【題目】有一種工業廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥。某同學設計了一個既經濟又合理的實驗方案,制備硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)并回收銅。方案流程如下:
【查閱資料】 FeSO4·7H2O受熱易分解。
回答下列問題:
(1)步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和____________。
(2)步驟②中需加入的物質是___________,目的是_________________________。
(3)步驟③中發生反應的化學方程式是_____________________________。
(4)步驟④的操作是蒸發濃縮、____________、過濾。
【答案】1)玻璃棒 (2)鐵(或Fe) 把硫酸銅轉化為銅(或把硫酸銅轉化為銅和硫酸亞鐵,或除去硫酸銅)(3)Fe + H2SO4 = FeSO4 +H2↑ (4)降溫結晶(或冷卻結晶)
【解析】
試題分析: 根據流程圖及所學知識可知,(1)步驟①為過濾,其中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;根據③中得到金屬銅和④得到硫酸亞鐵晶體,(2)步驟②中需加入的物質是鐵,目的把硫酸銅轉化為銅;(3)步驟③是把過量的鐵轉化為硫酸亞鐵,故發生反應的化學方程式是Fe + H2SO4 = FeSO4 +H2↑;(4)步驟④的操作根據題中資料可知,步驟是蒸發濃縮、降溫結晶(或冷卻結晶)、過濾
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同的元素的原子,下列說法錯誤的是( 。
A.該反應屬于分解反應
B.該反應生成物全部為化合物
C.該反應前后原子的種類、數目都未改變
D.該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗操作示意圖:
(1)儀器a的名稱 ;
(2)操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片,其作用是 ;
(3)操作B中還需要用到的儀器是 ;
(4)操作 C過濾時倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止 (填序號) ;
A.過濾速度慢 B.濾紙破損 C.雜質未經過濾就進入濾液
(5)圖中部分操作有錯誤,其中有的錯誤會導致精鹽產率明顯偏低,其原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質的質量分數,在燒杯中配制了8克10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸,反應過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題:
(1)配制8克10%的氫氧化鈉溶液,需要水的質量為 g;
(2)計算該鹽酸的溶質質量分數;(寫出計算過程)
(3)當滴入4克鹽酸時,燒杯內溶液中鈉元素的質量為 g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現象的產生,與空氣中的水蒸氣無關的()
A. 酥脆的餅干放置在空氣中變軟
B. 夏天從冰箱取出的冰糕冒“白汽”
C. 冬季的早晨看到窗戶的玻璃片上有“冰花”
D. 紅磷在空氣中燃燒
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【題目】構建知識網絡是學習化學的重要方法之一.某同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后,歸納的知識網絡如圖,圖中“-”兩端的物質可以反應.請幫助該同學進行完善和糾正.
(1)圖中的A類物質可能是 。
(2)該同學針對金屬和酸的反應,寫出了下面一個化學方程式:Cu+H2SO4(。┄TCuSO4+H2↑,有的同學認為該化學方程式不正確,理由是 。
(3)老師告訴同學們:對于酸和鹽的反應,可以用廚房中的常見物品進行實驗,其中能發生反應的兩種物品是 和 (填名稱或俗稱).
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【題目】(8分)碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛,隨著科技的不斷涌現。請根據所學知識回答下列問題:
(1)下列含碳元素的物質中,屬于有機物的是________(填字母序號)。
A.碳酸鈣 B.乙醇 (C2H5OH) C.一氧化碳
(2)如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料,只由碳元素組成,具有多孔結 構,彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法不正確的是__________(填字母序號)。
A.具有吸附性 B.可重復使用 C.可處理海上泄露的石油 D.屬于復合材料
(3)倡導“低碳”生活,主要是為了減少_________(填化學式)的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法__________________。
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