【題目】能源、環境、資源是人們關注的熱點,請根據所學化學知識回答下列問題:
(1)目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣,它們都屬于_________能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)燃煤能產生污染空氣的物質,其中會形成酸雨的物質是_______(填寫兩種物質的化學式),防治酸雨的措施_________________(寫一點即可)。
(3)目前車用燃料都使用乙醇汽油,即在汽油中加入適量乙醇。寫出乙醇燃燒的化學方程式_______。與只使用汽油比較,乙醇汽油能減少汽車尾氣對空氣的污染,還具有的優點是_________。(一條即可)
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【題目】現在普遍使用的天然氣代替了原來使用的煤或液化石油氣,對環境起了一定的改善作用;卮鹣铝袉栴}:
(1)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷燃燒的化學方程式_______________。
(2)某小區原來使用的管道燃氣是液化石油氣(主要成分C3H8),煤氣公司給小區的爐灶進行了改裝,如果改裝進空氣口,應將進口直徑________(填“變大”或“變小”)。
(3)列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優點:____________________。
(4)合格公民都應具有節能意識,請你提出一條具體的節能建議________________。
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【題目】A,B,C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( )
A. t1℃時,A的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B. 將t2℃A,B,C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,C溶液中溶質的質量分數保持不變
C. 在t2℃,A,B兩種溶液中溶質的質量分數相同
D. 要從B溶液中得到B,通?刹捎谜舭l溶劑使其結晶的方法
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【題目】小希同學在復習《質量守恒定律》時,回憶老師做的以下四個演示實驗:
(1)在實驗Ⅰ中,他觀察到的現象是 _____ (填序號);
a.紅磷燃燒,產生大量的白煙
b.氣球先變大后變小,甚至縮進玻璃管中
c.待錐形瓶冷卻后,天平仍然保持平衡
d.待錐形瓶冷卻后,天平指針向右偏
e.待錐形瓶冷卻后,天平指針向左偏
(2)在實驗Ⅱ中,錐形瓶中可觀察到的實驗現是_____,發生反應的化學方程式是_____;
(3)在實驗Ⅲ結束后,天平指針向右偏,他認為導致天平不平衡的原因是_____,若想天平仍然能保持平衡,需確保此實驗在_____體系中進行;
(4)實驗Ⅳ中鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網上留下的固體反而比反應前鎂條還輕,其原因可能是_____(寫出其中一條)。
(5)根據質量守恒定律可知,在化學反應前后,一定沒有發生變化的是 _____(填序號);
a.元素種類 b.元素化合價 c.分子種類 d.分子質量 e.原子種類 f.原子質量
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【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了下圖實驗,已知溶液甲呈藍色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時____________(填“有”或“沒有”)氣泡產生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質?(寫化學式)__________________
(3)請寫出該實驗過程中所發生反應的化學方程式。______________________
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【題目】某化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取40克石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入稀鹽酸,使之與稀鹽酸充分反應(雜質不參與反應),恰好完全反應時,加入稀鹽酸的質量為200克,反應后燒杯中物質的總質量為226.8克。請計算:
(1)反應生成二氧化碳的質量_________。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_________。
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【題目】水是生命之源,遍布生活的每一個角落。
(1)如圖是某礦泉水的標簽中的一部分。
①侏儒癥可能與嚴重缺少_________元素(填元素符號),它屬于人體必需的_________元素(填“微量”或“常量”)。
②該礦泉水中含有硫酸根離子,其符號為________,每瓶至少含_________mg該離子。
③礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應十分緩慢,若滴加少量水,則反應立即劇烈進行產生碘化鎂,反應速度大大提高,此時水的作用是__________(填字母序號)。
A反應物 B供熱劑 C催化劑
(2)城鎮自來水廠生產流程可用下圖表示:
①生產流程中的絮凝劑通常用______(填物質名稱),吸附池中活性炭的主要作用______。
②小玲打來河水,用肥皂洗衣服時發現泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干凈。據此推測當地的河水可能為_______(填“硬水”或“軟水”),生活中可常用_______的方法來降低水硬度。
③下圖1是從海水中獲取淡水的一種裝置,請從能源角度指出其優點:________。
(3)上圖2所示是水的電解實驗,試管a中收集的氣體是________(填化學式),試管b中的氣體可以用_______來檢驗,反應的文字或符號表達式為________,實驗證明水是由_________組成的。
(4)圖3常用于不溶于液體的固體物質與液體的分離。
①實驗中玻璃棒的作用是________ 。
②以下實驗目的中,可利用此實驗方法達成的有 ________(填字母序號)。
A雙氧水制氧氣實驗后回收二氧化錳 B除去食鹽中少量的泥沙
C從食鹽水中提取食鹽 D將碳粉與銅粉分離
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【題目】用適當的化學用語填空
(1)氖氣________________;
(2)構成硫酸銅的陰離子___________;
(3)硝酸銨______________;
(4)二氧化氯中氯顯+4價______________;
(5)若“”表示一個氟原子,則“
”表示_______________。
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【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創新設計,請把實驗報告補充完整。
【實驗目的】鐵生銹條件的探究。
【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現象。
【實驗現象】實驗①②無明顯現象;實驗③中鐵絲生銹,且試管內空氣體積減小。
【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________、________(填名稱)發生反應的結果。
【實驗思考】(1)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的________。
(2)該實驗創新之處在于:可根據鐵絲表面的鐵銹和__________________________兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況。
(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是____________________。
(4)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是_______________________。
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