在學校的聯歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小麗同學覺得奇怪,于是和同學們進行了探究:
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成什么?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想]根據可燃物燃燒的條件,提出如下猜想:
猜想①:可能有________氣體產生;
猜想②:該反應可能屬于________反應,反應片刻后迅速達到了脫脂棉的________.
[設計裝置]如圖所示.
[實驗探究]
(1)打開分液漏斗活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近A處,木條復燃.說明有________生成.
(2)實驗中,還可以觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,試解釋發生該現象的原因________.
(3)小章同學覺得這個反應除了生成氧氣之外,他猜想還可能生成一種叫做硫酸鈉(Na2SO4)和一種叫做氫氧化鈉(NaOH)的物質.但小麗同學認為不可能生成________,但可能生成________,小麗同學的依據是:________.后來他們通過實驗證實了小麗的說法,試寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式________.
科目:初中化學 來源: 題型:
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序號 | 主要操作步驟 | 主要實驗現象 | 操作目的 |
① | 在試管中加入少量過氧化鈉,在分液漏斗中加入水 | ||
② | 打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加液體的速度,放入適量液體后,關閉活塞. | 燒杯內 外壁發燙 外壁發燙 |
該反應是 放熱 放熱 (填吸熱或放熱)反應 |
然后用 帶火星木條 帶火星木條 放在P導管口 |
帶火星木條復燃 帶火星木條復燃 |
驗證生成氣體的成分. | |
③ | 實驗得出的結論是:猜想(1)、(2)成立. |
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