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【題目】下列有關氧氣或二氧化碳的制取、干燥、驗滿、收集，實驗設計中錯誤的是（　�。�

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

A、根據實驗室制取氧氣和二氧化碳，均可以采用固液常溫型裝置制取，進行分析判斷。

B、根據圖中裝置用排水法收集氣體時，長導管是出水管，進行分析判斷。

C、根據氧氣和二氧化碳的驗滿方法，進行分析判斷。

D、根據氧氣和二氧化碳的密度均比空氣的大，進行分析判斷。

A、實驗室制取氧氣和二氧化碳，均可以采用固液常溫型裝置制取，圖中裝置裝置正確，不符合題意。

B、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣、二氧化碳反應，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中所示裝置正確，不符合題意。

C、檢驗氧氣、二氧化碳是否收集滿時，應將帶火星或燃著木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示裝置錯誤，符合題意。

D、氧氣和二氧化碳的密度均比空氣的大，均可以用向上排空氣法收集，圖中所示裝置正確，不符合題意。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某廢水中含有AgNO3、Ca(NO3)2、Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、NaNO3幾種物質。為了回收金屬，同時得到較純的硝酸鈉，保護環境，化學小組的同學設計了一個處理該廢水的實驗方案，流程如下:

[查閱資料]白色的Fe(OH)2沉淀在潮濕空氣中會迅速轉化為紅褐色的Fe(OH)3。

（1）操作X的名稱是_______。

（2）操作中加入過量金屬Fe，用鐵粉末比鐵片更好，其原因是_____，加入過量金屬Fe可以除去廢水中的______。

（3）溶液C中含有的陰離子有______。

（4）寫出白色的Fe(OH)2沉淀轉化為紅褐色Fe(OH)3反應的化學方程式:______。

（5）化學興趣小組對以上流程得到的NaNO3液進行檢測，分析后可知得到的NaNO3溶液不純，含有雜質，則最后得到的NaNO3溶液所含的雜質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是蕓蕓（甲）、緒緒（乙）兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗。

（說明：圖中 A1、A2、A3、B1、B2、B3 均為溶液編號） 根據上圖實驗，請你與蕓蕓、緒緒同學一起完成下列探究：

探究環節

蕓蕓同學的探究

緒緒同學的探究

提出問題

A3 溶液為什么不變紅？

B3 溶液中溶質成分是什么？（酚酞不計）

作出猜想

實驗過程中，酚酞變質了。

猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl

實驗驗證

（1）取少量 A3 溶液于另一試管中，向其中滴 加 NaOH 溶液，溶液變紅，說明蕓蕓同學的 猜想_____（填“成立”或“不成立”）。

（2）你認為，在常溫下 A2 溶液測出的 pH 應_____（填“＞”、“＝”或“＜”）7。

取少量 B3 溶液加入盛有少量鐵粉的試管 中，觀察到有無色氣泡產生，固體逐漸減 少，溶液由無色變為_____。據此，你 認為緒緒同學的猜想_____（填“一”或 “二”）成立。

交流反思

（1）蕓蕓、緒緒同學的實驗中，反應均涉及到的化學方程式是_____。

（2）A3 溶液未變紅，你認為原因是 A2 溶液中_____較多，加入的 NaOH 溶液 未將其完全中和。

（3）蕓蕓、緒緒同學經過實驗對比探究，一致認為做化學實驗時應注意藥品用量的控制。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質 X 在 4.8g 氧氣中恰好完全燃燒，反應方程式為 X+3O2RO2+2SO2，測得RO2 和 SO2 的質量分別為 2.2g 和 6.4g，下列判斷中正確的是（　　）

A.X 的相對分子質量為 76B.參加反應的 X 的質量為 3.9g

C.X 中含有 R 元素、S 元素和 O 元素D.產物為氣態時都是空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A.t1℃時，25g甲充分溶解于100g水中，可得甲的飽和溶液125g

B.t2℃時，甲、乙的溶液的溶質質量分數相等

C.若甲中含有少量乙，可用降溫結晶的方法提純甲

D.將t2℃時的甲的飽和溶液降溫到t1℃，可析出晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如下圖，下列說法中正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. t1℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為1∶5

C. t2℃時，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質的質量分數相等

D. 將等質量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質量一定比析出乙的質量大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題:

（1）NaNO2中N元素的化合價為_______。

（2）由N、H、Cl三種元素組成的一種鹽的化學式是______。

（3）純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品中，屬于合成材料制品的是______。

（4）油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅，其原理是______。

（5）CO2中“2”表示的意義是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如下圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題:

(1)寫出標有序號①的儀器名稱:______________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選揮的裝置組合是____________。用此方法制取氧氣的實驗步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置;②把導管移出水面;③點燃酒精燈加熱，當氣泡連續均勻冒出時開始收集;④熄滅酒精燈;⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是____________。

A ①⑤③②④

B ⑤①③②④

C ①⑤③④②

D ⑤①③④②

(3)實驗室制取二氧化碳的藥品是____________。圖F是某同學利用塑料瓶和其他用品設計的制取二氧化碳的發生裝置,該設計與B裝置比較除了廢物利用的優點外,請另寫一個優點____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。

請回答下列問題：

（1）在水樣中加入明礬的作用是_____。

（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是_____。

A.濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣

B.液面要低于濾紙邊緣

C.玻璃棒靠在濾紙邊緣的任一方

D.漏斗下端的尖嘴要緊靠燒杯的內壁

（3）向濾液中加入活性塊，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味。

（4）以下方法得到的水，其純度最高的是_____。（填編號）

A.過濾

B.沉淀

C.蒸餾

（5）認真觀察圖A、B兩裝置，與b管相連的是電源的_____（填“正”或“負”）極。用燃著的木條檢驗a管所得氣體，觀察到的現象是_____，電解水反應的化學方程式是_____。用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況：_____。

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