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【題目】A~F是初中化學常見的化合物,其轉化關系如圖所示。其中A B、C都是氧化物,B能使澄清石灰水變渾濁,F是一種不溶于水的藍色固體,D中各元素質量比為2: 1: 2。圖中“→”表示物質間存在相應的轉化關系(部分反應物、生成物和反應條件未標出)。請回答:

(1) C的化學式為_______________________。

(2)固態的物質B俗稱______________________。

(3)反應①的基本反應類型______________________。

(4) 寫出A生成D的化學方程式______________________。

【答案】H2O 干冰 復分解反應

【解析】

A-F是初中化學常見的化合物,AB、C都是氧化物,B能使澄清石灰水變渾濁,B是二氧化碳,F是一種不溶于水的藍色固體,F是氫氧化銅,氫氧化銅會轉化成C,C是水,A會轉化成二氧化碳、水,A是氧化銅,氧化銅轉化成的D可以直接轉化成氫氧化銅,E和氫氧化銅可以相互轉化,D中各元素質量比為212,E是氯化銅,D是硫酸銅。

(1) AB、C都是氧化物,B能使澄清石灰水變渾濁,B是二氧化碳,F是一種不溶于水的藍色固體,F是氫氧化銅,氫氧化銅會轉化成CC是水,故C的化學式為H2O。

(2) B能使澄清石灰水變渾濁,B是二氧化碳,故固態的物質B俗稱為干冰。

(3)反應①是硫酸銅和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,反應符合兩種物質相互交換成分生成另兩種化合物,故基本反應類型是復分解反應。

(4) A生成D的反應是氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水中的化學

(1)海水中含有較多的硫酸鈉。硫酸鈉是制造紙漿、燃料稀釋劑,醫藥用品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的硫酸鈣、硫酸鎂,實驗室進行提純的流程如下:

回答下列問題:

用氫氧化鈉和碳酸鈉除雜時,反應的化學方程式分別為_____________________

氫氧化鈉和碳酸鈉如果添加過量了,可在濾液中加入適量__________________溶液除去。

③“后續處理的主要操作是蒸發,為了獲得純凈的硫酸鈉,應蒸發至__________(填序號)。

A 完全蒸干時停止加熱

B 有大量固體析出時停止加熱,利用余熱蒸干

C 有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液

已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖6所示。40℃時,硫酸鈉的溶解度為_____。將40℃時的該飽和溶液升高溫度至90℃,觀察到的現象是________________________。

(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:

步驟II中的試劑a____________。步驟III中反應的化學方程式是___________。

(3)采用氨堿法生產純堿,主要流程如圖:

上述I、II兩個步驟總反應的化學方程式是__________________

從步驟過濾后得到碳酸氫鈉,近日,一則《重大突破!癌細胞,竟被中國醫生用小蘇打死了》的新聞在網絡上熱傳:研究人員用小蘇打來去除腫瘤內的氫離子,就可破壞乳酸根和氫離子的協同作用,從而快速有效地殺死處于葡萄糖饑餓或缺乏的腫瘤細胞。請你用一個化學反應證明該研究成果的科學性__________________(用化學方程式表示)。當然,科學原理如何轉換到臨床上來,還會是一個很難的跨越。

最后得到的純堿中若含有少量小蘇打,應怎樣除去?請寫出所用方法或試劑_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是 ( )

A. t3時的甲乙兩物質的溶液降溫到t1時都會析出晶體

B. t2時,甲、乙兩物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等

C. 甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

D. 當乙物質中混有少量甲物質時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A. 2 個氯原子:Cl2

B. 3 個一氧化氮分子:3NO

C. 5 個鐵離子:5Fe2+

D. 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校九年級我們愛化學活動小組的同學,在探究堿的化學性質時,完成了如圖所示的A、B兩個實驗。請你回答下列問題:

1A實驗中酚酞的作用是_____,所發生的化學反應方程式為_____

2B實驗中可觀察到的現象是_____;Na2CO3的俗名是_____

3)實驗后,將兩支試管中的廢液都倒入廢液杯C中,發現混合廢液渾濁并顯紅色。

(分析思考)同學們經過思考一致認為,混合廢液顯紅色是B實驗后試管中的溶質與A實驗后試管中的酚酞反應的結果。

(提出問題)B實驗后試管中的溶質是什么?

(作出猜想)猜想一:試管中的溶質是NaOH;猜想二:試管中的溶質是_____;猜想三:試管中的溶質是CaOH2NaOH。

(實驗驗證)華雪同學利用廢液杯C中的混合廢液來確定B實驗后試管中的溶質:將一定質量的廢液過濾,取10g濾液并向其中逐滴加入質量分數為7.3%的稀鹽酸,當加入稀鹽酸的質量為20g時反應完全,繼續加入稀鹽酸,氣體的質量不再增加,根據反應現象得到如上最右圖所示的圖像。

(實驗結論)定性結論:分析圖像得出:猜想二是正確的,產生的氣體是_____(填化學式);猜想一和猜想三是錯誤的,原因是_____。

定量結論:10g廢液中含有Na2CO3_____g;NaOH_____g。

(拓展提升)①請另外設計一個實驗,定性證明上述猜想二是正確的:_____

②測定C燒杯內上層清液的pH的方法是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據右圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)P點表示在t1兩物質的溶解度關系為b c(填、=)。

(2)t2,a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數的大小關系為 。

(3)t2時,50 g b物質加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質量為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、BC三種固體物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。

A.50℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是ABC

B.20℃時,等質量的A、C兩物質的飽和溶液所含溶質質量一定相等

C.A中混有少量B可采用降溫結晶的方法提純A

D.分別將三種物質的飽和溶液從50℃降至20℃時,所得溶液溶質質量分數大小關系是BC=A

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把8.9gMg、Zn合金放入一定量的稀鹽酸中,恰好完全反應,產生0.4g H2,在上述反應后的溶液中滴入足量的NaOH溶液,充分反應后生成NaCl的質量為( )

A. 23.4g B. 29.25g C. 30.5g D. 26.25g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑。實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品,某研究小組對其成分和性質進行了如下探究。

[查閱資料]過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應生成氧氣:

2Na2O2 +2H2O=4NaOH+O2

2Na2O2+2CO2 =2Na2CO3+O2

[提出問題]過氧化鈉是否變質?

[提出猜想]猜想一:________;

猜想二:過氧化鈉部分變質;

猜想三:過氧化鈉全部變質。

[實驗探究]

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取部分固體于試管中,加入適量水,在試管口插入帶火星木條

固體溶解,有氣泡產生_______

猜想三不成立

②取少量①中溶液于另一試管中,滴加足量_______,振蕩

有氣泡生成

猜想二成立

[反思評價]

1)請寫出實驗②中產生氣泡的化學反應方程式_________

2)小華同學想通過實驗,進一步確定部分變質的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉,于是進行了如下的實驗操作:取少量①中溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中加入少量________,溶液變紅,證明部分變質的過氧化鈉中含有氫氧化鈉。

3)小明同學認為,小華同學的實驗仍無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是________。

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