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2.8g一氧化碳在高溫條件下跟5.8g某種鐵的氧化物完全反應，則這種氧化物的化學式是

[　　]

A．FeO
B．Fe2O3
C．Fe3O4
D．無法確定

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?遵義）堿式碳酸銅[化學式Cu2（OH）2CO3，相對分子質量為222]加熱完全分解后生成的黑色固體是什么？甲、乙、丙、丁四位同學對此進行探究．請你與他們一起，踏上探究之路．
（1）他們稱取了2.5g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解，冷卻至室溫后，稱量黑色固體產物質量為1.8g．結合堿式碳酸銅的化學式，他們對黑色固體產物做出以下猜想：
a、可能是氧化銅；    b、可能是炭粉；   c、可能是氧化銅和炭粉的混合物．他們做出以上猜想的依據是
化學反應前后元素種類不變且氧化銅和炭粉都是黑色固體
化學反應前后元素種類不變且氧化銅和炭粉都是黑色固體
．
（2）甲同學從資料中得知：碳、氫氣、一氧化碳在加熱或高溫條件下都能奪取一些金屬氧化物中的氧，使其變為金屬單質．他認為猜想C可以排除，理由是
炭粉與氧化銅在加熱或高溫的條件下能發生反應
炭粉與氧化銅在加熱或高溫的條件下能發生反應
．
（3）乙同學通過對得到的實驗數據進行計算分析．排出了猜想b，他的理由是
2.5g×
12
222
≈0.14g＜1.8g堿式碳酸銅中碳元素質量小于黑色固體的質量
2.5g×
12
222
≈0.14g＜1.8g堿式碳酸銅中碳元素質量小于黑色固體的質量
．
（4）黑色固體究竟是什么？
丙同學設計的實驗方案：向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩后，靜置觀察．黑色固體消失，溶液變藍．丁同學設計的實驗方案（如右圖所示）：在盛有少量該黑色固體的玻璃管中，通入一氧化碳后加熱．黑色固體逐漸變成光亮的紅色，澄清石灰水變渾濁．他們根據實驗現象都得出結論：黑色固體是氧化銅．丙、丁兩同學的實驗方案，
丙同學
丙同學

（填丙同學或丁同學）較好，談談你的看法：
丁同學方案需加熱或操作復雜或易污染空氣等
丁同學方案需加熱或操作復雜或易污染空氣等
．（簡答一條）
（5）科學探究的方法和途徑有多種，只要善于思考，就會有驚喜的發現．根據實驗數據進行計算分析，也可以得出結論：黑色固體是氧化銅．理由是
設2.5g堿式碳酸銅能得到氧化銅的質量為x，根據質量守恒
Cu2（OH）2CO3～2CuO
222
2.5g
=
2×80
x
x≈1.8g與生成黑色固體的質量相等，則黑色固體產物為氧化銅．
或2.5g堿式碳酸銅可轉化為CuO的質量為：2.5g×
2×64
222
÷
64
80
≈1.8g與生成黑色固體質量相等，則黑色固體產物為氧化銅．
設2.5g堿式碳酸銅能得到氧化銅的質量為x，根據質量守恒
Cu2（OH）2CO3～2CuO
222
2.5g
=
2×80
x
x≈1.8g與生成黑色固體的質量相等，則黑色固體產物為氧化銅．
或2.5g堿式碳酸銅可轉化為CuO的質量為：2.5g×
2×64
222
÷
64
80
≈1.8g與生成黑色固體質量相等，則黑色固體產物為氧化銅．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

