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【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）若用B裝置作發生裝置制氧氣的化學方程式為_____，可用E裝置收集氧氣的原因是_____。

（2）若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學在B裝置后連續接了兩個F裝置再連接E進行收集，她第一個F裝置的作用是_____，她第二個F裝置應該注入足量的_____。

【答案】 氧氣密度大于空氣 除去CO2中HC1雜質 濃硫酸

【解析】

（1）若用固-液發生裝置B（不需要加熱）過氧化氫與二氧化錳混合產生水和氧氣的化學方程式為，可用向上排空氣法E裝置收集氧氣的原因是：氧氣密度大于空氣。

（2）若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學在B裝置后連續接了兩個F裝置再連接E進行收集，她第一個F裝置中裝有碳酸氫鈉溶液，作用是：吸收濃鹽酸會發出的氯化氫氣體，她第二個F裝置應用于干燥氣體，需要注入足量的濃硫酸，濃硫酸有吸水性，可以做干燥劑。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】厲害了，我的國；厲害了，我的…！中華兒女正在民族復興的道路上“擼起袖子加油干！”

（1）在“一帶一路”偉大戰略實施中，代表中國“智造”的高鐵走在了前列。

①高鐵動車與電路連接的電刷選用石墨制作，利用了石墨的_____（填字母序號）。

A 穩定性 B 滑膩感 C 還原性 D 導電性

②高鐵列車表面噴漆主要是為了防止鐵制外殼生銹，其防銹的原理是_____。防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一，除此之外，還有_____（答一點）。

（2）2019年1月3日“嫦娘四號”探測器成功著陸在月球背面，并通過“鵲橋”中繼星傳回了近距離拍攝的圖像。“鵲橋”號上傘狀通信天線是用表面鍍金的鉬絲編織而成的金屬網。這種鍍金鉬絲纖維只有頭發絲的四分之一細，其性能穩定。

①鉬絲表面鍍金，原因之一是利用金的化學性質_____。

②我國的鉬礦儲量非常豐富，用輝鉬礦（MoS2）制備組的過程如下；

a.完成過程I中反應的化學方程式：2MoS2+7O22MoO3+4_____；

b.過程Ⅱ分兩個階段：

第一階段反應中反應物與生成物的化學計量數之比為1:1:1:1，寫出下列化學方程式；

第一階段_____；

第二階段_____，其基本反應類型為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____；

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方任選一空并把改正的結果填在下列橫線上：_____。上述裝置改進后，請繼續回答下列問題。

（3）小李在實驗室中用A、C裝置制取氧氣，請你寫出小李用C制取氧氣的化學反應方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取10g某鋅樣品(含少量雜質，且雜質不溶于水，也不與酸反應)于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質量為93.7g時，恰好完全反應，生成氣體的質量與反應時間的關系如下圖所示，試回答下列問題：

（1）恰好完全反應時所生成氫氣的質量為_________g。

（2）樣品中鋅的質量分數？_______

（3）反應后，所得溶液中硫酸鋅的質量分數為多少？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是幾幅與化學有關的圖片，下列對圖中內容的分析正確的是

①氫氧化鈉和鹽酸反應

②小食品干燥劑

③C60分子結構

④古代字畫

A.圖①可反映酸和堿發生中和反應的實質是：

B.圖②中生石灰干燥劑的干燥原理是：

C.圖③中的物質是由60個碳原子構成的

D.圖④中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學性質穩定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。將t2°C時甲、乙的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液中甲、乙的溶質質量分數是甲___________乙(填“大于”“小于”或“等于”)。將乙的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用的方法是___________；t1°C時,將120g甲的飽和溶液稀釋成溶質質量分數10%的溶液,需加水__________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于復分解反應的是（　　）

A.2H2O 2H2↑ + O2↑B.CO+ CuO Cu +CO2

C.Ca（OH）2 + CO2 =CaCO3↓+ H2OD.AgNO3 + NaCl = AgCl↓+ NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究酸堿中和反應的實驗。

（1）圖中能證明酸、堿恰好完全反應的現象為_____。

（2）稀鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為_____。

（3）酸與堿反應時會放出熱量，小明用溫度計測定反應前后燒杯內液體的溫度，小明的操作是否正確，并解釋原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了解甲酸的分解產物，實驗小組進行了以下探究：

[查閱資料]①甲酸（HCOOH）的熔點為8.6℃，能分解生成兩種物質；

②氧化鐵為紅棕色粉末，鐵粉為黑色。

[提出猜想]實驗小組對甲酸的分解產物提出了猜想：

猜想1.H2和CO2：猜想2.CO和H2O。

[設計實驗]20℃時，甲酸的狀態為_____：從圖（一）裝置中選擇合適的裝置_____（填序號）對甲酸進行加熱。為了加快分解速率，實驗小組加入了催化劑，反應后將分解產物通入圖（二）裝置進行實驗。

[實驗預測]若猜想1成立，則D中的實驗現象應為_____。

[進行實驗]實驗中觀察到C處瓶內出現的現象為_____，F處玻璃管中出現紅棕色粉末變成黑色且G處瓶內無明顯現象，則甲酸分解的化學方程式為_____。

[交流拓展]資料表明，不同條件下，甲酸的分解產物不同，猜想1和猜想2均能成立。據此小新對甲酸的分解產物又提出新猜想：猜想3.H2O和CO2；猜想4.CO和H2。經討論認為無須進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤，理由是_____。

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