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【題目】2019年3月30，四川木里發生森林火災造成人員傷亡和財產損失。防火安全重于泰山。下列火災防范措施的說法正確的是

A.森林失火時，為了減少人員傷亡，不要滅火，讓它自然熄滅

B.可用水來滅火，因為水能降低可燃物的著火點

C.當火災發生時，應用濕毛巾捂住口鼻逆風而跑

D.當發現火災時，可撥打火警電話120

【答案】C

【解析】

根據森林失火帶來的損失、滅火的原理：清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下、火災逃生的正確方法分析以及火警電話119分析即可。

A、森林大火若不及時滅火，會帶來巨大的損失，并會影響生態環境，不符合題意；

B、用水滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點以下，可燃物的著火點不會被降低，不符合題意；

C、火災發生時用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵損傷喉嚨，并向逆風方向逃跑，符合題意；

D、火警電話119，不符合題意；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用C、H、O、Na、Cl、Ca、N中的某些元素按要求用化學式填空:

(1)天然氣的主要成分_________________________。

(2)常用作食品干燥劑的是_________________________。

(3)人胃液中含有的一種酸_________________________。

(4)溶于水能導致溶液溫度明顯降低_________________________。

(5)被稱為“綠色能源”，也是化學實驗室中常用的燃料_________________________。

(6)焙制糕點所用小蘇打的主要成分_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學重要的工具，下表是元素周期表中的部分信息，請回答下列問題。

1 H
氫
1.008








2 He
氦
4.003

3 Li
鋰
6.941

4 Be
鈹
9.012


5 B
硼
10.81

6 C
碳
12.01

7 N
氮
14.01

8 O
氧
16.00

9 F
氟
19.00

10 Ne
氖
20.18

11 Na
鈉
22.99

12 Mg
鎂
24.31

13 Al
鋁
26.98

14 Si
硅
28.09

15 P
磷
30.97

16 S
硫
32.06

17 Cl
氯
35.45

18 Ar
氬
39.95

19 K
鉀
39.10

20 Ca
鈣
40.08

……







（1）地殼中含量最多的元素是__________。

（2）從上表中可知，鎂元素的相對原子質量為___________，它屬于___________

（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（3）由原子序數為11和17的元素形成化合物的化學式為___________。

（4）善于總結和發現是學好化學的一種重要途徑，請寫出表中你發現的一條規律________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規范實驗操作是我們完成實驗的保障。下列實驗操作中，“先” 與“后”的順序不正確的是

A.用酒精燈加熱試管中液體時，先預熱，后對準液體集中加熱

B.在檢查裝置氣密性的時候，先用雙手緊握容器外壁，后將導管浸入水中

C.用排水法收集完氧氣時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈

D.做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學實驗中的現象描述正確的是（　�。�

A.將鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中點燃，一定能觀察到鐵絲劇烈燃燒火星四射

B.將鐵放入盛有硫酸銅溶液的試管中，一定能觀察到溶液由藍色變為淺綠色

C.將酚酞滴入盛有氫氧化銅的試管中，一定能觀察到酚酞由無色變為紅色

D.將鋅粒放入盛有稀硫酸溶液的試管中，一定能觀察到鋅粒表面有氣泡產生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的用途利用了物質的化學性質的是

A.稀有氣體制成電光源

B.用煤、石油、天然氣作燃料

C.干冰用于冷藏食品

D.用銅或鋁制作導線

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各項中，前者一定大于后者的是（　�。�

A.20℃時：NaCl不飽和溶液的質量分數、NaCl飽和溶液的質量分數

B.20℃時KNO3的溶解度、70℃時KNO3的溶解度

C.20g鎂與足量鹽酸反應生成H2的質量、20g鋁與足量鹽酸反應生成H2的質量

D.常溫下，等質量的NaOH和NH4NO3固體分別溶于等量水后溶液的溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。 他設計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。

木條復燃

氯酸鉀受熱要分解產生氧氣，但是_____________

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。

木條不復燃

二氧化錳受熱不產生氧氣。

實驗三

________________

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。

(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;

(2)在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_________________。

(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是:______________________。第二方面的實驗是要______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】治大國如烹小鮮，做工業流程題如做臊子面，一通百通。民以食為天，臊子面的工藝流程如下：備料→選料→浸料→加工料→成品→吃面，喝湯→湯底循環→餐廚垃圾回收→工藝推廣

（1）炒臊子的肉以豬的五花肉（肥瘦比例恰當）為上乘，其所富含的營養物質是_____；

（2）面粉水浸（和面）時加些堿，所加堿的化學式_____；

（3）傳統臊子面的吃法往往將湯底循環，好處是_____________________。

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