堿式碳酸銅[化學式Cu2（OH）2CO3，相對分子質量為222]加熱完全分解后生成的黑色固體是什么？甲、乙、丙、丁四位同學對此進行探究．請你與他們一起，踏上探究之路．
（1）他們稱取了2.5g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解，冷卻至室溫后，稱量黑色固體產物質量為1.8g．結合堿式碳酸銅的化學式，他們對黑色固體產物做出以下猜想：
a、可能是氧化銅；　　b、可能是炭粉；　 c、可能是氧化銅和炭粉的混合物．他們做出以上猜想的依據是______．
（2）甲同學從資料中得知：碳、氫氣、一氧化碳在加熱或高溫條件下都能奪取一些金屬氧化物中的氧，使其變為金屬單質．他認為猜想C可以排除，理由是______．
（3）乙同學通過對得到的實驗數據進行計算分析．排出了猜想b，他的理由是______．
（4）黑色固體究竟是什么？
丙同學設計的實驗方案：向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩后，靜置觀察．黑色固體消失，溶液變藍．丁同學設計的實驗方案（如右圖所示）：在盛有少量該黑色固體的玻璃管中，通入一氧化碳后加熱．黑色固體逐漸變成光亮的紅色，澄清石灰水變渾濁．他們根據實驗現象都得出結論：黑色固體是氧化銅．丙、丁兩同學的實驗方案，______
（填丙同學或丁同學）較好，談談你的看法：______．（簡答一條）
（5）科學探究的方法和途徑有多種，只要善于思考，就會有驚喜的發現．根據實驗數據進行計算分析，也可以得出結論：黑色固體是氧化銅．理由是______．

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科目：初中化學 來源：遵義 題型：填空題

堿式碳酸銅[化學式Cu2（OH）2CO3，相對分子質量為222]加熱完全分解后生成的黑色固體是什么？甲、乙、丙、丁四位同學對此進行探究．請你與他們一起，踏上探究之路．
（1）他們稱取了2.5g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解，冷卻至室溫后，稱量黑色固體產物質量為1.8g．結合堿式碳酸銅的化學式，他們對黑色固體產物做出以下猜想：
a、可能是氧化銅；    b、可能是炭粉；   c、可能是氧化銅和炭粉的混合物．他們做出以上猜想的依據是______．
（2）甲同學從資料中得知：碳、氫氣、一氧化碳在加熱或高溫條件下都能奪取一些金屬氧化物中的氧，使其變為金屬單質．他認為猜想C可以排除，理由是______．
（3）乙同學通過對得到的實驗數據進行計算分析．排出了猜想b，他的理由是______．
（4）黑色固體究竟是什么？
丙同學設計的實驗方案：向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩后，靜置觀察．黑色固體消失，溶液變藍．丁同學設計的實驗方案（如右圖所示）：在盛有少量該黑色固體的玻璃管中，通入一氧化碳后加熱．黑色固體逐漸變成光亮的紅色，澄清石灰水變渾濁．他們根據實驗現象都得出結論：黑色固體是氧化銅．丙、丁兩同學的實驗方案，______
（填丙同學或丁同學）較好，談談你的看法：______．（簡答一條）
（5）科學探究的方法和途徑有多種，只要善于思考，就會有驚喜的發現．根據實驗數據進行計算分析，也可以得出結論：黑色固體是氧化銅．理由是______．
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科目：初中化學 來源：2008年貴州省遵義市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

堿式碳酸銅[化學式Cu2（OH）2CO3，相對分子質量為222]加熱完全分解后生成的黑色固體是什么？甲、乙、丙、丁四位同學對此進行探究．請你與他們一起，踏上探究之路．
（1）他們稱取了2.5g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解，冷卻至室溫后，稱量黑色固體產物質量為1.8g．結合堿式碳酸銅的化學式，他們對黑色固體產物做出以下猜想：
a、可能是氧化銅；    b、可能是炭粉；   c、可能是氧化銅和炭粉的混合物．他們做出以上猜想的依據是______．
（2）甲同學從資料中得知：碳、氫氣、一氧化碳在加熱或高溫條件下都能奪取一些金屬氧化物中的氧，使其變為金屬單質．他認為猜想C可以排除，理由是______．
（3）乙同學通過對得到的實驗數據進行計算分析．排出了猜想b，他的理由是______．
（4）黑色固體究竟是什么？
丙同學設計的實驗方案：向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩后，靜置觀察．黑色固體消失，溶液變藍．丁同學設計的實驗方案（如右圖所示）：在盛有少量該黑色固體的玻璃管中，通入一氧化碳后加熱．黑色固體逐漸變成光亮的紅色，澄清石灰水變渾濁．他們根據實驗現象都得出結論：黑色固體是氧化銅．丙、丁兩同學的實驗方案，______
（填丙同學或丁同學）較好，談談你的看法：______．（簡答一條）
（5）科學探究的方法和途徑有多種，只要善于思考，就會有驚喜的發現．根據實驗數據進行計算分析，也可以得出結論：黑色固體是氧化銅．理由是______．

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