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【題目】按要求寫出下列物質的化學式：

（1）2個鈣離子_____；

（2）氯化亞鐵_____；

（3）正三價的鋁元素_____；

（4）三個碳酸分子_____。

【答案】2Ca2+ FeCl2 3H2CO3

【解析】

（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鈣離子可表示為：2Ca2+。
（2）氯化亞鐵可表示為：FeCl2；
（3）由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故正三價的鋁元素可表示為：；
（4）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則三個碳酸分子可表示為：3H2CO3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①_____，②_____。

(2)用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是____，發生反應的化學式表達式為___。若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是____。

(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起____作用，該反應的化學方程式為____。同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結束后，發現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確)，其主要原因是____。若用B和C裝置,氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_____(填字母序號)。

A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳

B 收集前，集氣瓶中未注滿水

C 收集后，集氣瓶中仍有少量水

D 未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集

(4)若用如圖G所示塑料袋排空氣法收集O2，則O2導入端為___(填“a”或“b”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。

（1）請寫出下列物質的化學式：D_____，E_____，G_____，H_____。

（2）請寫出下列變化的文字表達式

①A→B：_____；

②B→F：_____；

③C→B：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）因為常溫下不與酸、堿反應等優良性能，被譽為“未來金屬”。金屬鈦是航空、宇航、軍工、電力等方面的必需原料。由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如圖，請根據圖示回答下列問題：

（1）釩鈦磁鐵礦的主要成分是FeTiO3（鈦酸亞鐵），其中鈦的化合價為_______價。

（2）TiO2、炭粉混合在高溫條件下通入氯氣得TiCl4和一種可燃性氣體，該步驟發生反應的化學方程式為：_________。

（3）在氬氣的氣氛下，用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應制得金屬鈦。

①此反應的化學方程式為：____________；

②此過程中，氬氣的作用是__________；

③該步驟所得金屬鈦中通�；煊猩倭康碾s質是______， 提純金屬鈦的主要實驗步驟是：先向產物中加入足量的_________充分反應后，再進行_______（填操作名稱）、洗滌、干燥得金屬鈦。有關反應的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

(1)圖中標有字母的儀器的名稱：a ______________；

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置_________________，反應的化學方程式是______________________________。

(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是________(填序號)。

A．發生裝置相同 B．都可用MnO2作催化劑

C．反應的基本類型相同 D．完全反應后剩余固體成分相同

(4)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為____________________________；如果用E裝置收集該氣體，則氣體從__________端進入(填“b”或“c”)，若要用E裝置驗證二氧化碳能否與水反應，瓶中需裝________，且氣體從___________端進入(填“b”或“c”)。

(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優點是______________________，下列反應適用于該裝置的是______________(填序號) 。

a.大理石和稀鹽酸 b.鋅粒與稀硫酸 c. 過氧化氫溶液與二氧化錳粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學思維方法。

從宏觀知微觀

水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為______；

氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是______和______填符號。

從微觀知宏觀

微粒A最外層電子數是______，在化學反應中容易______填“得”或“失”電子；

微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩定的是______填編號，下同，屬于同一種元素的是______和______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，根據如圖所示裝置，回答相關問題。

（1）圖中標有序號①的儀器名稱是_________

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應的文字表達式是_______若裝置B中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是_______(選序號)。

①控制液體的加入速度

②用體積較小的錐形瓶

③加熱反應物

（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發生裝置應選用____裝置，若使用裝置E收集氨氣,則氣體應從____(填“c“或"“d")通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號”是化學獨特的表示物質及其變化的方法．請回答下列問題．

（1）若圖1是一瓶無色氣體，你認為它可能是_____，并在瓶中畫出該氣體分子的微觀示意圖_____．

（2）圖2為探究水組成的實驗裝置．實驗過程中能體現水是由氫、氧元素組成的事實是_____．

（3）若用圖3中的微觀示意圖表示圖2發生的反應，應用_____表示（在①至④中選擇），反應的化學方程式為_____，其基本反應類型為_____．

（4）圖3中，過程①和②的本質區別是_____．若要發生過程②，可以采取的措施有_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】釩被譽為“合金中的維生素”。釩元素的部分信息如圖所示。請回答下列問題：

（1）釩原子的質子數為_____，x＝_____。

（2）釩屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；釩的相對原子質量為_____，其原子在化學變化中易_____（“得到”或“失去”）電子，形成_____價的_____（填離子符號）離子。

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