【題目】下列做法能達到實驗目的的是
A．鑒別氯化鈉和碳酸鈣粉末：加適量水
B．粗略地測定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷
C．除去CO2中少量的CO：將氣體通入足量澄清的石灰水中
D．證明二氧化碳的密度比空氣大：用燒杯罩住一支燃著的蠟燭
字詞句段篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究。
（1）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是 接C（填接口編號）
（2）A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定 （填”有或沒有”）影響？
（3）圖乙裝置也可以用來測量反應中生成的氧氣體積。為了較準確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數時，應注意哪些問題？ ， 。（答兩點）如管中出現左低右高，應將水準管 （填“上移”，“下移”“不動”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中的下列現象，可用分子的知識解釋，其中正確的是
A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B．水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子變大
C．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小
D．墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組藥品，可直接驗證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序的是
A．Fe 、ZnSO4溶液 、CuSO4溶液 B．Fe 、Cu 、ZnSO4溶液
C．Cu 、ZnSO4溶液、FeSO4溶液 D．Zn 、Fe 、CuSO4 溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是碳的幾種單質的結構示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子；
（1）物質甲的名稱叫 ，利用它硬度大的性質可以制作 ；
（2）物質乙層與層之間能發生滑動，具有滑膩感的特點，利用這一性質可以做_________。
（3）物質丙的化學式為C60，它的一個分子是由60個碳 構成的 ；
（4）甲乙兩種物質都是由碳元素組成的單質，但物理性質卻有很大差異，原因是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）寫出下列反應的化學方程式并填空。
（1）碳酸不穩定：_____________；反應類型是_______________。
（2）利用鋅和稀硫酸反應制氫氣：__________________。
（3）寫出一種有機物的燃燒：_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件．下列說法錯誤的是
A．燒杯中的熱水只起到加熱作用
B．水中的白磷不能燃燒，是因為白磷沒有與空氣接觸
C．對準燒杯中的白磷通入氧氣，熱水中的白磷能燃燒
D．銅片上的紅磷不能燃燒，是因為溫度沒有達到其著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體吸入的O2有2％轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是
A．+2 B．+4 C．+6 D．-2
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