【題目】一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某小組為探究其成分進行如下實驗:
Ⅰ. 取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌,燒杯中固體質量隨加入的水的質量變化如圖1所示
Ⅱ. 取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞變紅
Ⅲ. 向實驗Ⅰ所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示。
① CD段可觀察到的現象是 (9) ,從D到E的溶液的pH (10) (填“增加”、“減小”、“不變”)。
② 根據上述實驗得出原固體中一定有 (11) 。
③ 為進一步探究該白色固體成分,進行如下實驗
步驟 | 現象 | 結論 |
取實驗Ⅱ反應后的溶液于試管中, 加入 (12) | (13) | 原固體中有氫氧化鈉 |
取實驗Ⅱ反應后的溶液于試管中, 加入過量硝酸酸化,再加入硝酸銀 | (14) | (15) |
【答案】①固體減少,固體表面有氣泡產生;減小 ②碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇
③過量硝酸鋇 溶液紅色不褪去
紅色褪去,無白色沉淀(紅色退去,產生白色沉淀) 無氯化鉀(可能有氯化鉀)
【解析】
試題分析:①根據實驗Ⅰ、取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌,燒杯中固體質量隨加入的水的質量變化如圖1所示,固體質量并沒有全部消失,說明白色固體溶于水時發生了反應并且生成了沉淀,可判斷該沉淀可能是硫酸鋇或碳酸鋇或是兩者的混合物;再根據實驗Ⅲ、向實驗Ⅰ所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示,即固體質量減少,但沒有完全消失,說明固體中含有兩種沉淀,即硫酸鋇和碳酸鋇的混合物,減少的是碳酸鋇,因為它能溶于酸,CD段發生的反應:BaCO3+2HCl==BaCl2+H2O+CO2↑,所以可觀察到的現象是:固體減少,固體表面有氣泡產生;從D到E表示硝酸過量,顯酸性,故隨著硝酸的不斷加入,溶液的pH減小
②根據上述實驗,沉淀有硫酸鋇和碳酸鋇的混合物,故可得出原固體中一定有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇
③要證明有沒有氫氧化鈉,由于存在碳酸鈉,所以一定要將碳酸鈉除去,故可取實驗Ⅱ反應后的溶液于試管中,加入過量硝酸鋇,將碳酸鈉全部除去,如溶液紅色不褪去,說明溶液仍然顯堿性,故可得出結論: 原固體中有氫氧化鈉;要證明是否含有氯化鉀,就是檢驗氯離子的存在,故可取實驗Ⅱ反應后的溶液于試管中,加入過量硝酸酸化,再加入硝酸銀,現象為:紅色褪去,無白色沉淀(紅色退去,產生白色沉淀),結論:無氯化鉀(可能有氯化鉀)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)現有H、C、O、Na、Cl五種元素,請選用其中的元素寫出下列物質的化學式:
①人體胃液中含有的酸 ;②天然氣的主要成分 ;
③能供給呼吸的氣體 ;④發酵粉的主要成分小蘇打 。
(2)2016年3月20日無錫國際馬拉松賽事的口號是:“人在畫中跑”,這幅美麗的畫卷指
的就是太湖。某同學對太湖水的水樣進行了相關研究。
①可以采用 來測定湖水的酸堿度。
②自制簡易凈水器凈化湖水,其中活性炭起到 和過濾的作用。
③日常生活中為了降低水的硬度,常采用的方法是 。
④下圖中表示節水標志的是 (填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年世界環境日的主題是“營造綠色城市,呵護地球家園”。某科學探究小組為探究影響大氣“溫室效應”的因素,進行太陽光照射下N2 、O2、CO2及空氣溫室效應強度的比較實驗。請你參與他們的探究過程,填寫有關空格。
(1) 用500mL集氣瓶裝滿一瓶空氣。
(2) 另取一個500mL的集氣瓶,采用采用排水法收集從液氮瓶和液氧瓶中放出的N2、氧氣。
(3) 現欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳氣體,有下列儀器供選用:
①實驗室制取二氧化碳藥品的名稱是
②制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是(填儀器序號)
③驗證二氧化碳氣體是否集滿的方法是
④寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學方程式:
(4) 將制得的N2、O2、CO2及空氣4瓶氣體放在室外的太陽光下,在互相不遮太陽光的條件下盡量使集氣瓶靠近,以保證地表和光照條件相同。將溫度傳感器插入4個集氣瓶中,連接好裝置(如圖l所示)。打開數據采集器,實驗時間從北京時間12∶00到14∶00,測得此期間4種氣體在太陽光照射下的溫度變化情況如圖2所示。由圖2分析,在實驗的大部分時間內4瓶氣體的溫度由高到低的順序是:
(5) 我們安徽省是最早實行乙醇汽油(是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調和而成)的試點之一,能否從根本上避免溫室效應的發生? (填“能”或“不能”)
理由是:
(6) 秋收季節,一些農民將收割水稻后的千桿就地焚燒,這種做法的危害主要有:
, (至少說出兩點)
為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加, ,
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題。
① 寫出儀器名稱:a (4) 。
② 用化學方程式表示實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是 (5) 。取用塊狀石灰石的儀器是 (6) (填編號)。 上述可制CO2的實驗裝置是 (7) (填編號)。使用裝置C的優點是 (8) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】欲測定某溶液中溶質成分。已知該溶液中的溶質可能是H2SO4、HCl、NaOH、BaCl2
中一種或二種,現設計以下實驗進行探究。(提示:氯化鋇溶液呈中性)
① 取少量溶液于試管中滴入2滴紫色石蕊,石蕊變紅,溶液中一定不存在 (13) 。
② 為了進一步測定成分,重新取少量溶液于燒杯中,逐滴加入10.0%的Na2CO3溶液,測得滴加溶液的質量與產生沉淀的關系(圖1)和滴加溶液的質量與燒杯中溶液的pH關系(圖2)。
Ⅰ.根據圖1,推斷該溶液中的溶質是 (14) 。用化學方程式解釋一定不存在物質的原因是 (15) 。
Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的過程中依次觀察到的現象是 (16) 。
Ⅲ.圖2中d點時,溶液中溶質的化學式是 (17) 。簡述bc段溶液pH一直為7的理由是 (18) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示的實驗回答問題:
(1)實驗A中低處蠟燭先熄滅,這是因為二氧化碳______________________________________根據上述原理寫出在實際應用一例________________________________________
(2)B中 a處白磷燃燒而c處白磷不燃燒,說明可燃物燃燒需要________________
(3)玻璃棒是化學實驗常用儀器,C實驗操作中用玻璃棒攪拌的作用是_____________________________,而D實驗中玻璃棒的作用是____________________________
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