【題目】下列實驗現象描述正確的是
A．將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
B．硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合，產生白色沉淀
C．充分加熱碳酸氫銨固體，生成黑色物質
D．“銅綠”與鹽酸混合，得到無色溶液
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(5分) 根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。
（1）請寫出圖中標號①儀器的名稱： 。
（2）實驗室制取二氧化碳時，發生裝置選用 （填編號，下同），收集裝置選用 。
（3）實驗室用B制取氧氣時，其反應的化學方程式 。
（4）如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】世界上每年有上萬家庭發生火災，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災。下列說法你認為正確的是
A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅
B．睡覺時聞到很重的煤氣味，打開電燈檢查煤氣罐漏氣部位
C．圖書館內圖書起火，立即用液態二氧化碳滅火器撲滅
D．室內起火時打開門窗通風
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）化學與健康——從化學的視角看食品添加劑。
從化學的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結構、物理化學性能及在人體內的變化等方面來研究。結合表中信息回答下列問題。
物質的組成與性能 | 用于食品添加劑 | |||
物質名稱 | 物質組成 | 主要化學性質及在體內變化 | 類別或作用 | 法律規定 |
碳酸氫鈉 | NaHCO3 | 無毒、弱堿性，易與胃酸反應，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳 | 膨松劑 | 可用 |
鐵 (還原性鐵粉) | Fe | 比較活潑的金屬，能與胃酸反應 | 抗氧化劑 | 依據國家標準可用 |
食鹽 | NaCl | 易溶、中性，與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀 | 調味劑 | 可用 |
甲醛 | CH2O |
| 防腐 | 國家嚴禁使用 |
亞硝酸鈉 | NaNO2 | 易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應生成淺黃色沉淀 | 發色劑、防腐劑 | 嚴格依據國家標準 |
（1）國家嚴格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是 。
（2）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質外，還是一種營養強化劑，這是因為 。
（3）碳酸氫鈉是面食類食品經常使用的添加劑，如蒸饅頭時人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是 ，寫出發生反應的化學方程式 。
（4）亞硝酸鈉（NaNO2）外觀酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導致中毒事件發生。有一包外觀酷似食鹽的固體，結合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉 （包括選取的試劑、方法、實驗現象和結論，只寫出一種方法即可）。
（5）從改善食品的色香味、延長食品的保質期等方面，食品添加劑確實提高了現代食品的品質，但副作用也是顯而易見的。我們需要食品添加劑嗎？你的觀點是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小紅發現自家的農田出現土壤酸化板結現象，經查閱資料得知：是因為該農田長期施用化肥硫酸銨【（NH4)2SO4】的緣故。硫酸銨屬于
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復合肥
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