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【題目】只含有碳、氫或碳、氫、氧的物質充分燃燒后的產物均為CO2和H2O。相同分子數目的下列物質分別充分燃燒，所消耗O2的質量相等的是（ ）
①C2H5OH
②CH3OH
③CH4
④C2H4
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④

【答案】D
【解析】由化學方程式知，相同分子數目的下列物質分別充分燃燒，所消耗O2的質量相等的是①C2H5OH④C2H4


【考點精析】根據題目的已知條件，利用根據化學反應方程式的計算的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握各物質間質量比=系數×相對分子質量之比．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．
【實驗目的】①用高猛酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
②粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
（1）【反應原理】（用文字表達式或符號表達式表示）
①用高錳酸鉀制氧氣： ．
②細鐵絲在氧氣中燃燒： ．
（2）【裝置連接】為達到實驗目的②，各裝置的正確連順序是a→→d（填字母）．
（3）【問題分析】①實驗過程中發現B瓶中的水變紅了，原因是： ．
②本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是
③用收集到的氧氣做細鐵絲的燃燒實驗時，發現瓶底炸裂，發生失誤的操作原因可能是： ．
（4）【問題分析】實驗結束時，乙同學發現收集到的O2大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2 ．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變．則猜想錯誤．
②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是 ．
（5）拓展延伸
①實驗發現，K2MnO4受熱只能部分分解，經分析可能是生成物K2O對其分解產生影響．請設計實驗方案驗證： ．
②[實驗反思]通過以上實驗探究，你對“問題的發現與解決”有何認識？ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有三瓶無色氣體，分別是空氣、氧氣和氮氣，請設計實驗將它們一一區分。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗時不宜用作化學反應容器的儀器是（ ）
A.燒杯
B.集氣瓶
C.量筒
D.試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家經過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5ON）．請你根據丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式計算后填寫：
（1）C3H5ON的相對分子質量是多少？
（2）C3H5ON中碳、氧元素的質量比為多少？
（3）142克C3H5ON中含碳元素的質量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將二氧化硫與氧氣進行等質量混合，則混合氣體中硫元素與氧元素的質量比為（ ）
A.1∶1
B.1∶2
C.1∶3
D.1∶4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】機動車尾氣排放出的氮的氧化物，是城市空氣污染源之一。其中有一種含氮約為46.7%，它是（ ）
A.N2O
B.NO2
C.NO
D.N2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作錯誤的是（ ）
A.
傾倒液體
B.
裝入固體粉末
C.
加熱液體
D.
讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實不能用分子觀點解釋的是（ ）
A.刮風時塵土飛揚
B.進入花園聞到花香
C.將25m3的石油裝入0．024m3的鋼瓶中．
D.50mL酒精和50mL水混合后的總體積小于100mL

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