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3.某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請完成實驗中的有關問題。

（1）實驗一：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2至3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗一得出的結論有：___________________________________________。
（2）實驗二（如圖甲所示）：燒杯B中的現象是：_______________________________________，產生這一現象的原因是：___________________________________________。
（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗三（如圖乙所示）作為對比實驗，你認為有無必要？理由是：___________________________________________。
：（1）酚酞試液遇蒸餾水不變色，酚酞試液遇濃氨水變紅色
（2）酚酞試液變紅 氨分子從燒杯A運動到燒杯B中溶于水，使酚酞試液變紅色
（3）沒有必要。實驗一、實驗二已做過對比實驗，故沒有必要再做實驗三
：要明確探究實驗的步驟，理解對比的目的。本題通過實驗一說明酚酞試液遇濃氨水變紅色，通過對比實驗說明氨分子不斷運動到燒杯中去。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖A所示，將二氧化碳倒入燒杯中�，F象：                  

原因 (1)                    ；
______________________________________。
在進入久未開啟的菜窖前，必須先將燃著的油燈放入窖內，原因是______________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室用如圖裝置制取干燥純凈的CO2氣體，并驗證CO2中混有HCl氣體（假設每步反應均完全反應）．
（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______；
（2）D裝置的作用是______，D裝置中的現象是______．
（3）將上圖裝置按題目要求連接起來，正確順序是：______（填連接字母序號）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取二氧化碳時必須用到的儀器是（　�。�
A．集氣瓶B．水槽C．酒精燈D．長頸漏斗

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a______；b______．
（2）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳，應選擇的裝置是______（填字母）．
（3）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣，應選擇的裝置是______（填字母）．
（4）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

碳酸鈣是一種白色固體，可溶于稀鹽酸并產生無色氣體。某同學想知道稀鹽酸中的那種粒子（H2O、H+、Cl－）能使碳酸鈣溶解并產生無色氣體。請你和同學們一起通過下圖所示的四個實驗完成這次探究活動。

⑴你提出的假設是                                   ；
⑵通過實驗①可以證明                               ；
⑶要證明另外兩種粒子能否溶解碳酸鈣并產生無色氣體，還需要進行實驗③和④：在③和④中應分別加入             和               ；
⑷你的探究結果為                            。
⑸寫出實驗②的化學方程式                                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應而變質。某同學對一瓶久置的堿石灰進行了如下探究：
【猜想與假設】
猜想一：沒有變質，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；
猜想二：部分變質；
猜想三：完全變質，含有______________和______________。
則氫氧化鈉變質的化學反應方程式是______________________________。
【進行實驗】
實驗如下圖所示：

【解釋與結論】
由操作②的現象判斷：猜想三______________（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的現象判斷濾液中含有_____________，由此判斷猜想一不成立，得出結論。
【反思與評價】實驗室中堿石灰應該______________保存。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現碳循環(如圖所示)。

某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設計如下裝置探究上述設想的反應原理是否可行。

（1）能證明裝置A“釋放CO2”的現象是                   ；
（2）裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是                           ；
（3）上述反應結束后，小組同學對D中固體的成分進行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。
【猜想與假設】
D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣
【進行實驗】
①甲同學從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是                                                        。
②乙同學從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發熱；繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是                            。
③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和
稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實驗報告。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
 
 
猜想Ⅱ成立
   （4）通過以上探究，小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優點
有         (填字母序號)。
A．原料易得    B．充分利用太陽能    C．釋放出的CO2可作為資源加以利用

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）我省贛州稀土資源豐富，稀土開采工序中使用的草酸、硫酸銨等產生的大量廢水嚴重污染農業用水和生活用水。某研究性學習小組對此展開了研究。
[查閱資料]
（一）草酸的化學式為H2C2O4，草酸是一種無色透明的晶體，對人體有害，具有酸的通性：如能與碳酸鹽反應產生二氧化碳，能與金屬反應等。
例如：H2C2O4+Na2CO3==Na2C2O4+CO2↑+H2O
（二）CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍，而CO2遇試紙不變色。
回答下列問題：
（1）寫出金屬鐵與草酸反應的化學方程式                               
（2）硫酸銨在農業上可作化肥使用，在施肥時不能將它與              混合使用。
[設計方案]草酸加熱能分解生成水和氣體，研究性學習小組的同學對受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究：

[實驗探究]該研究性學習小組同學通過觀察實驗中的現象，驗證猜想。
[現象與結論]請你幫助他們完成報告：
步驟
現象
結論
點燃酒精燈加熱，觀察裝置C和D中的現象
裝置C中                 
裝置D中             
產生的氣體有CO
產生的氣體有CO2
[討論和反思]（1）實驗中依據B裝置中                           現象可判斷草酸分解生成了水。
（2）根據結論，從環保的角度考慮，裝置中存在不足之處，正確的處理方法是        

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