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下面是某學生對課本中圖表資料使用情況的敘述，其中不正確的是
A．利用元素周期表，查出元素的化合價
B．根據溶解度曲線圖，判斷某物質在一定溫度下的溶解度
C．利用金屬活動性順序表，判斷某金屬與鹽酸能否發生置換反應
D．根據酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復分解反應能否發生
A

試題分析：利用元素周期表，只能得到元素的原子序數、質子數、相對原子質量等，不能得到化合價�；蟽r是原子之間相互化合的數目，同一元素可能有多個化合價，A錯誤。故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

試用一種     試劑鑒別 Na2CO3、BaCl2、NaCl。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列各組物質括號內的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是
A．Fe2O3(Fe)——用鹽酸浸泡，然后過濾、洗滌、烘干
B．Na2CO3(NH4HCO3) ——加熱至質量不再減少為止
C．CaO(CaCO3) ——加水溶解，過濾、烘干
D．NaCl(Na2CO3) ——加入過量CaCl2溶液，溶解、過濾、蒸發、結晶

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組溶液中，不另加試劑則無法鑒別的是（    ）
A．NaOH、Na2SO4、FeCl3、 HClB．MgSO4、NaOH、HCl、BaCl2
C．Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HClD．KNO3、HCl、AgNO3、BaCl2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）海水蘊藏著豐富的資源。
（1） 海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學式為      。
（2）深海魚油因其具有增強記憶力、預防動脈硬化等一系列神奇的功能而備受人們的青睞，其所含營養成分主要為六大營養素中的      。
（3）某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示。

已知: CaCl2 + Na2CO3       CaCO3↓ + 2NaCl
① 過程中分離操作I的名稱是     。
② 溶液B中含有的溶質是     。
③ 在融熔狀態下電解無水氯化鎂，會產生一種金屬單質和一種雙原子分子的氣體
單質，該反應的的化學方程式為     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質的俗名與化學式相對應正確的是
A．膽礬：CuSO4B．熟石灰：Ca(OH)2C．燒堿：Na2CO3D．純堿：NaOH

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

學完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究。
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯    性；
（2）小剛在燒杯內放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有     產生，說明小蘇打能與酸反應。在醫療上可以用小蘇打治療      ；
（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產生了CO2氣體呢？于是她用下圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成。

當導管口不再有氣泡產生時，試管內仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl。小剛認為猜想        
一定不正確，理由是        。小剛從試管內取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設計不合理，因為        
（4）小美和小剛繼續探究固體成分，設計了如下實驗：
操作步驟
實驗現象
結論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加      溶液
產生白色沉淀
試管內剩余的固體為Na2CO3
通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應的化學方程式為：      。通過本次探究學習，小美對小蘇打的性質有了全面的認識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：    （答出一點即可）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關物質的用途錯誤的是
A．改良酸性土壤常使用氫氧化鈣
B．工業上利用氫氣還原性冶煉鎢、鉬等金屬
C．農業上常用食鹽配制波爾多液
D．農業上常用草木灰（主要含碳酸鉀）作鉀肥

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

碳酸氫鈉是生活中常見的鹽，有關碳酸氫鈉的用途錯誤的是(  )
A．發酵粉中含有碳酸氫鈉，能使制得的糕點疏松多孔
B．干粉滅火器中含有碳酸氫鈉，可用來撲滅油、氣燃燒引起的火災
C．碳酸氫鈉和檸檬酸、水等混合可制成汽水
D．碳酸氫鈉不能用作治療胃酸過多的藥劑

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同步練習冊答案
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