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31、我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其反應的化學方程式為:
王天然同學查閱資料發現;氫氧化鈉和氫氧化鈣性質十分相似,也能與二氧化碳發生反應,但此反應無明顯實驗現象,其反應的化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發生了反應,設計了如下方案.請你將她設計的方案補充完整:

方明俗同學認為王天然同學設計的方案1中,不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實發生了反應,理由是什么?請你進一步設計實驗把王天然的方案1補充完整.
分析:根據軟塑料瓶易變形,如果二氧化碳與氫氧化鈉反應會使軟塑料瓶內壓強減小,瓶子會變癟,就可以證明兩者發生了反應;而二氧化碳也能與水反應,需再進一步確定確定兩者確實反應了,可以再檢查其生成物的存在.
解答:解:二氧化碳與氫氧化鈉反應會使軟塑料瓶內壓強減小,瓶子變癟,從而證明兩者發生了反應;而二氧化碳也能與水反應,需再檢查生成物碳酸鈉來確定兩者確實反應了.
故答案為:
  實驗步驟和方法 試驗現象 實驗結論 啟示
方案1 向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶 塑料瓶變癟 氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中發生了反應 從反應物二氧化碳的減少(壓強減。﹣砼袛喾磻陌l生
方案2 向反應后的溶液中加入稀鹽酸 有氣泡產生 氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發生了反應 從生成物碳酸鈉的存在來判斷反應的發生
點評:此類題考查了二氧化碳和堿的性質,需根據所學內容仔細分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

進入9年級學習化學,我們親身體驗了一系列的探究實驗,感受到了化學的無窮魅力.覃浪在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法.
實驗一、探究二氧化碳與水的反應(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進行下圖所示實驗)

(Ⅰ)噴稀醋酸 (Ⅱ)噴水  (Ⅲ)直接放入二氧化碳中  (Ⅳ)噴水后放入二氧化碳中
實驗現象:(I)、(IV)中的小花變紅.
設計(Ⅱ)、(Ⅲ)實驗的目的是:
驗證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色
驗證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色

該實驗的探究方法是:設計分析
B
B
(填“A”或“B”或“C”,獲得結論.
A.僅一個單因素的實驗          B.有多種因素的對比實驗     C.用前面實驗的生成物繼續實驗
實驗二、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液也發生了反應
我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水發生反應生成碳酸鈣而變渾濁.彩云同學查閱資料發現:氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質十分相似,也能與二氧化碳發生反應,但此反應無明顯實驗現象,其反應的化學方程式為:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
.她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發生了反應,設計了如下方案.請你將她設計的方案補充完整:
實驗步驟和方法 實驗現象 實驗結論 啟示
方案1 向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶. 從反應物二氧化碳的減少(壓強減小)來判斷反應的發生
方案2 從生成物的存在來判斷反應的發生
官龍同學認為彩云同學設計的方案1中,不能得出CO2與氫氧化鈉是否確實發生了反應,理由是什么?
也許是CO2與水發生了反應
也許是CO2與水發生了反應

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年湖北省宜昌市長陽縣九年級第一學期期末模擬化學試卷 題型:探究題

進入9年級學習化學,我們親身體驗了一系列的探究實驗,感受到了化學的無窮魅力。覃浪在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法。
實驗一、探究二氧化碳與水的反應(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進行下圖所示實驗)

實驗現象:(I)、(IV)中的小花變紅。
設計(Ⅱ)、(Ⅲ)實驗的目的是:   43  
該實驗的探究方法是:設計分析   44  (填“A”或“B”或“C”,獲得結論。
A.僅一個單因素的實驗         
B.有多種因素的對比實驗 
C.用前面實驗的生成物繼續實驗
實驗二、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液也發生了反應
我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水發生反應生成碳酸鈣而變渾濁。彩云同學查閱資料發現:氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質十分相似,也能與二氧化碳發生反應,但此反應無明顯實驗現象,其反應的化學方程式為:   45  。她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發生了反應,設計了如下方案。請你將她設計的方案補充完整:

 
實驗步驟和方法
實驗現象
實驗結論
啟示
方案1
向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶。
46
47
從反應物二氧化碳的減少(壓強減。﹣砼袛喾磻陌l生
方案2
48
49
50
從生成物的存在來判斷反應的發生
 
官龍同學認為彩云同學設計的方案1中,不能得出CO2與氫氧化鈉是否確實發生了反應,理由是什么?   51  。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

進入9年級學習化學,我們親身體驗了一系列的探究實驗,感受到了化學的無窮魅力.覃浪在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法.
實驗一、探究二氧化碳與水的反應(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進行下圖所示實驗)

(Ⅰ)噴稀醋酸 (Ⅱ)噴水 (Ⅲ)直接放入二氧化碳中。á簦﹪娝蠓湃攵趸贾
實驗現象:(I)、(IV)中的小花變紅.
設計(Ⅱ)、(Ⅲ)實驗的目的是:________.
該實驗的探究方法是:設計分析________(填“A”或“B”或“C”,獲得結論.
A.僅一個單因素的實驗     B.有多種因素的對比實驗   C.用前面實驗的生成物繼續實驗
實驗二、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液也發生了反應
我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水發生反應生成碳酸鈣而變渾濁.彩云同學查閱資料發現:氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質十分相似,也能與二氧化碳發生反應,但此反應無明顯實驗現象,其反應的化學方程式為:________.她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發生了反應,設計了如下方案.請你將她設計的方案補充完整:
實驗步驟和方法實驗現象實驗結論啟示
方案1向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶.從反應物二氧化碳的減少(壓強減。﹣砼袛喾磻陌l生
方案2從生成物的存在來判斷反應的發生
官龍同學認為彩云同學設計的方案1中,不能得出CO2與氫氧化鈉是否確實發生了反應,理由是什么?________.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年新人教版九年級(上)期末化學試卷(5)(解析版) 題型:解答題

我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其反應的化學方程式為:
王天然同學查閱資料發現;氫氧化鈉和氫氧化鈣性質十分相似,也能與二氧化碳發生反應,但此反應無明顯實驗現象,其反應的化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發生了反應,設計了如下方案.請你將她設計的方案補充完整:
 實驗步驟和方法實驗現象實驗結論啟示
方案1 向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶從反應物二氧化碳的減少(壓強減。﹣砼袛喾磻陌l生
方案2從生成物碳酸鈉的存在來判斷反應的發生
方明俗同學認為王天然同學設計的方案1中,不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實發生了反應,理由是什么?請你進一步設計實驗把王天然的方案1補充完整.

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