屬粉末中含Al，則一定含Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小亮同學對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產物的成分進行了相關探究（假定燃燒后產物均為氧化物）。

（知識回顧）

寫出甲烷在足量的氧氣中充分燃燒的化學方程式________________________________。

（實驗探究）

小亮設計了下圖裝置進行實驗探究（假定每步均完全反應）。

（1）完成實驗報告：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

將燃燒后的氣體

產物進行驗證

甲中的白色固體變藍

燃燒產物中有_______

乙裝置質量增加

燃燒產物中有CO2

丁中玻璃管內________；

戊中________

燃燒產物中有CO

（2）寫出丁中玻璃管內發生反應的化學方程式______________。

（拓展延伸）

實驗結束，對相關裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重5.4g，乙裝置增重4.4g。

（1）根據以上數據，寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式______________。

（2）若使上述實驗中的甲烷充分燃燒，則理論上至少還需要氧氣的質量為______________。

（交流與反思）

下列有關家庭使用天然氣（主要成分為甲烷）的說法，正確的是___________。

A 天然氣無毒，但是燃燒不充分產生CO會使人中毒，因此使用時需要良好的通風

B 天然氣如果燃燒不充分，產生的熱量會減少，從而浪費了資源

C 天然氣泄漏報警器應安裝在距地面約0.3米處

D 夜間若發現天然氣泄漏，應立即開燈關閉閥門，并打開排氣扇

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液對人類的生產、生活具有重要意義。

（1）鑒別硬水和軟水常用的試劑是___。

（2）如圖是“水中起火”的實驗，實驗中白磷能在熱水中燃燒，熱水的作用是：___。寫出白磷燃燒的化學方程式___。

（3）將100g溶質質量分數為30%的過氧化氫溶液，稀釋為適用于消毒殺菌的3%溶液，需要加水___g。

（4）下表是碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據此表回答：

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

12.2

21.8

39.7

53.2

①碳酸鈉的溶液隨溫度的變化趨勢是____。

②10℃時將112.2g碳酸鈉飽和溶液升溫到40℃，至少需要加入質量為_____g的碳酸鈉，溶液才能達到飽和。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈣是多用途的干燥劑和建筑防凍劑。實驗室里用石灰石和鹽酸制備二氧化碳的含酸廢液（含有MgCl2、FeCl3等）通過以下途徑制得無水氯化鈣。

（1）操作I的名稱為_____，操作II的名稱為______。濾渣的化學成分有____________________。

（2）石灰乳的作用是①_____________________，②_________________________，寫出其中1個反應的化學方程式____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】苦鹵是海水提取食鹽后的殘液，圖1是我國某鹽場苦鹵中各成分含量的柱形圖。圖2是該鹽場以苦鹵和貝殼（主要成分為碳酸鈣）為原料生產輕質氧化鎂的過程。

（1）寫出氫氧化鎂分解的化學方程式_____。

（2）寫出流程中一種堿類物質的化學式_____，操作a的名稱是_____。

（3）生產過程中沒有發生的基本反應類型是_____。

（4）氧化鈣固體放入苦鹵中，反應池中的溫度明顯升高，原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖所示實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲_____；乙_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置可選擇圖中的_____(填標號)， 寫出該反應的化學方程式_____________________________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從_____(填“a”或“b”)端通入。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在_____(填“a”或“b”)端，檢驗二氧化碳的試劑是_____。

(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發的操作訓練。

①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中_____(填標號)裝置，過濾時玻璃棒的作用是_____。

②取上述少量濾液進行蒸發，蒸發過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小惠在幫助學校整理實驗的志愿者服務中，發現有一瓶標簽破損的硫酸銅溶液，在征得老師的同意后，她對該溶液的溶質質量分數進行了下列探究活動：

取出該溶液50g，向其中逐滴加入溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示。請回答：

（1）硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應時，用去氫氧化鈉溶液_____g；

（2）該硫酸銅溶液中溶質的質量分數是多少？（寫出計算過程）

（3）當滴加氫氧化鈉溶液質量為21g時，溶液中所含的溶質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明用六塊A～F分別對應鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇的積木，搭成如圖所示形狀，相互接觸的木塊可以發生化學反應。已知D常用于中和酸性土壤，E的物質類別與其他5種不同，B與C反應可以生成F，請完成下列問題：

（1）D的化學式為_____，E的名稱為________．

（2）寫出A與B反應的化學方程式_____________________________，

（3）寫出C與D的反應方程式:______________________（基本反應類型_____）．

（4）寫出F物質的一條用途____________．

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