【題目】如表列出的是生活和工業中常用的三種漂白劑.
種類 | 亞氯酸鈉 | 二氧化氯 | 漂白粉 |
化學式 | NaClO2 | ClO2 | Ca(ClO)2和CaCl2 |
(1)三種漂白劑中,Ca(ClO)2屬于___(填序號).
①混合物 ②化合物 ③氧化物
(2)ClO2中氯元素的化合價為___.
(3)表格中的物質(除CaCl2),氧元素的質量分數最大的是___.
(4)次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分.
①次氯酸鈣在潮濕的空氣中久置會生成具有漂白性的物質次氯酸(HClO)和難溶于水的白色固體,反應的化學方程式___,該反應的基本類型是___.
②工業使用漂白粉時常根據(4)中①的反應原理,通過添加少量的___(填序號)物質來解決漂白粉漂白緩慢的問題.
A 氫氧化鈉 B 稀鹽酸 C 氫氧化鈣 D 氯化鈉.
【答案】② +4 ClO2 Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO 復分解反應 B
【解析】
(1)能用化學式表示的物質一定是純凈物,且含有三種元素應是化合物而不是氧化物,故填②。
(2)設Cl元素化合價為x,根據化合物中各元素的化合價的代數和為零,則x+(﹣2)×2=0 , x=+4,故填+4。
(3)化合物中氧元素質量分數=×100%,三種物質中氧原子個數相等, ClO2的相對分子質量最小,所以氧元素的質量分數最大的是ClO2,故填ClO2。
(4) ①根據質量守恒定律可知,反應生成的難溶性白色固體是碳酸鈣,該反應為次氯酸鈣、水和二氧化碳反應生成次氯酸和碳酸鈣沉淀,故反應的化學方程式寫為:Ca(ClO)2+H2O+CO2=HCl+CaCO3↓;
二氧化碳與水反應生成碳酸,該反應是鹽與酸反應生成新鹽和新酸,屬于復分解反應,故填復分解反應。
②因Ca(ClO)2與酸能反應生成具漂白作用的HClO,所以應選擇稀鹽酸,故填B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有25g石灰石樣品,請按下面要求計算
(1)25g樣品與足量的稀鹽酸反應放出8.8gCO2(雜質不溶于酸,且不與酸反應),請計算該樣品的純度(CaCO3的質量分數)是多少?_____
(2)若將25g樣品平均分成兩份,分別加工成塊狀和粉末狀,將兩份樣品分別放入錐形瓶中,同時加入相同體積,相同濃度的足量稀鹽酸充分反應,請在圖象上畫出塊狀樣品和粉末狀與稀鹽酸反應放出CO2的曲線示意圖。_____
(3)若將一定質量的該石灰石樣品高溫煅燒,有關物質質量反應時間的變化如表所示:
時間/min | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
CO2質量/g | 2.2 | 4.4 | 6.6 | 8.8 | 8.8 |
剩余固體質量/g | 22.8 | 20.6 | m | 16.2 | 16.2 |
則m=_____,t3時剩余固體中除雜質外含有的物質是_____(填化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】全國各地進行新農村建設,寬敞的馬路兩旁都裝上了太陽能路燈。太陽能路燈 是利用太陽能進行照明的裝置。太陽能路燈由太陽能電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成。
(1)太陽能電池板的主要材料是硅,硅單質與金剛石結構相似,則構成硅單質的粒子是_____(填序號)①原子②分子③離子
(2)蓄電池白天將_____能轉化為_____能儲存起來。
(3)鋁制燈柱不易生銹的原因是_____(用化學方程式表示)
(4)在太陽能路燈各組件中,其主要材料屬于有機合成材料的是_____(填序號)。
A 硅電池板 B 鋁合金燈柱 C 塑料燈罩 D 鋼質防盜螺絲。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對于下列化學用語,有關說法正確的是( 。
①H2②Na+③CO2④⑤
A. ①可表示2個氫原子
B. ②和④可表示陽離子
C. ③中碳元素的化合價為+4價
D. ⑤中“+2”表示在氯化鎂中鎂離子帶兩個單位的正電荷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中,廢液(主要含有FeCl2和CuCl2)處理和資源回收的工業流程如圖所示。
(1)依據流程寫出步驟①中Cu和FeCl3反應的化學方程式:_____。步驟②加入鐵粉后發生的置換反應的化學方程式為_____。
(2)步驟②得到濾渣的成分是_____;步驟③的操作是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A. 圖 1活性炭的主要作用是吸附和過濾
B. 圖 2電解水實驗,試管2中的氣體具有可燃性
C. 圖 2水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的原因是增強水的導電性從而加快反應速率
D. 圖 3海水淡化,其淡化原理類似教材中的蒸餾凈化水的操作
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【題目】(1)紫甘藍指示劑制作方法:
實驗室所用到的藥品和儀器往往在家里可以找到替代品,請按要求填空。①取200g紫甘藍撕碎(去脈莖),置于500mL水杯中加入200mL水,在家用榨汁機粉碎,在實驗室中放在___________(填儀器名稱)中搗爛。②加入濃度為50%酒精浸泡,家庭可用____________代替,③再用雙層紗布過濾,靜置,取上層清液即得紫色的紫甘藍色素溶液。
(2)向包著Na2O2的脫脂棉中吹氣,脫脂棉燃燒起來。己知:
Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質反應并產生O2,不能與N2反應。
