【題目】Ca(OH)2是建筑工業中常用的原材料，它____________（填“是”或“不是”）氧化物，它的摩爾質量為__________，其中鈣、氫、氧元素的原子個數比為__________。Ca(OH)2與其它物質間相互反應的關系如圖：（圖中“——”表示相連的兩種物質能發生化學反應）
① 若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是_________。
② 根據圖中所示的物質間關系，寫出其中兩個反應的化學方程式：
Ⅰ．______________________________________；
Ⅱ．________________________________________。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】竹炭制品深受消費者歡迎，竹炭是竹子經過炭化處理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性質是（ ）
A. 黑色固體 B. 易溶于水 C. 有吸附性 D. 能夠燃燒
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【題目】兩份質量相同的碳酸鈣，第一份加熱使其完全分解，第二份加入足量的稀鹽酸充分反應，則它們生成的二氧化碳的質量是
A．第一份多 B．兩份一樣多 C．第二份多 D．無法確定
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【題目】為研究酸的化學性質，進行如下實驗
①甲組實驗中兩支試管均無明顯現象，乙組中的現象是：藍色石蕊試紙變 ，鎂帶表面有 ，這兩組實驗說明 ．
②丙組實驗試管Ⅳ中發生反應的化學方程式是 ．
③丙組實驗中無明顯現象的是 （填試管編號），下列實驗不能證明兩者發生了反應的是 ．
a、測定加入另一反應物前后溫度的變化：溫度升高
b、測定加入另一反應物前后溶液pH的變化：pH變大
c、先向稀鹽酸中滴加酚酞，再逐漸加入另一反應物，一段時間后溶液變紅
d、取該試管實驗后的剩余溶液滴加碳酸鈉，無氣泡
④為了驗證鹽酸具有酸的通性，丙組中還需添加的實驗是：向稀鹽酸中加入 ．
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【題目】多角度認識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應。
（1）從反應物角度如圖所示，甲同學往集氣瓶內注入氫氧化鈉溶液，U型管右邊液面________（填“升高”或“降低”），他認為二氧化碳和氫氧化鈉發生反應。乙同學認為還須將針筒內液體換成_______（寫物質名稱）進行對比實驗，才能說明二者發生反應。二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式為___________________________________。
（2）從生成物角度
① 丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發生反應，該方法_______（填“可行”或“不可行”），原因是_________________________________________。
② 丁同學建議，往反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察到___________現象，該反應的化學方程式為_____________________，因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發生反應。
戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質也能達到目的，該物質是___________（寫化學式）。
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【題目】氯化亞銅在工業上應用廣泛。氯化亞銅(CuCl)為白色晶體，微溶于水，能溶于氨水、濃鹽酸，并生成配合物，不溶于硫酸、稀硝酸和醇。下圖是工業制取氯化亞銅的生產流程圖。
（1）已知反應①獲得CuCl發生的是分解反應，寫出該反應的化學方程式_______。
（2）用95%乙醇代替蒸餾水洗滌的主要目的是__________________________。
（3）除水以外流程中可以循環利用的物質有_____________。
（4）實驗室可以用如圖甲裝置制備CuCl：
實驗藥品：銅絲20g、氯化銨20g、65%硝酸10mL、36%鹽酸15mL、水。
圖乙中的A、B、C三套裝置均有足量的氧氣生成。
①實驗時通入O2的速率不宜過大，為便于觀察和控制產生O2的速率，最宜選擇圖乙中的_____裝置(填字母序號A、B、C)。
②按要求在反應裝置甲中放入指定的實驗藥品后，發現溫度計顯示反應液溫度明顯低于室溫，原因可能是 _________________________________________。
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