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【題目】學習二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后。某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。

(猜想)I、氧化銅不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;

Ⅱ、氧化銅參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發生了改變;

Ⅲ、氧化銅是反應的催化劑,反應前后_____。

(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

步驟③現象

步城⑥結果

步驟⑦的現象

結論

_____,帶火星的木條復燃

_____。

溶液中有氣泡放出,_____。

猜想I、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。

2)步驟①的目的是_____。

3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架合(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、_____

4)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式_____。

【答案】質量和化學性質不變 將帶火星的木條伸入試管中 固體質量為0.2g 帶火星的木條復燃 做實驗對比 玻璃棒 過氧化氫水+氧氣

【解析】

Ⅲ、氧化銅是反應的催化劑,反應前后:質量和化學性質不變;

步驟③現象

步驟⑥結果

步驟⑦的現象

結論

將帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復燃

固體質量為0.2g

溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃

猜想I、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。

2)步驟①的目的是:做實驗對比,只有過氧化氫溶液時,產生氧氣速率慢;

3)步驟④分類液體和固體,需用到過濾實驗儀器有:鐵架合(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、玻璃棒。

4)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式:過氧化氫水+氧氣

練習冊系列答案
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【題目】某課外興趣小組利用廢塑料瓶制成制取二氧化碳的裝置(圖一),在塑料瓶的凹陷處放一紗布包。

(1)該裝置應在紗布包內放置___,塑料瓶內的液體是____。該裝置的優點是:用手擠塑料瓶的下部,液面上升,產生二氧化碳氣體;松開手,液面下降,反應停止。

(2)此反應的化學方程式為______。

(3)用該裝置制取的二氧化碳氣體,進行圖二所示的實驗,可以看到的現象是_____。

(4)若向圖二中的燒杯里放入濕潤的石蕊試紙我們看到的現象是_____。若向燒杯放入干燥的石蕊試紙我們看到的現象是_____。

(5)若用該裝置制取氧氣,則紗布包里應放置_____,塑料瓶內的液體是____。所發生反應的化學方程式為______。

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【題目】化學興趣小組的同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。

結論:石蠟的密度比水___________

2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化。

結論:蠟燭火焰的________溫度最高;

3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是___________;

A 反復實驗,并觀察是否有相同現象

B 查找資料,探究生成的黑色固體是什么

C 認為與本次實驗目的無關,不予理睬

D 詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因

4)用火柴去點蠟燭剛熄滅時產生的白煙,蠟燭_________(填不能重新燃燒)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)請用化學符號填空:

①缺_____會導致甲狀腺疾病,②氨氣_____,③亞鐵離子_____,④硝酸根離子_____,⑤寫出高錳酸鉀的化學式并標出錳元素的化合價_____

2)在實驗室配制50g 15%氯化鈉溶液后,請回答下列問題:

①用已調節平衡的托盤天平稱取氯化鈉時,發現指針偏左,接下來的操作是_____。

A 添加氯化鈉 B 減少氯化鈉 C 調節平衡螺母 D 添加砝碼

②在量取水的體積時,若仰視讀數,則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數_____(填15%。

③在溶解步驟中需要的儀器有燒杯和_____。

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【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源。

1)空氣的用途:焊接金屬時常用作保護氣的是_____(填化學式)。

2)空氣的成分:老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結合現代傳感器技術,測得過程中容器內氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。

t2時打開止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_____處。

②結合曲線,解釋AB段氣體壓強變化的原因是_____。

③該實驗發生的化學反應的文字表達式是_____

④實驗中紅磷過量的原因是_____。

3)空氣的保護:圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據此,下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是_____

A 減少汽車的保有量

B 用風能與太陽能發電替代燃煤發電

C 減少工業生產中二氧化碳的排放

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【題目】下圖表示某些物質間轉化關系(部分反應條件已省略)。其中A為綠色固體,B為黑色固體;C為無色液體,D為無色氣體,是動植物呼吸氣體中的一種。請回答:

1)寫出化學式:A_________、E_________。

2)反應①的反應類型為_________反應(填化合分解)。

3)寫出反應②的化學表達式:__________。

4)在自然界中普遍存在反應③,其名稱為_________。

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【題目】科學家發現,利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛,其微觀反應如圖所示。下列有關該反應的說法正確是

A.反應中沒有元素化合價發生改變

B.該反應不遵循質量守恒定律

C.該反應屬于化合反應

D.該反應的化學方程式為CH2O+O2CO2+H2O

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【題目】程偉同學將渾濁的湖水樣品,倒人燒杯中,先加人明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用下列裝置進行過濾,請問:

(1)圖中還差一種儀器是_____,其作用是_____;漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了_____

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(4)若要制取純水,還需采用的凈化方法是_____

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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

1)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質中,由離子構成是_____(填化學式)。

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②反應后,生成CD兩種粒子的個數比應為_____。

③下列結論中,正確的是_____(填序號)。

A BC屬于氧化物

B 反應前后各元素化合價均發生改變

C 反應前后分子的個數沒有改變

D A物質中氫元素的質量分數為25%

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