實驗:鼓入純凈、干燥的N2一段時間后再通入干燥 CO2,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。驗證Na2O2能與CO2反應,釋放出熱量
①通入純凈、干燥 N2的目的是______________________________。堿石灰的作用是__________________。
②該反應還生成一種鹽 A,反應的化學方程式是___________________,則46g鈉單質完全反應能產生__________________g鹽A。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學探究是學習化學重要而有效的學習方法。某校化學興趣小組的同學以酸為專題,對酸的五種化學性質進行探究、總結及應用,請回答有關問題:
(1)酸的化學性質①一一酸與酸堿指示劑的作用。酸能使紫色石蕊溶液變成紅色,不能使無色酚酞溶液變色。
(2)酸的化學性質②,圖中M所代表的物質類別是_______。黃金是一種常見飾品,現實生活中,少數商販用黃銅冒充黃金出售,可以用化學的方法加以鑒別。某同學為了測定黃銅(銅鋅合金)樣品的成分,將60g稀HCl分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中,所得數據如下表,則該黃銅樣品中含鋅的質量分數為___________。
實驗次數 物質質量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入稀鹽酸質量/ g | 20 | 20 | 20 |
充分反應后剩余固體質量/g | 8.7 | 7.4 | 6.4 |
(3)酸的化學性質③一一酸與金屬氧化物的反應。鹽酸可用于金屬制品表面除銹等。
(4)酸的化學性質④一一酸堿中和反應。
該校化學興趣小組的同學重點以“酸堿中和反應”為課題進行探究。小宇同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,一會兒后發現忘了滴加酸堿指示劑,于是他停止滴加稀硫酸。同學們紛紛對實驗燒杯溶液中含有哪些溶質展開了討論。
[提出問題]實驗的燒杯中溶質含有哪些物質?
[提出猜想]猜想一 :溶質中只有Na2SO4
猜想二:溶質中可能是Na2SO4和NaOH
猜想三:溶質中可能是____________________。
[查閱資料] Na2SO4溶液呈中性
[實驗探究]小宇同學設計如下的實驗方案
方法步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中, 滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞不變紅色 | 猜想一正確 猜想二不正確 |
方案二 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中, 滴加BaCl2溶液 | 出現白色沉淀 | 猜想三正確 |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,入少量的黑色CuO粉末,振蕩 | _________ | 猜想三正確 |
[方案評價]同學們對小宇上述的方案討論后認為:
①方案一存在缺陷,該方案不能證明猜想一是正確的,其原因是____________________。
②方案二也不能證明猜想三是正確的,理由是__________________________________。
③同學們經過討論,一致認為方案三能夠證明猜想三是正確的,并討論除此方案外,還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質進行證明。
[實驗反思]在分析化學反應后所得物質成分時,還需考慮反應物的用量。
[學科滲透]如圖所示,小宇同學在進行溶液導電性的實驗時,將電極兩端插入稀H2SO4溶液中,閉合開關,小燈泡正常發光,然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至過量,請推測小燈泡的發光情況為__________________;發生反應的化學方程式是___________。
(5)酸的化學性質⑤一一酸與鹽的反應
利用下圖所示裝置來驗證CO2氣體的性質,要證明CO2與NaOH溶液能夠發生反應,可先加氫氧化鈉溶液,再加鹽酸,氣球的變化是_____________。
[方法感悟]在化學實驗中,可通過驗證反應后生成物的存在,來驗證某化學反應的發生。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體)。實驗過程如下:
①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質量為0.030 g;
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;
③_________________________;
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;
⑤調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應;
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式:____________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結果________(填“是”或“否”),理由是_______________________。
(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。
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