【題目】每年的6月1日為“世界牛奶日”。牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收,這里說的鈣是指
A. 原子 B. 單質 C. 元素 D. 離子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)實驗設計中常通過放大、轉化等方式使化學反應現象顯現出來,從而達到實驗目的。
【問題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發生化學反應?
【查閱資料】根據化學反應的本質:有新物質生成?蓮膬蓚方面設計實驗證明:一是設計實驗證明反應物的消失;二是設計實驗證明有新物質生成。
【實驗探究】方案一:在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸,當觀察到 時,即可確定二者發生了化學反應。其中和反應方程式為 。
方案二:在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中,用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度,當pH <7即可確定二者發生了化學反應。實驗測得其圖象如下圖。
(1)測定pH的操作方法為 。
(2) b點表示溶液中的溶質是
(3)強調“pH <7時”作為判斷的理由是
方案三:NaOH溶液與稀鹽酸反應放熱,若混合前后溫度有變化,則證明發生了化學反應。某同學將不同溶質質量分數的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合,用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如表1)
(1)表中x約為 。
(2)某同學在沒使用溫度計的情況下,通過圖1所示裝置完成了實驗。則該同學根據 判斷NaOH溶液與稀鹽酸發生了中和反應。但有同學認為單憑此現象不足以說明該反應放熱,其理由是 。
(3)對上述過程采用微觀模型加以認識,如圖2:當滴加鹽酸過程中,氫氧化鈉溶液中減少的離子是 (填離子符號)。
【拓展應用】下列幾個方案中一定能證明CO2與NaOH溶液反應的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質用途與性質對應關系合理的是( )
A.二氧化碳用于滅火——能與水反應 B.一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性
C.金剛石用于裁玻璃——硬度大 D.洗滌劑用于去除油污——________
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【題目】配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液,下列失誤會導致所配溶液溶質質量分數偏小的是( )
A.溶解時未用玻璃棒攪拌 B.裝瓶時,有溶液灑出
C.用量筒量取水時仰視讀數 D.___________
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【題目】(5分) A、B可發生中和反應,D是生活中最常見的液體。通常情況下,F、G、I為氣體,且F是一種清潔能源。X是目前應用最廣泛的金屬,Y常用作食品干燥劑。各物質問的轉化關系如圖所示(個別 產物略去)。
(1)B俗稱 。
(2)F與G混合后遇明火可能發生 ,與F此性質相似的氣體還有 。(寫一種物質化學式)
(3)反應 ③的反應類型是 ;
(4)反應②的化學方程式為
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【題目】(4分)A-G是初中所學的常見物質,其轉化關系如圖所示(部分反應物和生成物、反應條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同C是大理石的主要成分,D、E均為黑色固體。請回答下列問題:
(1)C的化學式:_____________;
(2)寫出反應①的方程式 ,該反應利用了A物質的______性;
(3)F在農業上可用于 _________ ______________。
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【題目】(7分)甲、乙、丙、X是初中化學常見的四中物質.它們的轉化關系如圖所示(部分產物略去,圖中“”表示甲和丙都能與X反應生成乙).
(1)若甲為二氧化碳,乙為一氧化碳,丙為氧氣.
①X的化學式為 .
②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是 .
(2)若甲為碳酸氫鈉,乙為氯化鈉,丙為堿.
①丙的名稱為 .
②物質X (“能”或“不能”)清除鐵制品表面的銹.
(3)若X為石灰水,甲為碳酸鈉,丙為氣體.
①X與甲的溶液反應,其反應的類型是 .
②丙與足量X反應的化學方程式為 .
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【題目】(6分)粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質,工業提純粗鹽的工藝流程如下圖所示:
(1)Ca(OH)2溶液的pH (填“>”、“=”或“<”)7。步驟①反應的化學方程式為 。
(2)步驟③操作a的名稱是 。步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和 。
(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稀鹽酸是化學實驗中常用的試劑,但下列實驗中,不宜使用稀鹽酸的是
A.除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 B.除去熟石灰中的石灰石
C.除去銅粉中混有的鐵粉 D.除去鐵絲上的鐵銹
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