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【題目】“84”消毒液有效成分為次氯酸鈉（NaClO），可通過氯氣與氫氧化鈉溶液反應制備，其化學方程式為 ，下列說法不正確的是

A.次氯酸鈉由三種元素組成

B.該反應涉及五種物質的類別有單質、氧化物、酸、堿、鹽

C.該反應中氯元素表現出三種化合價，分別為-1、0、+1

D.對比生成物的組成，可以推斷“84”消毒液有效成分由ClO-決定

【答案】B

【解析】

A、次氯酸鈉的化學式為NaClO，由鈉元素、氯元素和氧元素三種元素組成，選項說法正確，故不符合題意；

B、由化學方程式可知，反應物氯氣屬于單質，氫氧化鈉屬于堿，生成物氯化鈉、次氯酸鈉屬于鹽，水屬于氧化物，沒有酸，選項說法錯誤，故符合題意；

C、反應物氯氣中氯元素顯0價，氯化鈉中氯元素顯-1價，次氯酸鈉中氯元素顯+1價，因此選項說法錯誤，故不符合題意；

D、由化學方程式可知，生成物有氯化鈉、次氯酸鈉和水，水和氯化鈉都沒有消毒作用，因此，“84”消毒液有效成分為次氯酸鈉，次氯酸鈉是由鈉離子和次氯酸根離子構成的，因為氯化鈉無消毒作用，說明鈉離子無消毒作用，所以，可以推斷“84”消毒液有效成分由ClO-決定，選項說法正確，故不符合題意，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）分類是學習和研究物質性質常用的一種方法，物質的性質決定物質的用途。按要求從硫酸、氮氣、鹽酸、氯化銀、氫氧化銅、甲烷中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。

①最簡單的有機物________________；

②可作食品袋填充氣體的單質____________________；

③一種難溶性的堿________________；

④一種易揮發的酸____________。

（2）全球首創的智能共享摩拜單車正式登陸泉城濟南，為市民提供出行服務，倡導綠色出行，共建美好城市。

①摩拜單車從騎行安全因素考慮，車身的材料使用了鋁合金。鋁合金材料的車身具有不易被腐蝕，不易被損壞等優點，可以延長單車的使用壽命。鋁合金屬于__________________（填寫“金屬材料”“復合材料”“有機高分子材料”之一）。

②摩拜單車的輪胎使用無毒環保橡膠制作，采用“橫向鏤空”設計，具有緩沖好、不怕扎、免充氣及可回收再利用等眾多優點，是國家提倡的“綠色環保”產品。已知合成橡膠是由不同單體在引發劑作用下，經聚合而成的品種多樣的高分子化合物。單體有丁二烯、苯乙烯、丙烯腈等多種。其中丙烯腈（CH2CHCN）中碳、氫元素的質量比為_______________（填最簡整數比）。

③摩拜單車的入駐解決了濟南市民出行“最后一公里”的問題，減少了私家車的使用。私家車尾氣的大量排放是導致酸雨的重要原因，請簡述酸雨的形成過程_______________。

（3）為減少CO2在空氣中的排放量，實際生產中，經常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程如下圖（部分條件及物質未標出）。


①捕捉室內發生的化學反應的化學方程式為________________；

②“高溫反應爐”內發生的反應為________________反應（填“化合”“分解”“置換”“復分解”之一）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫能是公認的清潔能源，作為低碳和零碳能源正在脫穎而出。21世紀，我國被國際公認為最有可能率先實現氫燃料電池和氫能汽車產業化的國家。氫燃料電池反應的化學方程式：，從方程式中中獲取的信息錯誤的是（ ）

A.在反應前后，元素的種類沒有變化

B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發生反應

C.4g氫氣與32g氧氣完全反應，可以生成36g水

D.在反應前后，氫原子和氧原子的數目都沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氧化銅（CuO）粉末中混有少量氧化亞銅（Cu2O），現有一課外活動小組利用下圖所示裝置測定其中Cu2O的含量，請根據圖示內容回答下列問題：


（1）X是常見還原性氣體CO、H2中的一種（可能混有少量水和二氧化碳），請根據組合裝置判斷X的化學式為______，A裝置的作用是__________；

（2）B裝置的作用是__________，若缺少它，將直接導致反應后_______裝置內的物質的質量偏差；

（3）E裝置的作用是_________； 如果缺少E裝置，則測定Cu2O的含量會偏_______（填“大”或“小”）

（4）已知反應前混合物的總質量為15.2g，完全反應后U型管內物質的質量增加了2.7（損失忽略不計），則原混合物中Cu2O的質量為__________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學進行一氧化碳還原氧化銅實驗的裝置圖，請回答：

（1）在此實驗過程中，可以觀察到哪些現象？

玻璃管內的黑色粉末逐漸變成 色，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁．

（2）寫出玻璃管中發生反應的化學方程式： ．

（3）此反應中被還原的物質是 ，說明一氧化碳具有 性，可用來冶煉金屬．

（4）該實驗裝置有何不足之處？會造成什么后果？應如何改進？ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據如圖提供的實驗裝置，回答有關問題。


（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a________；b________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置為________（填字母），寫出該反應的化學方程式_______。

（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式_______。

（4）若用盛滿水的F裝置收集氧氣，則氧氣需從_______（填“m”或“n”）導管通入。

（5）用C裝置收集滿氧氣后，集氣瓶需要用________蓋好，正放在桌面上備用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：

根據以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是

A．反應前后各元素的化合價均不變

B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C．該反應中含氫元素的化合物有3種

D．該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數之比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內容如下：

本品為復方制劑，每瓶含葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]600mg,葡萄糖酸鋅[Zn（C6H11O7）2]30mg（規格）10mL（用法和用量）嬰幼兒每日5-10mL，成分每日20-30mL，分2-3次飯后或遵醫囑.

（1）葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]中含有______種元素，其中鈣元素和氧元素的質量比為______．

（2）葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]的相對分子質量為?．

（3）葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]中鈣元素的質量分數為？．

（4）某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液，若他每日攝入的口服液含15mg葡萄糖酸鋅，則同時攝入的鈣元素的質量為？mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A.T2℃時，取等質量的甲、乙分別配制成飽和溶液，所需水的質量：甲＞乙

B.T2℃時，將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和

C.若甲中混有少量的丙，可采用降溫結晶的方法提純甲

D.T1℃時，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液

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