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化學就在我們身邊;化學與我們的生活息息相關.
(1)現有下列物質:A.羊毛;B.棉布;C.二氧化碳;D二氧化硫;E.氫氣;F.不銹鋼;G.純堿;H.燒堿;I.塑料;J.石油;K.維生素C.請選擇適當的一種物質填空(填寫序號).
①蒸饅頭能使其膨松多孔的是
G
G
; ②屬于有機合成材料的是
I
I
;
③灼燒有燒焦羽毛氣味的是
A
A
; ④會形成酸雨的有害氣體是
D
D
;
⑤能防治壞血病的是
K
K
; ⑥屬于綠色能源的是
E
E

(2)二氧化氯(ClO2)是被推廣的消毒劑,用氯酸鈉(NaClO3)和鹽酸反應可制得二氧化氯,反應的化學方程式是:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl,請推斷出X的化學式為
H2O
H2O
;則NaClO3中氯元素的化合價為
+5
+5
價.
分析:(1)根據物質的性質決定物質的用途進行解答;
(2)根據化學變化前后原子的種類、數目不變,由反應的化學方程式,可以推斷反應中某物質的分子構成及物質化學式的確定.
解答:解:(1)①純堿和發酵酸反應生成二氧化碳,所以碳酸鈉蒸饅頭能使其膨松多孔;②塑料屬于有機合成材料;③羊毛的主要成分是蛋白質,灼燒有燒焦羽毛氣味;④二氧化硫和氧氣、水反應生成硫酸,會形成酸雨;⑤維生素C能防治壞血;⑥氫氣燃燒生成水,無污染,屬于綠色能源;
(2)由反應的化學方程式2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl,可知:根據化學變化前后原子的種類、數目不變,生成物X的2個分子中含有2個O原子和4個H原子,則每個X分子由2個H原子和1個O原子構成,則物質X的化學式為H2O;化合物中各元素的化合價代數和為0,其中鈉元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,所以氯元素的化合價為+5價.
故答案為:(1)①G;②I;③A;④D;⑤K;⑥E;(2)H2O;+5.
點評:本考點考查了常見氣體和物質的用途,基礎性比較強.初中階段常見氣體和常見物質的性質和用途要記牢,還要加強應用.本考點充分體現了性質決定用途的理念,主要出現在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學不神秘,化學就在我們身邊.只要我們采取適當的實驗手段,留心觀察,就能從司空見慣的事物中悟出很多科學道理.
(1)某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請填寫下列空格:
①取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結論:石蠟的密度比水

②點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的
外焰
外焰
處最先碳化.
結論:蠟燭火焰的
外焰
外焰
層溫度最高.
③再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧.片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
結論:石蠟中一定含有
元素,可能含有
元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊.根據你所學過的化學知識,判斷下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)現有“氧氣、二氧化碳、氫氣、氮氣、稀有氣體、明礬、活性炭”等物質,填寫下列空格:
①為防止膨化食品易碎和延長保質期而充入包裝袋中的是
氮氣
氮氣
;②煉鋼用的氧化劑的是
氧氣
氧氣
;③充入燈泡中可以產生不同顏色的光的是
稀有氣體
稀有氣體
;④可作為高能清潔燃料的是
氫氣
氫氣
;⑤凈化水時可作絮凝劑的是
明礬
明礬

(2)在H、O、C、N四種元素中選擇恰當的元素,按要求用化學式填空:
①空氣中含量最多的物質
N2
N2
;②密度最小的氣體
H2
H2
;③污染空氣的有害氣體
CO、NO2
CO、NO2
;④實驗室可用來制氧氣的氧化物
H2O2
H2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學不神秘,化學就在我們身邊.只要我們采取適當的實驗手段,留心觀察,就能從司空見慣的事物中悟出很多科學道理.
(1)某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請填寫下列空格:
①取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結論:石蠟的密度比水的密度

②點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的邊緣處最先碳化.
結論:蠟燭火焰的
層溫度最高.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.現有氮氣、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀四種物質,用化學式填空.
(1)俗稱燒堿的是
 

(2)農田施用的復合肥是
 

(3)人體胃液含有的成分是
 

(4)充入食品包裝袋內用于防止擠碎膨化類食品的是
 

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