【題目】下列現象中一定是化學變化的是
A．滴水成冰 B．紙張燃燒 C．花香四溢 D．燈泡發光
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（一）某班同學用圖甲裝置測定空氣里氧氣的含量。
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的現象是_________________，該反應的文字表達式是________________。
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是( )
①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出
A．只有①③ B．只有②④
C．只有①②③ D．①②③④
（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功_____________（填“能”或“否”）？理由是 。
（二）丙同學對上述實驗進行了大膽改進，設計圖乙（選用30ml的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。
（4）該實驗的操作步驟如下：
①冷卻后打開彈簧夾讀取注射器活塞的數據；②點燃酒精燈；③撤去酒精燈；④將少量紅磷平裝入試管中，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。
你認為正確的實驗操作順序是__________（填序號）
（5）圖乙實驗中，冷卻后打開彈簧夾注射器活塞將從10ml刻度處慢慢左移到約________ml刻度處才停止。
（6）對照圖甲實驗，你認為圖乙實驗的優點是_______________(回答一點即可)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學語言是學習化學的重要工具。
（1）用化學符號表示：
①空氣中體積分數最大的物質 ；
②保持水的化學性質的最小粒子 ；
③氫氧根離子 。
（2）寫出下列化學符號中數字“2”的含義：
①2Cu ；
②CO2 。
（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體。利用化學方程式，計算燃燒100g氫氣生成氯化氫氣體的質量是多少？（寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。
（一）甲組同學利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：
使用圖1裝置進行實驗．實驗前應先進行的操作是 。
【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉。
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾。
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發生變化。
【數據處理】
（1）實驗中需要記錄的數據是：① 。
②反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積。
（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是 。
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）。步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
（3） 。
（4）觀察并記錄水面的變化情況。
多次實驗發現，集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的。
【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確。
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優點是 。
（二）乙組同學利用裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。
（1）右圖中A儀器的名稱是____________。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 ％。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有 。
【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒，能與氧氣反應產物為氧化鎂（MgO）固體,也能與氮氣反應產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。
（3）現有24g鎂條，在空氣中完全燃燒后，生成物的質量應在 （填數值范圍）之間。
（請寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命。
（1）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面，達標后方可成為生活飲用水。主要指標的要求為：
a.不得呈現異色 b.不得有異嗅異味 c.水應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用 （填物質名稱）的吸附作用而達到。
②自來水廠生產自來水的過程如下圖所示：
由上圖可知：凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、 （填字母序號）而達到。但自來水在飲用前，往往要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以 。
（2）為了保護河里的水質，下列做法合理的是（填序號） 。
A．抑制水中所有動、植物的生長 B．不任意排放工業廢水
C．禁止使用農藥和化肥 D．生活污水經過凈化處理后再排放
（3）列舉日常生活中節約用水的兩種方法：① ；② 。
（4）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。請回答：
①電解水時試管a中產生的氣體為 。
②通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ，用文字表示該實驗的化學反應 ，該反應的基本類型是 反應。
③通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出一條結論 。
（5）化肥施用不當是引起水源污染的原因之一，我們必須學會科學施肥的方法。某生產碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業，作了一個如圖所示的大型戶外廣告。
宇宙牌化肥――國際首創
主要成分：碳酸氫銨（NH4HCO3）
含氮量居全球化肥之首：24％
凈含量：50kg/袋
“宇宙”化肥有限責任公司出品
根據相關信息回答下列問題：
①請你通過計算（寫出計算過程）判斷該廣告是否屬于虛假廣告：
②經過質量監督部門檢測發現該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質量分數為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。 
（1）如圖1所示。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為___________，如何檢驗___________，該實驗說明水是由_________組成的。
（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是___________（填序號）。
A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水
C．能把硬水變為軟水 D．能使天然水變得無色澄清
（3）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。
（4）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是___________。
某同學用 檢驗所得自來水是否為硬水。
（5）小剛發現一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實驗指定容器中水的作用。
A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．測定空氣中氧氣的含量 C．排水法收集氣體
A集氣瓶中的水 ；
B集氣瓶中的水 ；
C集氣瓶中的水 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
