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下圖表示通電分解水的簡易裝置。試填寫下列空白。

(1)與A試管相連接的是電池的         極,A試管中產生的是       氣。A管氣體與B管氣體的體積比為         。
(2)B試管中檢驗該氣體的方法是                   ,F象是       ,該氣體的化學符號是       。
(3)寫出通電分解水的文字表達式                                    。
(4)寫出電解水可以得到哪些結論(寫三條)
                                                   ;
                                                   ;
                                                   .
(1)負; 氫; 2:1
(2)帶火星的木條,帶火星的木條復燃  O2
(3)水氫氣+氧氣;
(4)①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣
②水是由氫元素和氧元素組成的
③每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的
(1)在電解水實驗中,實驗現象可以記憶為“正氧負氫,1:2”,負極的氣體體積多,是氫氣,因此A試管連接的是電源負極;它們的體積比為2:1,故答案為:負;氫;2:1
(2)B試管中氣體少,是氧氣,檢驗方法是:將帶火星的木條伸入試管,木條復燃,說明該氣體是氧氣;
故答案為:將帶火星的木條伸入試管,木條復燃,說明該氣體是氧氣;
(3)A試管中生成的是氫氣,B試管中生成的是氧氣,由此可知:水通電生成氫氣和氧氣;該反應的文字表達式為水氫氣+氧氣;
(4)可以分別從宏觀和微觀的角度分析電解實驗:
宏觀上:①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣;
②水是由氫元素和氧元素組成的;
微觀上:③每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的。   
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)化學是研究物質的組成、結構、性質及變化規律的科學;瘜W課外小組的同學利用下圖所示裝置對水進行研究。

(1)將天然水倒入圖A所示的蒸發皿中,觀察到蒸發皿底部有一道一道的“水痕”,這說明天然水是       (填物質類別)。
(2)用如圖B所示的裝置對天然水進行凈化,其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是       。
(3)向圖C的燒杯中倒入蒸餾水,觀察到       ,該反應的化學方程式為       ,利用生石灰的這一性質,除制取熟石灰外,還可以       。
(4)利用D圖可以研究水分子的構成,與試管1連接的是電源的       極,要推測水分子的構成,僅需下列條件中       (填數字序號)就可以達到目的。
①兩級生成氣體的體積比      ②氫分子的構成
③氧分子的構成              ④氣體體積比與分子個數比的關系
⑤生成氫氣和氧氣的質量比

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

 (4分)科學家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成。

(1)把水注入水電解器裝置中,接通直流電,可以觀察到b管中的電極上__________________________;隨著反應的進行,c管中液面逐漸_______(填寫“升高”、“下降”或“不變”)
(2)在實際實驗操作中,我們會在水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,其目的在于__________________
(3)檢驗a管中氣體產物的方法是__________________________。
Ⅰ.慢慢打開活塞,用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴部分,觀察是否被點燃,并用一干冷燒杯罩在火焰上方,觀察現象
Ⅱ.用一支小試管收集生成的氣體后移至酒精燈火焰處點燃,聽是否有爆鳴聲,并觀察現象
Ⅲ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞,觀察是否復燃

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(12分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)無色透明的液態水從微觀角度看是由       構成的。將液態水加熱變成水蒸氣發生的是     變化(填“物理”或“化學”),而將水通電生成氫氣發生的是        變化(填“物理”或“化學”),這兩個變化的本質區別是                                   。
(2)節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是     。
A.生活中養成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業廢水經過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
(3)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是                         。
(4)區分軟水和硬水常用的物質是                       。
(5)自來水屬于        (填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子,氯離子的符號是         。
(6)某同學在完成電解水實驗時,發現正極產生了10 mL氣體,則負極產生的氣體體積是      。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是                。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)在做電解水的實驗時,正極產生的氣體能使                 ;電源負極產生的氣體能         , 該反應的文字表達式或符號表達式為                        。反應基本類型為       反應。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

用右圖所示裝置來進行通電分解水的實驗,下列說法錯誤的是(   )
A.試管1中的氣體是氫氣,試管2中的氣體是氧氣
B.電源A端是負極,電源B端是正極
C.試管1的氣體可使帶火星的木條復燃
D.此實驗說明水中含有氫、氧兩種元素

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

從化學反應2H2O 通電 2H2↑+O2↑,可得到下列信息,其中敘述錯誤的是:
A.反應物是水,生成物是氫氣和氧氣,反應條件是通電。
B.每2份質量的水完全反應可生成2份質量的氫氣和1份質量的氧氣。
C.反應物和生成物的分子個數比為2:2:1
D.生成的氫氣和氧氣的質量比為2:32

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后,在A、B兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答:

(1)電解水實驗:負極產生的是      ,正極產生的氣體與負極產生的氣體的體積比為      ,  
(2)電解水的實驗說明水是由                         組成。
(3) 電解一段時間后,A、B兩管水位均下降,其中_____管水位下降快,其原因是     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分) 水是寶貴的自然資源。請根據下列情況回答問題。
 
圖1            圖2                   圖3
(1)圖1是電解水的實驗裝置。下列有關說法正確的是             。
A.該實驗中,與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒
B.電解水的實驗證明水是由2個氫元素和1個氧元素組成的
C.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
D.在水電解的反應中,氫原子和氧原子都沒有發生變化
E. 正極與負極產生的氣體質量比是2:1
(2)圖2是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是          ,凈化
后的水是硬水還是軟水,生活中可用          加以鑒別。                         
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是          。消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為        價。
(4)水在生產生活中常用于溶解物質形成溶液,實驗室所用的某種過氧化氫溶液中,水與過氧化氫的質量比為9:2,則該溶液中氫、氧元素的原子個數比是            。

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